NEW
Font size
Worksheets121-140
Total questions: 19
Worksheet time: 10mins
Адамның құндылығы оның қабілеттері мен жетістіктеріне байланысты емес, әр адам сезінуге және ойлауға қабілетті; әр адамның қарым-қатынас жасауға және ойын білдіруге құқығы бар; барлық адамдар бір-біріне мұқтаж........
инклюзивті білім берудің қағидасы
инклюзивті білім берудің мақсаты
инклюзивті білім беру бағыты
инклюзивті білм беру санаты
инклюзивті білім беру жолдары
Европа, АҚШ елдерінде ерекше білім беру қажеттілігі бар балалармен жұмыс жасаудың ..... бағыты қалыптасқан
4
2
1
3
ҚР кемтар балаларды оқытудың психологиялық-педагогикалық негіздерің зерттеген ғалымдар:
Намазбаева Ж.И., Сүлейменова Р.А.,Өмірбекова Қ.Қ.
Жакупова С.М.., Абылкасымова А.М.
Шерьязданова Х.Т., Шарапиева А.Д.
Хакимжанова Г.Д., Макина Л.К.
Адилова М.Ш., Искакова МС
Даму мүмкіндіктерінің шектелуіне байланысты оқу қиындықтары бар бірінші топ балалардың ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау келесі қажеттіліктерді анықтау үшін жүргізілетін 10 қажеттіліктің бірі емес
Оқу бағдарламаларын саралау
оқу жоспары мен оқу бағдарламаларын өзгерту
оқыту нәтижелерін бағалау тәсілдері мен критерийлерін өзгерту
оқытудың вариативтік, арнайы және баламалы, оның ішінде мінез-құлықты қолданбалы талдау қағидаттарына негізделген әдістерін пайдалану
оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендер (бұдан әрі – ОӘК) іріктеу, жеке оқу материалдарын дайындау
Психикалық үрдістердің қалыптасуының аяқталмауы.
ретардация
түзету
орынбасу
шектету
сегерация
Білім алушының жеке мүмкіндіктері ескеріле отырып, Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының Жалпы білім беретін және арнайы үлгілік оқу бағдарламасы негізінде жасалған оқу бағдарламасы
бейімделген оқу бағдарламасы
жеке оқу жоспары
жеке оқу бағдарламасы
Барлығы
Қысқартылған
Негізгі орта білім беру сатысында (5-9 сынып) жалпы сыныныпта оқитын зиятында бұзылысы бар балаға .... құрастырылады
жеке оқу жоспары
бейімделген бағдарлама
жалпы оқу бағдарламасы
қосымша бағдарлама
қысқартылған бағдарлама
Инклюзивті білім беру жағдайында бір сыныпта ерекше білім беру қажеттілігі бар бала саны
2 оқушыдан артық емес, сонымен қатар ЕБҚ бар әр оқушыға сыныптағы оқушылар саны 3-ке азайтылуы тиіс
3 оқушыдан артық емес, сонымен қатар ЕБҚ бар әр оқушыға сыныптағы оқушылар саны 3-ке азайтылуы тиіс
4 оқушыдан артық емес, сонымен қатар ЕБҚ бар әр оқушыға сыныптағы оқушылар саны 3-ке азайтылуы тиіс
5 оқушыдан артық емес, сонымен қатар ЕБҚ бар әр оқушыға сыныптағы оқушылар саны 3-ке азайтылуы тиіс
1 оқушыдан артық емес, сонымен қатар ЕБҚ бар әр оқушыға сыныптағы оқушылар саны 3-ке азайтылуы тиіс
Cөйлеу қабілеті зақымдалған балаларды оқыту мен тәрбелеу мәселесімен айналысатын маман
логопед
олигофренопедагог
сурдолог
тифлопедагог
психолог
Көру қабілеті зақымдалған балаларlды оқыту мен тәрбелеу мәселесімен айналысатын маман
тифолопедагог
олигофренопедагог
сурдолог
психолог
логопед
Есту қабілеті зақымдалған балаларlды оқыту мен тәрбелеу мәселесімен айналысатын маман
сурдопедагог
олигофренопедагог
сурдолог
психолог
логопед
Зияты зақымдалған балаларlды оқыту мен тәрбелеу мәселесімен айналысатын маман
олигофренопедагог
тифлопедагог
сурдопедагог
логопед
психолог
ҚР БжҒМ 2022 ж 12 қаңтардағы №6 бұйрыққа сәйкес ППКҚ отырысының шешімімен мінез құлқында жеңіл бұзлыстары бар және сабақта бейіделуінде қиындықтары бар оқушыларға педагог – ассистенттің қызметі ..... тоқсанға беріледі 1 0 0 0 төрт 0
бір
екі
үш
бес
ҚР БжҒМ 2022 ж 12 қаңтардағы № 6 бұйрыққа сәйкес педагог - ассистенттің көмегіне ары қарай қажеттілік ......қорытындысы мен ұсынысы бойынша анықталады
ПМПК
ППҚ
КППК
мектеп
балбақша
Ақыл-ой және физикалық дамуы бұзылмаған балалар кіреді, олардың ерекше білім беру қажеттіліктері олардың білім беру процесіне енуіне кедергі келтіретін әлеуметтік-психологиялық және басқа факторлармен анықталады
ЕББ екінші топ балалары
үшінші балалар тобы
бірінші балалар тобы
бесінші балалар тобы
алтыншы балалар тобы
Оқу процесіне өздігімен қатыса алмайтын мінез-құлық, эмоционалдық және коммуникативтік бұзылымдары бар оқушыларға көмек көрсетеді.
педагог-ассистент
тек жеке қызметкер
арнайы педагог және әлеуметтік педагог
әлеуметтік педагог
әлеуметтік көмекші
Эмпирикалық әдістің бірі
бақылау
әдебиеттерді талдау
ақпаратты талдау
жиналыс өткізу
әдебиеттерге шолу
Глаукома
көру қабілетінің зақымдалуы
есту қабілетінің зақымдалуы
эмоциональды ерік жігер сферасының бұзылысы
күрделі кемістік
барлығы дұрыс
21 - ші жұп хромасомасының трисомиясы
Даун синдромы
есту қабілетінің зақымдалуы
эмоциональды ерік жігер сферасының бұзылысы
күрделі кемістік
барлығы дұрыс
