NEW
Font size
WorksheetsKhởi động
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Các đặc điểm của ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục có thể là
tính phổ biến, tính thông minh, tính đa dạng.
tính hiện đại, tính thông minh, tính đa dạng.
tính đồng bộ, tính thông minh, tính hiệu quả.
tính đồng bộ, tính phổ biến, tính đa dạng.
Việc ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục HS trung học cơ sở cần đảm bảo
tính khách quan, tính sư phạm, tính vừa sức.
tính khoa học, tính sư phạm, tính thực tiễn, tính pháp lí.
tính khoa học, tính sư phạm, tính pháp lí, tính vừa sức.
tính khách quan, tính khoa học, tính phù hợp, tính thực tiễn, tính pháp lí.
Phát biểu nào sau đây không đúng về đánh giá năng lực?
Đánh giá năng lực là đánh giá vì sự tiến bộ của người học so với chính họ.
Đánh giá mọi thời điểm của quá trình dạy học, chú trọng trong khi học.
Đánh giá việc đạt kiến thức, kĩ năng theo mục tiêu của chương trình giáo dục.
Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng để giải quyết vấn đề thực tiễn.
Phương pháp đề cập đến việc theo dõi HS thực hiện các hoạt động hoặc nhận xét một sản phẩm do HS làm ra chính là phương pháp ...
Quan sát.
Hỏi đáp.
Trực quan.
Đánh giá hồ sơ học tập của HS.
GV tổ chức cho HS vận dụng những hiểu biết của mình về tiến trình phát triển của một sự kiện lịch sử để mô tả được quá trình phát triển của sự kiện lịch sử. Đó là phương pháp
sử dụng đường thời gian.
sử dụng đồ dùng trực quan.
sơ đồ.
bản đồ.
Đâu là phần mềm không sử dụng cho môn Lịch sử và Địa lí
Video Editor.
Crocodile Physics.
Microsoft Power Point.
Activ inspire.
Bảng tương tác có những ưu điểm gì trong quá trình dạy học?
Xây dựng bài giảng phù hợp với nhu cầu của HS và tạo môi trường tương tác toàn diện.
Tạo môi trường hứng thú học tập cho HS.
HS dễ dàng xây dựng được các mô hình hiện vật.
Khuyến khích HS tự xây dựng bài giảng của mình.
GV sử dụng loa (speaker) để phát một bài hát trong chủ đề học tập/bài dạy trên lớp. GV đó đã sử dụng
thiết bị công nghệ.
đồ dùng dạy học.
nguồn học liệu số.
đào tạo điện tử (e-Learning).
Ý nào sau đây không phải là nguyên tắc dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực?
Đảm bảo tính tích cực của khi người học tham gia vào hoạt động học tập.
Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho HS.
Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp.
Chú trọng rèn luyện cho HS phương pháp học tập, nghiên cứu.
Để thiết kế video clip (2 – 3 phút) ở dạng giới thiệu về các loài động vật sống trên cạn thông qua hình ảnh, giáo viên có thể sử dụng
Class Dojo.
Paint.
Video Editor.
Microsoft Word.
