Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 1

Total questions: 52

Worksheet time: 37mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбиенің негізгі бағыттары:

a)

шыдамдылық

b)

ақыл-ой, еңбек, дене, эстетикалық, адамгершілік т.б.

c)

еңбекке дайындық

d)

интеллектуалдық байлық

2.

Жеке адамның қалыптасуындағы жетекшi факторлар

a)

тәрбие

b)

тәрбие институттары

c)

мектеп

d)

Этнос

3.

Педагогикалық қарым-қатынастың практикада қолданылатын стильдерi:

a)

авторитарлық, лидерлік

b)

гуманистік, өзара түсiнiстiк

c)

демократиялық, механикалық

d)

демократиялық, авторитарлық, либералды

4.

Өзiн-өзi тәрбиелеудiң негiзгi тәсiлдерi

a)

өзiне сенімсіздік таныту

b)

өзiн-өзi бағалау

c)

өзiне талап қою, сын, ескертуді қабылдау

d)

сенiм бiлдiру, бақылау, ретке келтiру жағдайын жүзеге асыру

5.

Н.Д. Хмель бойынша педагогикалық үдерістің негізгі сипаттамалары:

a)

Оқушылар ұжымының қалыптасқандығы

b)

Оқушылардың мұғалімге деген көзқарасы

c)

Оқушылар ұжымының дамығандығы

6.

Жалпы білім беретін бағдарламалар бағытталады:

a)

Оқушының кәсіптік таңдауын шешуге

b)

Оқушының өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға

c)

Оқушының оқу-тәрбие үдерісіндегі қиындықтарын шешуге

7.

Ю.К.Бабанский оқыту әдісін бөледі:

a)

Оқыту процесінде оқушыларға жағымды жағдай жасау әдістері

b)

Оқытуда өзіндік бақылау және бақылау әдістері

c)

Оқыту процесінде оқушыларға жағымды жағдай жасау әдістері

8.

Оқу дәрістерін (лекция) өткізу әдіс-тәсілдеріне байланысты дәрісбаян түрлері:

a)

Ғылымдық дәрісбаян

b)

Ақпараттық, проблемалық т.б. дәрісбаян

c)

Әдістемелік дәрісбаян

d)

Жаппай дәрісбаян

9.

Оқыту ұстанымдары:

a)

Көрнекілік, саналылық пен белсенділік, жүйелілік т.б.

b)

Мазмұндық

c)

Ұйымдастырушылық

d)

Басқарушылық

10.

Отбасының негізгі қызметтері:

a)

Тәрбиелеу, шаруашылық-экономикалық, репродуктивт

b)

Тәрбиелеу

c)

Қайта тәрбелеу

d)

Қайта дамыту

11.

Бала санына қарай отбасының типі:

a)

Көп балалы, аз балалы, баласыз отбасы

b)

Некесіз отбасы, отбасы

c)

Отбасы

d)

Аралас отбасы, толық отбасы

12.

Тұлға дамуын әсер ететін факторлар:

a)

биологиялық, тәрбие, орта

b)

Орта, ата ана, тәрбие

c)

Білімдік, эмоция

d)

Танушылық

13.

Тәрбие әдістері қалай жіктеледі:

a)

Мадақтау, талап қою

b)

Сананы қалыптастыру, мінез-құлықты ынталандыру және қалыптастыру

c)

Жазалау ,сендіру

14.

Қазақстан Республикасында «Білім беру туралы»Заңдар қабылданған

жылдар:

a)

1998

b)

1991

c)

1992

d)

1997

15.

Бақылау түрлері:

a)

Қорытынды, тақырыптық, ақымды бақылау

b)

Бақылау

c)

Қорытынды бақылау

d)

Апталық бақылау

16.

Оқытудың сөздік әдістері

a)

Иллюстрация, демонстрация

b)

түсіндіру, баяндау

c)

Жаттығу, бақылау

d)

Демонстрация

17.

Оқыту құралдары жіктеледі:

a)

Материалдық, идеалдық

b)

Оқыту әдістері, формалары

c)

Компьютерлік оқулық

d)

Құрылымдық, мазмұндық

18.

Тәрбие бағыттарының түрлері

a)

Әлеуметілік тәрбие

b)

Мемлекеттік тәрбие

c)

Қоғамдық тәрбие

d)

Экономикалық тәрбие

19.

Дүниетанымның құрамды бөліктері:

a)

Дүниетанымның психологиялық негіздері

b)

Дүниетанымның философиялық, психологиялық, педагогикалық негіздері

c)

Дүниетанымның педагогикалық негіздері

20.

Білім беру мемлекеттік стандарттарына жауап беретін талаптар

a)

жалпы мәдени ортаның жағдайы

b)

жан-жақты білім берілуі

c)

жоспарлы түрде педагогикалық қызмет көрсетілуі

d)

жүйелілікті қамтамасыз ету

21.

«Тұлға» ұғымының мәнін ашуға қатысты ұғымдар:

a)

Оқушы

b)

Даралық

c)

Білім

d)

Білім беру

22.

Педагогиканың негізгі категориялары:

a)

Тәрбие, білім

b)

Оқыту, тәрбие, білім беру

c)

Қалыптастыру

d)

Дамыту

23.

Мектепішілік бақылауға бірнеше талаптар қойылады:

a)

Жүйелілік

b)

Мақсат қою

c)

Жоспарлау

d)

Міндеттерін шешу

24.

Оқытудың негізгі белгілері:

a)

Бала бағытауыш орта

b)

Тәрбие артықтылығы

c)

Екі жақтылығы

25.

Отбасы

a)

Баланы бағытталу орта

b)

Болашақ азаматтың әлеуметтену жолындағы алғашқы қадам жасайтын ұясы.

c)

Отбасы мүшелерінің өзара қарым-қатынасы.

26.

Оқытудың әр кезеңінде бақылаудың әр түрлері қолданылады:

a)

Оқушылардың оқу жұмыстарын бақылау.

b)

Алдын-ала, қорытынды, тақырыптық бақылау.

c)

Өзіндік жұмыстарын бақылау

27.

Жеке адамның санасын қалыптастыру әдістері:

a)

Өмірдегі бағыттылық.

b)

Қоғамдық сананың дамыған формасы.

c)

Өмірге құштарлық

d)

Әңгіменің қызықты, әсерлі болуы, үлгі-өнеге.

28.

Педагогика әдіснамасы:

a)

Педагогикалық шындықты көрсететін білім алу әдістері.

b)

Инновациялық бағыттылық.

c)

Мұғалімдер мен ұжым арасындағы нақты ситуация

29.

Мұғалімнің оқушылармен қарым-қатынас стильдері:

a)

Демократиялық, авторитарлы, либералды.

b)

Ынталандыру, ата-анамен жұмыс

c)

Иновациялық

30.

Отбасы типтері:

a)

Толық, толық емес

b)

Отбасы

c)

Ата ана

d)

Орта

31.

Оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылауды ұйымдастыруға қойылатын педагогикалық талаптар:

a)

Бақылауда тәртіптілік функциясының есерілуі.

b)

Әр оқушының жеке жұмысын бақылау.

c)

Ынталандыру функциясын ескеру.

32.

Педагогиканың қарастыратын негізгі мәселелері:

a)

Қиыншылықтарды шешуге бейімдеу

b)

Білімді меңгеру

c)

Жеке адамның дамуы.

d)

Талап қою

33.

Қазіргі сабаққа қойылатын негізгі талаптар:

a)

Танымдық іс-әрекеттің жаңа технологияларын енгізу.

b)

Өзін-өзі дамыту.

c)

Ғылымның жаңа жетістіктерін негізге алу.

d)

Аудиториядан тыс сабақтарды күшейту.

34.

Қазіргі сабаққа қойылатын дидактикалық талаптар:

a)

Әрбір сабақтың білім беру мақсатын дәл анықтау.

b)

Дидактикалық жүйелерді дамыту.

c)

Аудиториядан тыс сабақтарды күшейту.

35.

Педагогикалық өзара әрекеттесу

a)

Педагогикалық әсер.

b)

Қабілеттер

c)

Өзара әрекет

d)

Өзіндік кемшілігі

36.

Педагогикалық процесс:

a)

Әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктер.

b)

Арнайы ұйымдастырылған оқу-тәрбие процессі.

c)

Қарым қатынас

d)

Белсенділік

37.

Педагогикалық процесстің мәнін қарастырған ғалым- педагогтар:

a)

Б.Т.Лихачев, Бабанский, Н.Хмель т.б.

b)

В.Г. Белинский,И.А. Иванов

c)

К.Д. Ушинский.,В. Келер

38.

Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптерінің мәні:

a)

Зерттеу әдістері зерттелетін құбылыстың мән-мағынасына сай келуі.

b)

Әдіснамалық негіздерін айқында

c)

Зерттеу нысанасын салыстыра бақылау

39.

Даму барысында адамда:

a)

Жаңа ғасыр маманы ретінде жалпы елес

b)

Зиянды әдеттер байқалады.

c)

Ғылыми дүниетанымы қалыптасады.

40.

Педагогикалық зерттеулердің эмпирикалық әдістері:

a)

бақылау, әңгіме, эксперимент т.б.

b)

Талдау, моделдеу

c)

Синтез анализ

d)

Талдау

41.

Оқытудың сөздік әдістеріне жатады:

a)

Иллюстрация

b)

Демонстрация

c)

Түсіндіру, баяндау, лекция.

d)

Объективтілігі

42.

Оқыту әдістерінің топтастырылуы (классификациясы):

a)

Мектепішілік-бағыттаушы әдістері.

Танымдық әдістері.

b)

Практикалық, сөздік, көрнекілік әдістері.

c)

Оқыту әдістері.

43.

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің сатысы:

a)

Мектепке дейінгі, бастауыш, жалпы орта, жоғары, жоғарыдан кейінгі

b)

Кифарист мектебі,элементарлық мектеп

c)

Шешендік мектеп, медресе

44.

Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылатын дидактикалық тестер

a)

Оқытудың жаңа технологияларын меңгеру.

b)

Өткен тақырыптардың мазмұнын талдай білуі.

c)

Өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуы.

45.

Оқыту әдістерін қарастырған ғалымдар

a)

Ю.К.Бабанский, Лернер, Скаткин т.б.

b)

Ж. Қараев

,К.С. Щитова.

c)

М.Л. Васильева,В.С. Никитина.

46.

Мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы:

a)

Жаттығу

b)

Сабақ

c)

Түсіндіру

d)

Сендіру

47.

Білім беру жүйесінің негізгі нормативтік құжаттары:

a)

Оқытушының журналы

b)

Стандарт, оқу бағдарламалары, оқу жоспары

c)

Оқушылардың күнделігі.

d)

Оқу мазмұны

48.

Дидактика ғылым ретінде қарастыратын мәселелер:

a)

Қаншалықты ұзақ мерзімде

?Іскерлік қарым-қатынас?

b)

Баланы кім үшін оқытамыз.?

c)

Не үшін оқыту керек? Нені оқытады? Қалай оқытады?

49.

Отбасында тиімді тәрбиелеудің белгілі ережелері қалыптасқан:

a)

Баланы сол қалпында сүю, құрметтеу

b)

Баланы тәрбиелеуде, өзге адамдар тәрбиесімен ұштастыру.

c)

Баланы тәрбиелеуде, өзге адамдар тәрбиесімен ұштастыру

50.

Дүниетаным құрылымы:

a)

Мемлекеттің даму жүйесі

b)

Мемлекеттің дамуына деген көзқарас жүйесі.

c)

Білім, сенім, көзқарас, идеял.

51.

Тұлғаның әлеуметтенуі кезінде оның дамуына әсер ететін факторлар:

a)

Іс-әрекет мақсаты

b)

Микро, макро, мезофакторлар.

c)

Психогностикалық бағдар

d)

Манофакторлар

52.

Әлеуметтенудің мәнін ашушы ұғымдар:

a)

бейімделу

b)

қалыптасу

c)

даму

d)

құбылыс

Similar Resources on Wayground

Вопросы по HR-менеджменту

53 questions

Вопросы по HR-менеджменту

quiz

Worksheet

•

Professional Development

вербал тест

48 questions

вербал тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development