NEW
Font size
WorksheetsПедагогика 21-40
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Микроорта:
отбасы
табиғат
достар
климат
ұжым
«Дидактика» ұғымын алғаш ғылымға енгізген:
В.Ратке
А.Дистерверг
А.С.Макаренко
Я.А.Каменский
К.Д.Ушинский
Дидактика ұғымы:
оқыту теориясы
тәрбие теориясы
білім беру
дамыту теориясы
мектептану
Дамыта оқыту идеясын қалыптастырушы:
А.Дистервег
Ж.Руссо
И.Песталоцци
Д.Дьюй
Я.А.Коменский
Я.А.Коменскийдің еңбегі:
«Ұлы дидактика»
«Дидактикалық материалдар»
«Мектептің жас директорымен сырласу»
«Балаға жүрек жылуы»
«Ұстаздық дастан»
Физиологиялық ауытқушылықты зерттейтін педагогика саласы:
арнайы педагогика
еңбекпентүзету педагогикасы
өндірістік педагогика
педагогика тарихы
жоғары мектеп педагогикасы
М.Дулатовтың еңбегі:
«Есеп құралы»
«Қуаныш мектебі»
«Әліпби»
«Үлгілі бала»
«Ана тілі»
Оқушы мен мұғалімнің белгілі бір дидактикалық міндеттерді шешуге бағытталған мақсатты түрде өзара әрекет жасау процесі:
даму
білім беру
оқу
оқыту
тәрбие
Оқытудың функциялары:
білімдік, тәрбиелік
білімдік, ынталандырушылық
ізгілендіру, оқыту
ынталандырушылық
ынталандыру, жазалау
Ересектерді оқыту туралы ғылым:
андрогогика
методология
дедукция
парадигма
дидактика
«Педагогикалық процесс» терминін айналымға енгізген ғалым:
Каптерев
Выготский
Крупская
Коменский
Сухомлинский
Адамның сандық және сапалық өзгерістерінің жүрісі мен нәтижесі:
даму
оқыту
оқу
процесс
тәрбие
Оқытудың сабақтан тыс формасы:
өзіндік жұмыс
толық сыныптық
жұптастық
дәріс
ұжымдық
Эмпатия:
өзін басқа адамның орнына қоя білуі
коммуникативтік форма
тәрбие процесін жоспарлау
қоғам өміріне бейімделу
жағымды көріне білу
Сауалнаманың қандай түрлері бар:
ашық, жабық
лабораториялық
жасанды
табиғи
ғылыми,теориялық
Көрнекілік принципінің негізін қалаған:
Я.А.Коменский
А.Құнанбаев
И.Г.Песталоцци
К.Д.Ушинский
М.Жұмабаев
Ежелгі Грециядағы тәрбие жүйесінің мақсаты:
жан-жақты гармониялы тәрбие
құлдарды құл иеленушілерге қарсы қою
адамды жеке дара тәрбиелеу
денесі шыныққан адамды қалыптастыру
тұлғаны ұжымда тәрбиелеу
Ертедегі грек философы, педагог, Платонның шәкірті:
Аристотель
Сенека
Демокрит
Сократ
Диоген
Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары:
педагогикалық процесс
тәрбие процесі
оқыту процесі
оқу-тәрбие процесі
мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары
“Диуани лұғат ат-түрік” еңбегінің авторы:
Махмуд Қашқари
Жүсіп Баласағұн
Сайф Сараи
Қожа Ахмет Яссауи
Ахмет Жүйнеки
