WorksheetsHito 3
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
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1.
¿Qué es la memoria sensorial?
a)
a) La capacidad de almacenar información durante un período prolongado.
b)
b) La capacidad de retener información durante unos pocos minutos.
c)
c) La capacidad de retener información sensorial durante un breve período de tiempo.
d)
d) La capacidad de almacenar información sin ser conscientes de ello.
2.
¿Qué es la memoria a largo plazo?
a)
a) La capacidad de almacenar información durante un período de tiempo más prolongado.
b)
b) La capacidad de retener información durante unos pocos minutos.
c)
c) La capacidad de retener información sensorial durante un breve período de tiempo.
d)
d) La capacidad de almacenar información sin ser conscientes de ello.
3.
¿Qué es la memoria declarativa?
a)
a) La capacidad de retener información durante un breve período de tiempo.
b)
b) La capacidad de almacenar información durante un período de tiempo más prolongado.
c)
c) La capacidad de almacenar información explícita y consciente.
d)
d) La capacidad de almacenar información sin ser conscientes de ello.
4.
¿Qué es la memoria episódica?
a)
a) La capacidad de almacenar información durante un período de tiempo más prolongado.
b)
b) La capacidad de retener información sensorial durante un breve período de tiempo.
c)
c) La capacidad de almacenar información explícita y consciente sobre eventos y experiencias personales.
d)
d) La capacidad de almacenar información sin ser conscientes de ello.
5.
¿Qué es la memoria no declarativa?
a)
a) La capacidad de almacenar información sin ser conscientes de ello.
b)
b) La capacidad de retener información durante un breve período de tiempo.
c)
c) La capacidad de almacenar información durante un período de tiempo más prolongado.
d)
d) La capacidad de almacenar información explícita y consciente.
6.
¿Qué son las funciones ejecutivas?
a)
a) Procesos cognitivos que nos permiten regular, planificar y controlar el comportamiento dirigido a metas.
b)
b) Tareas simples de la vida cotidiana.
c)
c) Habilidades emocionales.
d)
d) Procesos automáticos que no requieren esfuerzo cognitivo.
7.
¿Cuál es la función de la memoria de trabajo?
a)
a) Almacenar información a largo plazo.
b)
b) Mantener y manipular información en la mente a corto plazo.
c)
c) Controlar la atención y suprimir respuestas irrelevantes.
d)
d) Evaluar alternativas y elegir la mejor opción.
8.
¿Qué implica la planificación en las funciones ejecutivas?
a)
a) Evaluar alternativas y elegir la mejor opción.
b)
b) Establecer metas, desarrollar un plan de acción y seguirlo.
c)
c) Mantener y manipular información en la mente a corto plazo.
d)
d) Controlar la atención y suprimir respuestas irrelevantes.Opción 1
9.
¿Qué se entiende por inhibición en las funciones ejecutivas?
a)
a) La capacidad para controlar la atención y suprimir respuestas automáticas o irrelevantes.
b)
b) La capacidad para regular las emociones y los impulsos.
c)
c) La capacidad para cambiar de una tarea a otra o para adaptarse a nuevas situaciones.
d)
d) La capacidad para evaluar alternativas y elegir la mejor opción.
10.
¿Por qué es importante evaluar las funciones ejecutivas?
a)
a) Para mejorar las habilidades emocionales.
b)
b) Para diagnosticar y tratar trastornos psicológicos y neurológicos.
c)
c) Para mejorar la capacidad de almacenamiento de información a largo plazo.
d)
d) Para mejorar la memoria sensorial.
11.
¿Qué es la inteligencia según la psicología cognitiva?
a)
a) La capacidad para adaptarse al entorno
b)
b) La capacidad para resolver problemas
c)
c) La capacidad para comprender ideas complejas
d)
d) Todas las anteriores
12.
Según la teoría de Raymond Cattell, ¿en qué se diferencia la inteligencia fluida de la inteligencia cristalizada?
a)
a) La inteligencia fluida se refiere a la capacidad para utilizar el conocimiento previo y la experiencia, mientras que la inteligencia cristalizada se refiere a la capacidad para resolver problemas nuevos o no familiares.
b)
b) La inteligencia fluida se refiere a la capacidad para resolver problemas nuevos o no familiares, mientras que la inteligencia cristalizada se refiere a la capacidad para utilizar el conocimiento previo y la experiencia.
c)
c) La inteligencia fluida y cristalizada se refieren a lo mismo.
d)
d) Ninguna de las anteriores.
13.
¿Qué propone la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner?
a)
a) Que la inteligencia es una capacidad única.
b)
b) Que la inteligencia se refiere a la capacidad para reconocer, comprender y regular las emociones propias y de los demás.
c)
c) Que la inteligencia no es una capacidad única, sino que existen múltiples inteligencias.
d)
d) Ninguna de las anteriores
14.
¿Qué es la inteligencia emocional según la teoría de Daniel Goleman?
a)
a) La capacidad para resolver problemas nuevos o no familiares.
b)
b) La capacidad para utilizar el conocimiento previo y la experiencia.
c)
c) La capacidad para reconocer, comprender y regular las emociones propias y de los demás, y utilizarlas de manera efectiva para la resolución de problemas.
d)
d) Ninguna de las anteriores.
15.
¿Cómo se lleva a cabo la evaluación de la inteligencia?
a)
a) A través de pruebas estandarizadas que miden la capacidad cognitiva en una variedad de áreas.
b)
b) A través de entrevistas psicológicas.
c)
c) A través de observación directa del comportamiento.
d)
d) Todas las anteriores.
16.
¿Qué es la cognición social?
a)
a) Una teoría sobre el comportamiento humano.
b)
b) El estudio de las emociones humanas.
c)
c) El área de la psicología cognitiva que se enfoca en cómo las personas procesan, almacenan y utilizan la información social.
d)
d) La capacidad de comprender las normas sociales.
17.
¿Qué es la teoría de la atribución?
a)
a) Una teoría sobre la personalidad.
b)
b) Una teoría sobre el comportamiento humano.
c)
c) Una teoría sobre los estereotipos.
d)
d) Una teoría sobre cómo las personas explican las causas del comportamiento humano.
18.
¿Qué son los estereotipos?
a)
a) Creencias generalizadas sobre los miembros de un grupo social.
b)
b) Creencias generalizadas sobre el comportamiento humano.
c)
c) Creencias generalizadas sobre la personalidad.
d)
d) Creencias generalizadas sobre la inteligencia.
19.
¿Qué es la simplificación heurística?
a)
a) El uso de atajos mentales para procesar la información social.
b)
b) La evaluación cuidadosa de la información social.
c)
c) La toma de decisiones basada en la evidencia.
d)
d) La estrategia utilizada para procesar la información verbal.
20.
¿Por qué es importante la cognición social?
a)
a) Porque nos ayuda a entender cómo las personas interpretan y responden a los estímulos sociales.
b)
b) Porque nos ayuda a entender cómo las personas procesan la información verbal.
c)
c) Porque nos ayuda a entender cómo las personas procesan la información emocional.
d)
d) Porque nos ayuda a entender cómo las personas procesan la información visual.
100 %
