wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

.....

Total questions: 36

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

<question>В этом предложении междометие выражает чувства говорящего:

a)

>Ну, девушка, я тебя сейчас выручу.

b)

Ура! Наш класс занял первое место в соревнованиях!

c)

Эй, ямщик, смотри: что там такое виднеется?

2.

<question>Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

a)

нырнуть

b)

снежинка

c)

учительница

d)

перевозчики

3.

>В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

a)

договОр

b)

катАлог

c)

цемЕнт

d)

прибылА

4.

question>Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Гуляя по городу, …

a)

Вдруг пошёл дождь.

b)

Нами был замечен музей современного искусства.

5.

question>Какое слово имеет значение «постепенное ухудшение, снижение каких-либо качеств, упадок»?

a)

революция

b)

деградация

6.

question>Интересное открытие сделали немецкие психологи. Они записали плач шестидесяти новорождённых в возрасте от трёх до пяти дней. Пропустив полученные записи через компьютер, учёные пришли к выводу, что малыши разных стран плачут по-разному. Немецкие младенцы начинают свой писк с высоких и громких нот, а затем постепенно громкость и тон снижаются. Французские новорождённые, наоборот, с низкой частоты и громкости переходят на более высокие. Причины в том, что французы повышают тон речи к концу фразы и ударение у них всегда на последнем слоге слова. Между тем у немцев ударение обычно ставится в первой части слова. Эти наблюдения привели к выводу о том, что ребёнок начинает осваивать особенности родной речи ещё в утробе матери, что и отражается в его первых земных криках.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

a)

Учёные из Германии установили, что немецкие новорождённые начинают свой плач с высоких и громких нот.

b)

Немецкие учёные сделали интересное открытие: малыши разных стран плачут по-разному, так как в их первых земных криках отражаются особенности родной речи, освоенные ещё в утробе матери.

7.

Какой фразеологический оборот имеет значение «наиболее уязвимое место»?

a)

ахиллесова пята

b)

авгиевы конюшни

c)

вавилонское столпотворение

8.

question>Укажите слово с приставкой на «з»:

a)

>бе_вкусица

b)

бе_ценный

c)

ра_спрашивать

9.

Какое из данных слов является синонимом фразеологизма «прикусить язык»?

a)

огорчиться

b)

замолчать

c)

узнать

10.

Назовите слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением:

a)

монтаж

b)

хижина

c)

владеть

11.

Какое слово имеет значение «недавно появившееся в языке слово»?

a)

неологизм

b)

фразеологизм

c)

архаизм

12.

Какой фразеологический оборот имеет значение «много народа»?

a)

Какой фразеологический оборот имеет значение «много народа»?

b)

яблоку негде упасть

c)

хоть шаром покати

d)

ни кола ни двора

13.

Аннотация – это…

a)

краткая характеристика медицинской науки

b)

краткая характеристика содержания книги, статьи

14.

Каждый пункт назывного плана представлен …

a)

односоставным предложением

b)

nt>двусоставным предложением

15.

<question>Каждый пункт вопросного плана представлен …

a)

вопросительным предложением

b)

номинативным предложением

16.

План текста – это…

a)

>логическое изложение содержания книги, статьи, доклада

b)

перечень основных мыслей текста, расположенных в логической последовательности

17.

Рецензия – это…

a)

критический отзыв о научной работе

b)

статья, посвященная знаменательной дате

18.

Неформальное общение – это…

a)

непринуждённая беседа

b)

деловая беседа

19.

Устный вид делового общения – это ...

a)

телефонный разговор

b)

<variant>деловое письмо

20.

Риторика – это …

a)

повышение, понижение тона, усиление, ослабление голоса

b)

ораторское искусство, теория красноречия

21.

Общенаучные термины – это…

a)

понятия, применимые ко всем областям научного знания

b)

слова, которые наиболее часто встречаются в научных текстах и составляют основу изложения

22.

Отзыв — это…

a)

впечатление о работе без критического анализа

b)

критический анализ научной работы

23.

<question>Узкоспециальные термины – это…

a)

слова, которые выражают категории и понятия, применимые к какой-либо одной области научного знания

b)

слова, которые наиболее часто встречаются в научных текстах и составляют основу изложения

24.

Рецензирование – это…

a)

<variant>критический анализ научной работы

b)

t>впечатление о работе без критического анализа

25.

Доклад – это …

a)

небольшая научно-исследовательская работа, предназначенная для устного выступления

b)

t>учебно-научный письменный текст, мини-исследование по определенной теме

26.

Терминология – это …

a)

совокупность терминов какой-то определённой области знания, производства, деятельности

b)

nt>слова, которые наиболее часто встречаются в научных текстах и составляют основу изложения

27.

Лексические нормы – это …

a)

правильность выбора слова и уместность его применения

b)

нормы правописания

28.

<question>По тому, как человек говорит, можно судить …

a)

об уровне его материального положения

b)

>об уровне его духовного развития, внутренней культуре

29.

Этикет – это …

a)

общепринятая система определённых правил поведения людей в обществе

b)

нвнешний вид, отношения к пациентам, профессиональное поведение в обществе, взаимоотношения с коллегами

30.

Пунктуационные нормы диктуют …

a)

правила постановки знаков препинания

b)

нормы произношения и ударения

31.

Синтаксические нормы – это …

a)

t>нормы правописания

b)

правильность образования словосочетаний и предложений

32.

Цель научного стиля – это…

a)

сообщение, объяснение научных результатов;

b)

<variant>синтаксические конструкции, раскрывающие тему текста;

33.

Текст — это…

a)

сообщение со смысловой и структурной завершенностью;

b)

повторяемость одних и тех же слов

34.

Речевой этикет – это …

a)

языковые формулы общения, используемые для установления контакта собеседников

b)

<variant>общепринятые правила поведения людей в обществе

35.

Грамматические особенности научного текста:

a)

nt>В научном тексте чаще всего используются простые предложения, а также простые предложения, осложненные причастными и деепричастными оборотами, вводными словами

b)

только сложносочиненные предложения;

36.

Общеупотребительная лексика – это…

a)

>слова, которые наиболее часто встречаются в научных текстах и составляют основу изложения

b)

слово или словосочетание, точно обозначающее какое-либо понятие, применяемое в науке, технике или искусстве