wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

фоә 51-75

Total questions: 24

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Өріс кернеулігінің өрнектері:

a)

E=Qqr2E=\frac{Qq}{r^2}

b)

E=kQr2E=\frac{kQ}{r^2}

c)

F=qE

d)

E=QrE=\frac{Q}{r}

e)

E=FrqE=\frac{Fr}{q}

2.

Электр өрісінің әсерінен зарядтың жасайтын жұмысы:

a)

A=qE

b)

A=qEl

c)

A=qU

d)

A=Fs

e)

A=q(ϕ2−ϕ1)A=q\left(\phi2-\phi1\right)

3.

Классикалық электрондық теория басшылыққа алатын қағидалар:

a)

электрондар бір-бірімен әсерлеседі

b)

электрондар тек кристалдық тордағы иондармен әрекеттеседі

c)

электрондар еркін күйден қозған күйге ауысады

d)

электрондар еркін күйден қозған күйге ауысады

e)

электрондар кристалдық тордағы иондармен әрекеттеспейді

4.

Сұйықтардағы электр тогын оқытуда қарастырылатын негізгі  мәселе:

a)

газдардағы ток

b)

электролиттегі ток механизмі

c)

протон зарядын анықтау

d)

иондардың валенттілігі

e)

диэлектриктердегі электр тогы

5.

Атмосфералық қысымдағы тәуелді разрядтар:

a)

ұшқындық, тәж, доғалық

b)

плазма, жарық, солғын

c)

жарық, солғын, қызыл

d)

қызыл, солғын, плазма,

e)

плазма, күлгін, солғын

6.

Сыйымдылығы 2 мкф конденсатордың кедергісі 8 Ом болғандағы айнымалы токтың тербеліс периоды:

a)

10310^3 c

b)

104c10^4c

c)

10510^5 c

d)

10−6c10^{-6}c

e)

100⋅10−6c100\cdot10^{-6}c

7.

Трансформатор  кернеуді 220-дан 2000В-қа дейін арттырған. Екінші орамдағы ток  0,4А  болса, бірінші орамдағы ток:

a)

3.5A

b)

3.6A

c)

3.7FA

d)

36A

e)

2500мА

8.

+25 нКл заряд күш сызығының бағытымен 2 см-ге орын ауыстырса, кернеулік электр өрісінің атқаратын жұмысы:

a)

0,5 мк Дж

b)

0,5* 10−3 Дж10^{-3\ }Дж

c)

- 10−7Дж10^{-7}Дж

d)

10−7Дж10^{-7}Дж

e)

0,5Дж

9.

Атом спектрлеріндегі сериялардың атауы:

a)

Герц сериясы, Резерфорд сериясы, Хунд сериясы

b)

Резерфорд сериясы, Герц сериясы, Томсон сериясы

c)

Лайман сериясы, Бальмер сериясы, Пашен сериясы

d)

Томсон сериясы, Хунд сериясы, Резерфорд сериясы

e)

Бор сериясы, Хунд сериясы, Резерфорд сериясы

10.

Төменде көрсетілген элементтердің ішінен ядролық реактордың негізгі элементтерін

a)

Сутек,  пластина, электрон,

b)

Пластина, фотон, гелий

c)

Электрон, фотон, гелий

d)

Ядролық отын,  нейтрондарды баяулатқыш, жылу тасымалдағыш

e)

Электрон, пластина, фотон

11.

Жарық жылдамдығын анықтаған алғашқы тәжірибелер:

a)

1927 жылы, Гейзенберг, 1934 жылы, Герц, 1911 жылы, Резерфорд

b)

1849 жылы, Физо, 1676 жылы, Ремер, 1892 жылы, Фуко

c)

1914 жылы, Франк, 1934 жылы, Герц, 1911 жылы, Резерфорд

d)

1930 жылы, Штерн, 1911 жылы, Резерфорд, 1927 жылы, Гейзенберг

e)

1934 жылы, Герц, 1911 жылы, Резерфорд, 1930 жылы, Штерн

12.

Телескоптың негізгі бөлігі, объектив неге бағытталады

a)

Экранға, жарық толқындарына, жарық ағынына

b)

Окуляр бақылаушының көзіне, бақыланатын объектіге, фотопленкаға

c)

Конустық жарық көздеріне, жарық ағынына, линзаға

d)

Линзаға, жарық толқындарына, экранға

e)

Жарық ағынына, жарық толқындарына, линзаға

13.

Дене бөлшектерінің (атомдары немесе молекулалары) санын анықтайтын өрнек:

a)

N=AtN=\frac{A}{t}

b)

N=v NAN_A

c)

n= рkt\frac{р}{kt}

d)

n= NV\frac{N}{V}

e)

N= Fυ\frac{F}{\upsilon}

14.

Механика бөлімін оқытудың ерекшеліктері

a)

Әлемнің жалпы физикалық бейнесін береді, ғылыми-техникалық ойлауды қалыптастырады

b)

Бөлім қайталаушы-жалпылаушы сипатқа ие, онда оқушылар арнайы салыстырмалылық теориясының элементтерімен танысуы тиіс

c)

Классикалық механиканың шекарасын анықтайды, абстрактілі ұғымдардыңкөп болуы

d)

Әлемнің жалпы физикалық бейнесін береді,  абстрактілі ұғымдардыңкөп болуы

e)

Ғылыми-техникалық ойлауды қалыптастырады, абстрактілі ұғымдардыңкөп болуы

15.

Механикадағы сақталу заңдарын оқуға байланысты, оқушылар алдымен танысуы қажет маңызды ұғымдар

a)

Инерциалдық санақ жүйесі, тұйық емес жүйе, жылдамдық және үдеу

b)

Тұйық немесе оқшауланған жүйе, күш импульсі және дене импульсі, консервативтік күштер, жұмыс және энергия

c)

Масса, күш, жылдамдық және үдеу

d)

Тартылыс күші, инерциалдық санақ жүйесі, тұйық емес жүйе

e)

Жылдамдық және үдеу, тартылыс күші, инерциалдық санақ жүйесі

16.

Кішкене шар тыныштық күйден көлбеу науаның бойымен домалап, алғашқы 1 с ішінде 10 см жол жүрді. Шардың 3с ішінде жүрген жолы:

a)

900см

b)

90см

c)

9см

d)

0,9см

e)

45см

17.

Ұзындығы 240 м пойыз бір қалыпты қозғала отырып, ұзындығы 360 м көпірді 2 минутта жүріп өтті. Пойыздың жылдамдығы:

a)

3м/с

b)

8км/саг

c)

6м/с

d)

18км/саг

e)

6км/саг

18.

Физиканы оқытудың  әдістемесі тығыз байланысты болатын пәндер:

a)

логика, философия, биология

b)

физика, педагогика, психология

c)

биология, технология, философия

d)

социология, философия, биология

e)

философия, технология, биология

19.

Физиканы оқытудың негізгі мақсаты:

a)

табиғатты бақылау, есеп шығару, политехникалық білім беру

b)

білім беру, тәрбиелеу, дамыту

c)

 қарым-қатынас ебдейлігін қалыптастыру, есеп шығару

d)

политехникалық білім беру, табиғатты бақылау, есеп шығару

e)

тәжірибе жүргізе білуді қалыптастыру, табиғатты бақылау, есеп шығару

20.

Физиканы оқытудың жалпы мәселесі бөлімінде қарастырылатын мәселелер:

a)

жылу құбылыстарын оқыту әдістемесі, 10-11 сыныптардағы физиканы оқыту әдістемесі, жекелеген тақырыптарды меңгерудің әдістемесі

b)

оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру, ТОҚ қолдану және көрнекілік құралдар, өзіндік жұмыстарды ұйымдастыру

c)

7 сыныптағы физиканы оқытудың ерекшеліктері, 10-11 сыныптардағы физиканы оқыту әдістемесі, жекелеген тақырыптарды меңгерудің әдістемесі

d)

 механиканы оқыту әдістемесі, 10-11 сыныптардағы физиканы оқыту әдістемесі, жекелеген тақырыптарды меңгерудің әдістемесі

e)

 жекелеген тақырыптарды меңгерудің әдістемесі, 10-11 сыныптардағы физиканы оқыту әдістемесі, механиканы оқыту әдістемесі

21.

Мектеп оқушыларының шығармашылық белсенділігін дамыту, оларда өз бетінше білім алу мен қолдана білу дағдысын қалыптастыру үшін .... мақсатты

a)

Мақсатты түрде меңгеру сабақтарын жүргізу

b)

Оқу семинарлары мен конференцияларын өткізу

c)

Оқу және танымал ғылыми кинофильмдерді көрсетуді ұйымдастыру

d)

Жұмыстың орындалу үлгісін көрсету

e)

Семинарларды өткізуді ұйымдастыру

22.

Физика мен математиканы оқытуда пәнаралық байланыс ... көрінеді

a)

Физикалық экспериментте техникалық объектілерді қолдануда

b)

Физиканы оқытуда математикалық білімдерді қолдануда

c)

Заттың құрылысы жайындағы түсініктерді кеңейтуде

d)

Астрофизика элементтерін меңгеруде

e)

Сақталу заңдарын меңгеруде

23.

Физиканы оқыту әдістемесінің міндеттері төмендегідей тұжырымдалуы мүмкін:

a)

Физиканы қалай оқытамыз

b)

Физиканы не үшін оқытамыз, физикада не нәрсеге үйретеміз, физиканы қалай оқытамыз

c)

Физиканы оқыту процесінде тәрбиелеуді қалай жақсартуға болады

d)

Физиканы не үшін оқытамыз, физиканы қалай оқытамыз

e)

Физикада не нәрсеге үйретеміз, мектеп физикалық эксперименті үшін қандай қондырғы тиімді және жаңа

24.

Молекула-кинетикалық теория негіздері түсіндіреді

a)

Энергетикалық деңгейлерді

b)

Жылулық құбылыстарды

c)

Энергия алмасу процесін

d)

Денелердің жылу өткізгіштігін

e)

Заттың құрылысын

Similar Resources on Wayground

GENIUS | PHYS 7 АЙ 4 АПТА

20 questions

GENIUS | PHYS 7 АЙ 4 АПТА

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Тексеру тесті

20 questions

Тексеру тесті

quiz

Worksheet

•

University

Гму 25-1

19 questions

Гму 25-1

quiz

Worksheet

•

University

3-НҰСҚА

25 questions

3-НҰСҚА

quiz

Worksheet

•

University