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Didaktik Wdh.

Total questions: 11

Worksheet time: 9mins

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1.

Wie kann Didaktik definiert werden?

a)

Didaktik beschäftig sich ausschließlich mit der Frage, wie gelehrt und gelernt werden kann.

b)

Didaktik ist die handlungsorientierte Wissenschaft vom Lehren und Lernen.

c)

Didaktik ist eine theoretisch-konzeptionelle Wissenschaft und dient dazu Lehr-Lernprozesse zu untersuchen.

d)

Didaktik beschäftigt sich ausschließlich mit der Frage, was gelehrt und gelernt werden soll.

2.

Wer ist als erster deutschsprachiger Didaktiker anzusehen?

a)

Wolfang Ratke

b)

Johann Amos Comenius.

c)

Johann Heinrich Pestalozzi

d)

Wolfgang Klafki

3.

Gegenstandsbereich der Didaktik: Wie lauten die 9 W-Fragen der Didaktik?

a)

wie Viele

seit Wann

Wohin

Woher

Weswegen

Wieweit

Woraus

Wodurch

Woran

b)

Wer

Wann

Inwiefern

Wozu

Wessen

Welche

Wieso

Weshalb

Warum

c)

Wer

Wann

Wie

Was

mit Wem

Womit

von Wem

Wo

Wozu

d)

Wer

Wann

Wie

Was

mit Wem

Womit

von Wem

Wo

Wie viel

4.

Didaktik ist eine Teildisziplin der ...

a)

Pädagogik

b)

Erziehungswissenschaft

c)

Philosophie

d)

Soziologie

5.

Von allgemeiner Allgemeine Didaktik ist die Rede, wenn...

a)

... sich die didaktische Theorie mit dem Lehren und Lernen im Grundschulbereich beschäftigt.

b)

... sich die didaktische Theorie mit dem Lehren und Lernen in einem speziellen Fach beschäftigt.

c)

... sich die didaktische Theorie mit dem Lehren und Lernen aller Art beschäftigt unabhängig vom Bildungsbereich und der Zielgruppe.

d)

... sich die didaktische Theorie spezifisch mit dem Lehren und Lernen in allgemeinbildenen Fächern beschäftigt.

6.

Welche Dimensionen gehören zum Didaktischen Dreieck?

a)

Lehrender

Lernende

Medien

b)

Lehrende

Lernende

Methoden

c)

Lehrende

Lernende

Inhalt

d)

Lehrende

Lernende

Ziele

7.

Um welche Dimension wird das Didaktische Dreieck durch das Didaktische Viereck erweitert?

a)

Zeit

b)

Inhalt

c)

Methoden

d)

Medien

8.

Ziel-Inhalt-Methoden-Relation, bedeutet ...

a)

... eine Interdependenz zwischen den genannten Dimensionen bei der Planung von Unterricht.

b)

.. erst müssen die Ziele, dann der Inhalt und dann die Methoden bei der Planung von Unterricht festgelegt werden.

c)

... erst müssen die Inhalte des des Unterrichts definiert werden und dann werden Ziele und Methoden abgeleitet.

d)

... erst müssen die Methoden für den Unterricht ausgewählt werden und darauf die Ziele und Inhalte abgestimmt werden.

9.

Das Strukturmodell des Unterrichts stammt von ...

a)

Kron

b)

Oelke

c)

Lehner

d)

Jank/Meyer

10.

12 Merkmale guten Unterrichts nach Andreas Helmke umfasst folgende Themenkreise ...

a)

Lehrende

Raumausstattung

Methoden

b)

Motivation

Lernumgebung

Lehrende

c)

Lernatmosphäre

Motivation

didaktisch-methodisches Know-how

d)

Lehrende

Lernende

echte Lernzeit

11.

Skizzieren/Zeichnen Sie kurz das Strukturmodell des Unterricht mit seinen 5 Strukturelementen.