wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Кибер 1-25

Total questions: 25

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Кибер ұғымы:

a)

«Cyber» - озық технологияның шоғырлануы

b)

Рofessio- іс-әрекеттің көрсеткіші

c)

Tehne-өнер

d)

Reflexio- артқа қарау, бұрылу

e)

Іntellectus-түсіну, ұғыну

2.

Кибер – бұл:

a)

Белгілі бір қасиеттер мен сапаларды қалыптастыру мақсатында жүргізілетін процесс

b)

Компьютерлік, электрондық, цифрлық технологиялармен байланысты кибер әртүрлі желілік ресурстарға, ақпараттық объектілер мен оқиғаларға және т.б. сілтеме жасау үшін қолданылатын бүкіләлемдік ғаламдық желілік түбір

c)

Өзара қатынастар мен байланыстарды, белгілі бір тұтастықты бірлікте құрайтын элементтер жиынтығы

d)

Даму мен қалыптасуда тиімді нәтижеге жеткізетін тәрбиелік процестегі орнықты, қайталанып отыратын қажетті байланыстар

3.

Киберпедагогика – бұл:

a)

Индивидтің өткен ұрпақтарының әлеуметтік тәжірибені меңгеруі, оқу және оқудан тыс уақыты бірлігіндегі біртұтас педагогикалық процесс

b)

Оқытудың интуитивтік әдістемесін қарастыратын, компьютердің көмегімен болатын оқытуды автоматты бағдарламалық басқару әдіснамасын зерттейтін педагогика ғылымының жаңа саласы

c)

қоғамның тарихи әлеуметтік-экономикалық жағдайларынан туындайтын объективтік үдеріс

d)

Әлемдегі заттардың табиғатын айкындаумен айналысатын философияның бөлімі

 

4.

Оқытуда АКТ-ны қолдану нәтижесінде пайда болған педагогика, психология әдістемелері мен теорияларындағы өзгерістерді анықтау және киберпедагогика ұғымдарының сипаттамасын қарастыру – бұл:

a)

Киберпедагогика объектісі

b)

Киберпедагогика болжамы

c)

Киберпедагогика міндеті

d)

Киберпедагогика мақсаты

5.

STEAM бағдарламасына бағыттауда пайдалануға болатын бұлттық технологиялардың түрлері: дыбыспен немесе музыкамен толықтырылған «Жаңғыртылған» әңгімелер; интерактивті бұлттық кітаптар; ...

a)

Цифрлық әңгімелеу

b)

Цифрлық түсіндіру

c)

Цифрлық сұхбаттасу

d)

Цифрлық кеңесу

6.

Киберпедагогикадағы оқу мақсаттарының тиімділігіне қол жеткізудің оңтайлылығы қай  жәйттен көрініс табады?

a)

Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің электрондық мазмұнына қойылатын талаптар

b)

Қашықтан оқытудағы педагогтің қарым-қатынасы

c)

Адами құндылықтардың негізін ашатын тәрбиелік жұмыстардың кешендік жүйесі

d)

Дәстүрлі оқытудағы ақпараттық технология

7.

Киберпедагогика:

a)

Әрбір білім алушыға тән ерекшеліктердің өмір жәнетәрбие жағдайларына тәуелділігін анықтау

b)

Тәрбиелік өзара ынтымақтастық қарым-қатынастарды дамыту

c)

Оқуға қолжетімділікті қамтамасыз ету үшін электронды оқыту мен технологияны тиімді пайдалану

d)

Өзінің дүниетанымын дамытуға көмек беру

8.

Үздіксіз білім беру жүйесінің дамуында жаңа өзгерістерге сәйкес педагогика, психология ғылымдарында пайда болған негізгі ұғымдар: киберонтология; киберәлеуметтендіру; киберкеністік; ...

a)

Цифрлық білім беру ортасы

b)

Электронды оқыту

c)

Ақпараттық технология

d)

Компьютерлік оқыту

9.

Онтология – бұл:

a)

Әлемдегі заттардың табиғатын айкындаумен айналысатын философияның бөлімі

b)

Мыңдаған компьютерлерді жалғастыру арқылы құрылған әлем

c)

Адам мен ақпараттық ортаның күнделікті тығыз өзара әрекеттесуінен туындайтын барлық оң және теріс әсерлерді өлшеу мәселелері

d)

Электрондық оқыту жүйесінің негізгі бір құрамды бөлігі

10.

Киберәлеуметтену – бұл:

a)

Электрондық оқыту жүйесінің негізгі бір құрамды бөлігі

b)

Адам мен ақпараттық ортаның күнделікті тығыз өзара әрекеттесуінен туындайтын барлық оң және теріс әсерлерді өлшеу мәселелері

c)

Мыңдаған компьютерлерді жалғастыру арқылы құрылған әлем

d)

Озық технологияның шоғырлануы

11.

Киберкеңістік – бұл:

a)

Мыңдаған компьютерлерді жалғастыру арқылы құрылған әлем

b)

Әлемдегі заттардың табиғатын айкындаумен айналысатын философияның бөлімі

c)

Озық технологияның шоғырлануы

d)

Адам мен ақпараттық ортаның күнделікті тығыз өзара әрекеттесуінен туындайтын барлық оң және теріс әсерлерді өлшеу мәселелері

12.

Цифрлық білім беру ортасы – бұл:

a)

Электрондық оқыту жүйесінің негізгі бір құрамды бөлігі

b)

Мыңдаған компьютерлерді жалғастыру арқылы құрылған әлем

c)

Әлемдегі заттардың табиғатын айкындаумен айналысатын философияның бөлімі

d)

Адам мен ақпараттық ортаның күнделікті тығыз өзара әрекеттесуінен туындайтын барлық оң және теріс әсерлерді өлшеу мәселелері

13.

Педагогтердің өзін-өзі тәрбиелеудің кәсіптік-педагогикалық өзіндік сипаттары: үйірсектік; мақсатқа жетудегі табандылық; оптимизм және әзіл; ...

a)

Өзін-өзі ұстай білу

b)

 Өзін-өзі сыйлай білу

c)

Өзін-өзі құрметтей білу

d)

Өзін-өзі түсіне білу

14.

Сызбаларды, бейнелерді, дыбыстарды және т.б. пайдалана отырып әнгімелеу өнерінің жиынтығы – бұл:

a)

Цифрлық сұхбаттасу

b)

Дыбыспен немесе музыкамен толықтырылған әңгімелер

c)

Интерактивті ұлттық кітаптар

d)

Цифрлық әңгімелеу

15.

Кітапқа әртүрлі медиа нысандарын, гиперсілтемелерді, логотиптерді, авторлық құқық белгілерін қосуға болады – бұл:

a)

Интерактивті бұлттық кітаптар

b)

Сторителлинг

c)

Цифрлық әңгімелеу

d)

 «Жаңғыртылған» әңгімелер

16.

Booktrack.com, Storybird.com, Cowbird.com қызметтерінің көмегімен жасалуы мүмкін әңгіме – бұл:

a)

Дыбыспен немесе музыкамен толықтырылған «Жаңғыртылған» әңгімелер

b)

Цифрлық пікірлесу

c)

Цифрлық әңгімелеу

d)

Интерактивті бұлттық кітаптар

17.

Сабаққа ынталандыруда флипшарттардың мүмкіндігі – бұл:

a)

Prezi beб

b)

Activinspire

c)

Kahoot

d)

Google Jamboard

18.

Таным үдерісінің нәтижесі – бұл:

a)

Теория

b)

Әдістеме

c)

Әдіснама

d)

Тәжірибе

19.

Оқыту мен тәрбиелеу процесінде педагогикалық іс-тәжірибелерді қолдана отырып, білім алушылардың әртүрлі принциптер мен заңдылықтарды меңгеруін ұйымдастыру – бұл:

a)

Педагогикалық зерттеу әдісінің мақсаты

b)

Педагогикалық зерттеу әдісінің міндеті

c)

Педагогикалық зерттеу әдісінің нәтижесі

d)

Педагогикалық зерттеу әдісінің болжамы

20.

Білім алушылардың бойындағы әртүрлі педагогикалық қабілет пен дағды, іскерліктерді қалыптастыру – бұл:қ

a)

Педагогикалық зерттеу әдісінің атқаратын нәтижесі

b)

Педагогикалық зерттеу әдісінің атқаратын болжамв

c)

Педагогикалық зерттеу әдісінің атқаратын мақсаты

d)

Педагогикалық зерттеу әдісінің атқаратын міндеті

21.

Оқыту мен тәрбиелеудің  нақты заңдары мен заңдылықтарын, құрылымы мен тетіктерін, мазмұнын принциптерін, ұжымдық формалары мен әдістерін ашуға бағытталған жаңа педагогикалық білімді қалыптастыру  процесі және нәтижесі – бұл:,

a)

Педагогикалық тәжірибе

b)

Педагогикалық зерттеу

c)

Педагогикалық заңдылық

d)

Педагогикалық принцип

22.

Әдіснамалық білім екі күйде іске асырылады: дескриптивтік; ...

a)

 Прескриптивтік

b)

Гносеологиялық

c)

Логикалық

d)

Технологиялық

23.

Ғылыми білімдердің құрылымы мен ғылыми таным заңдылықтары жөніндегі білім ретінде зерттеу процесіне бағыт-бағдар беретін әдіснама – бұл:

a)

Гносеологиялық

b)

 Прагматикалық

c)

 Дескриптивтік

d)

 Технологиялық

24.

Зерттеу іс-әрекеттерін реттеудің жол жобасын белгілеп көрсететін әдіснама – бұл:

a)

Дескриптивтік

b)

Прескриптивтік

c)

Прагматикалық

d)

Теориялық

25.

Э.Г.Юдин бойынша әдіснамалық білімдер тобы:

a)

Төрт деңгейлі

b)

Бес деңгейлі

c)

 Екі деңгейлі

d)

Алты деңгейлі

Similar Resources on Wayground

Иммундық жасушалар туралы білім

20 questions

Иммундық жасушалар туралы білім

quiz

Worksheet

•

University

Қазақстан тарихы 120-140

20 questions

Қазақстан тарихы 120-140

quiz

Worksheet

•

University

Антисептикалық және дезинфекциялық дәрілерге кіріспе

20 questions

Антисептикалық және дезинфекциялық дәрілерге кіріспе

quiz

Worksheet

•

University

Аралық бақылау 1

25 questions

Аралық бақылау 1

quiz

Worksheet

•

University

Инфекциялық қауіпсіздік

30 questions

Инфекциялық қауіпсіздік

quiz

Worksheet

•

University

Сақтар

26 questions

Сақтар

quiz

Worksheet

•

University

5 лекция вт

20 questions

5 лекция вт

quiz

Worksheet

•

University

Физиология

20 questions

Физиология

quiz

Worksheet

•

University