Font size
WorksheetsВиды знаний. Истина. Наука
Total questions: 13
Worksheet time: 33mins
Установите соответствие между признаками и видами познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
(a)
Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны
Целенаправленное системат/е восприятие явлений окруж. мира называется наблюдением
Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существ. в информации о предмете
Чувственное познание и рациональное познание тесно взаимосвязаны
Чувственное познание фиксирует существ. общие признаки группы, класса объектов
Формулирование предположений для объяснения имеющихся фактов харак/ет метод выдвиж. гипотез
Установите соответствие между формами и уровнями (этапами) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
Выбранные цифры запишите в нужном порядке без пробелов и без символов
(a)
Выберите верные суждения о социальном познании
В соц. познании невозможно применение научных методов
В соц. познании, в отличие от познания в области естеств. наук, для обозначения явлений, процессов, объектов используются специал. термины
Субъект и объект соц. познания совпадают
Объект соц. познания находится в постоянном развитии, что затрудняет процесс познания и делает весьма относительными результаты познания
Возможности научного эксперимента в соци. познании крайне ограничены
Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Выбранные цифры запиште в нужном порядке без пробелов и без символов
(a)
Выберите верные суждения об истине её критериях
Истинное знание, в отличие от ложного, соответ. предмету познания
Единств. критерием истинного знания явл. принятие его сообществом учёных
Относительная истина - это ограниченно верное знание
Только абсолютной истине свойственна объективность
Истинное знание формир/ся в единстве чувствен. и рацион. познания
Французский философ-просветитель Д. Дидро так раскрывал сущность одной из основных философских категорий: «соответствие наших суждений созданиям природы». О какой философской категории идёт речь и каковы её основные характеристики?
субъективность
объективность
истина
ритуальность
проверяемость
Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Выбранные цифры запишите в нужном порядке без пробелов и без символов
(a)
Выберите верные суждения о науке
Наука осуществ. поиск путей преодоления глобал/х проблем современ. человечества
Наука способствует построению целост. системы взглядов на мир и место человека в нём
Основная функция науки связана с регулиров. соц. поведения людей
Наука помогает человеку рассматривать явления окруж. мира в их единстве и многообразии
Наука, в отлич. от др. форм (областей) духов. культуры, оказывает эмоц. воздействие на человека
Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Выбранные цифры запишите в нужном порядке без пробелов и без символов
(a)
Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование культурных предпочтениях одноклассников. Найдите в приведённом списке действия ученика, соответствующие эмпирическому уровню научного познания
анкетирование одноклассников
наблюдение за поведением одноклассников
описание внешнего вида одноклассников
выявление закономерностей поведения
выдвижение и обоснование гипотезы
Установите соответствие между признаками и методами научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Выбранные цифры запишите в нужном порядке без пробелов и без символов
(a)
Ученик проводит микроисследование о предпочтениях своих одноклассников при выборе одежды. Найдите в приведённом списке действия ученика, соответствующие теоретическому уровню научного познания
анкетирование одноклассников
описание внешнего вида одноклассников
выявление закономерностей выбора одежды
формулир. объяснений выявленных закономерностей
формулирование выводов
