NEW
Font size
Worksheets162-200
Total questions: 39
Worksheet time: 20mins
162.Устойчивое внутреннее отношение человека к окружающему миру и самому себе представляет собой его:
А)Социокультурный опыт
Е)Методы взаимоотношений.
В)Навыки поведения.
С)Социальную установку.
Д)Культура взаимоотношений.
163.Изучением внутреннего мира занимается наука…
А)психология
В)философия
С)математика
Д)магия
Е)социология
164.Педагогическая психология – наука, предметным полем которой является …
А) экономика
В)труд
С) образование
Д)философия
Е)психология
165.В каком году Организацией Объединенных Наций была принята Конвенция о защите прав ребенка?
А)2009 году
В)1991 году
С)1989 году
Д)2000году
Е)1986 году
166.Год ратифицирования Конвенции о защите прав ребенка в России.
Е)1983 год
Д)2009год
С)1991 год
А) 2000 год
В) 1990 год
167.Базовые и универсальные принципы работы психолога в образовании:
А) конфиденциальность и приемлемость
В)гуманность и конструктивность
С)экологичность и открытость
Д)демократичностьипонятность
Е) все перечисленные
168.Автор теории поэтапного формирования умственных действий
А) Б.Л.Лихачев
В) П.Я.Гальперин
С)Харламов И.Ф.
Д)С.Л.Рубинштейн
Е)А.Р.Лурия
169.Педагогическая психология – отрасль психологической науки, которая изучает
А) многовековой практический опыт воспитания, закрепленный в образе жизни, традициях, обычаях, культурных продуктах
В)пути и методы, закономерности и механизмы научно-педагогического исследования, проводимого в школе
С)факты, механизмы и закономерности, определяющие взаимоотношения между людьми
Д)факты,закономерностиимеханизмывоспитания,обученияиобразования
Е) факты, закономерности и механизмы формирования личности в условиях образовательного процесса
170.Переживаемое человеком состояние нужды в чем - либо - это:
А) Склонность.
В) Потребность
С)Мотив.
Д)Стресс
Е)Интерес.
171.Общность, добровольно объединенная на основе интересов и дружбы - это:
А) Диффузная группа.
В) Референтная группа
С)Неформальная группа.
Д)Номинальнаягруппа
Е)Лабораторная группа.
172.Свойство восприятия, когда воспринимаемые человеком предметы имеют для него определенный жизненный смысл:
А) Предметность восприятия
В)Избирательность восприятия.
С) Осмысленность восприятия.
Д)Целостностьвосприятия.
Е)Константность восприятия.
173.Мышление, непосредственно включенное в деятельность:
А) Дедукция.
В)Отвлеченное мышление.
С) Наглядно-действенное мышление.
Д)Образноемышление.
Е)Индукция.
174.Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются:
А)Интеллектуальными
В)Моральными
С)Практическими
Д)Стрессовыми
Е)Эстетическими
175.Типом темперамента является:
А)Флегматичный.
В)Либертофильный.
С)Дигнитофильный.
Д)Генофильный.
Е)Эгофильный
176.Свойством эмоций не является:
А) «Маятникообразный» характер эмоций..
В) Идентификация
С)Повышение или понижение активности.
Д)Физиологическиеизменения.
Е)Порог эмоциональности
177.Ж.Пиаже отделяет при изучении структуры интеллекта
А) Неоднородность развития
В)Устойчивость образований
С) Функции и содержание
Д)Вертикальныйигоризонтальныйдекаляж
Е)Стадии
178.Направленность личности - это:
А) Развитие, воспитание.
В)Потребность.
С) Совокупность устойчивых мотивов и потребностей, опосредующих цели личности.
Д)Состояниеготовностикдеятельности.
Е)Мотив.
179.Дефицитарные потребности это:
А) Потребность в свободе.
В) Биологические потребности.
С)Потребность в становлении собственной личности.
Д)Потребностьсамоактуализации.
Е)Потребность духовных ценностей.
180.Выполняемая индивидом социальная функция, способ его поведения в системе межличностных отношений называется:
А) Положением.
В)Выбором.
С)Статусом.
Д) Ролью.
Е)Позиция.
181.Относительная независимость параметров фигуры от изменения её фона это:
А) Иллюзия
В)Предметность
С)Осмысленность
Д) Константность
Е)Целостность
182.Какой из видов памяти развивается онтогенетически ранее:
А) Образная.
В)Оперативная.
С) Эмоциональная.
Д)Словесно-логическая.
Е)Двигательная.
183.Использование специальных приемов улучшения запоминания называется:
А) Эйдетизмом.
В)Ассоциацией.
С) Мнемотехникой.
Д)Сензитивностью.
Е)Реминисценцией.
184.Какая из нижеперечисленных не является стадией развития интеллекта в генетической теории Ж.Пиаже:
А) Стадия формально-логических операций
В) Стадия учебной деятельности
С)Сенсомоторная
Д)Стадияконкретныхопераций
Е)Дооперационная
185.Речь, обычно сопровождающая игру дошкольника и обращенная, как правило, к самому себе:
А) Внешняя речь
В)Аффективная речь
С) Эгоцентрическая речь
Д)Внутренняяречь
Е)Спонтанная речь
186.Видами пассивного воображения являются:
А) Преднамеренное и непреднамеренное.
В) Фантазии и грёзы
С)Мечта.
Д)Оригинальноеинеоригинальное.
Е)Творческое и воссоздающее.
187.Внимание, включающее волевую регуляцию, называется:
Д) Интеллектуальным.
А) Произвольным.
В)Чувственным.
С)Непроизвольным.
Е)Природным.
188.Волевое усилие это:
А) Результат воспитания
В) Форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека
С)Результат самовоспитания
Д)Формамышлениячеловека
Е)Форма активности человека
Форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека
189.Назовите понятие, которое не является типом темперамента:
А) Флегматик.
В)Меланхолик.
С)Сангвиник.
Д)Холерик.
Е) Лептосоматик.
190.Неуправляемый тип акцентуации характера заключается в:
А) Неумениипреодолеватьтрудности
В)Творческой активности
С)Стремлении управлять ситуацией
Д) Импульсивности, конфликтности, нетерпимости к возражениям
Е)В бурной двигательной активности
191.Дж. Уотсон является основателем:
А) Ассоциативной психологии
В)Гештальтпсихологии
С) Бихевиоризма
Д)Психоанализа
Е)Гуманистической психологии
192.Автор теории функциональных систем:
А) И.П. Павлов.
В)А.Р. Лурия.
С) П.К. Анохин.
Д)И.М.Сеченов.
Е)Е.Н. Соколова.
193.Речь, представляющая развернутое высказывание, предполагающая длительный путь по переводу смысла в значение это:
А) Диалогическая речь
В) Монологическая речь
С)Спонтанная речь
Д)Аффективнаяречь
Е)Внешняя речь
194.Каждый психический процесс связан:
А) С работой периферической нервной системы
В)С работой конкретных отделов нервной системы
С) С работой всей нервной системы
Д)Сработойпарасимпатическогоотделанервнойсистемы
Е)С работой симпатического отдела нервной системы
195.Уподобление себя другим - это:
А) Рефлексия.
В) Идентификация
С)Сублимация.
Д)Стерсотипизация.
Е)Предрассудок.
196.Не является механизмом социальной перцепции:
А) Отождествление.
В)Сублимация.
С)Рефлексия.
Д) Стереотипизация.
Е)Идентификация.
197.Свойство восприятия, когда человек воспринимает окружающую действительность как воздействие конкретных ее предметов
А) Целостностьвосприятия..
В)Избирательность восприятия.
С)Константность восприятия.
Д) Предметность восприятия
Е)Мысленность восприятия.
198.Вербальная коммуникация использует:
А) Контактглаз
В)Пантомиму
С)Мимику
Д) Речь
Е)Жесты
199.Объем, распределение, концентрация, устойчивость, переключаемость являются свойствами:
А) Ощущений.
В) Внимания.
С)Восприятия.
Д)Памяти.
Е)Мышления.
200.Устойчивое переживание каких-либо эмоций, называется:
А) Эмпатией.
В)Собственно эмоцией.
С)Аффектом.
Д)Чувством.
Е) Настроением.
