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WorksheetsTest MASC 22-23 parte 3
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
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1.
¿Cuál es el objetivo principal de la Intervención Sociocultural?
a)
Generar beneficios económicos para las personas
b)
Mejorar la calidad de vida de las personas, grupos o comunidades
c)
Proporcionar entretenimiento a las personas
d)
Mejorar la eficiencia de los agentes profesionalizados
2.
¿Cuales son necesidades según Maslow?
a)
Fisiológicas, de seguridad, sociales, de reconocimiento, de autorrealización
b)
Fisiológicas, sociales, de reconocimiento, de autorrealización
c)
Naturales, de seguridad, sociales, de autorrealización
d)
Todas son correctas
3.
¿Cómo surje la necesidad comparada según Bradshaw?
a)
Se identifica por las propias personas
b)
A partir de la expresión de una demanda
c)
Al confrontar a personas con circustancias parecidas
d)
Al cotejar a personas con criterios habituales
4.
¿En quién cae el peso del modelo de caridad y beneficiencia?
a)
En los resultados
b)
En la acción de ayuda del agente de intervención
c)
En la comunidad
d)
En los trabajadores
5.
¿El modelo de acción social donde intenta introducir cambios?
a)
En la distribución del poder
b)
En los recursos
c)
En las políticas institucionales
d)
A y b son correctas
6.
¿Cuáles son alguna de las bases pedagógicas de la intervención sociocultural?
a)
Únicamente corriente culturalista y del desarrollo comunitario
b)
Corriente de la educación popular en España y de adultos, del trabajo social y culturalista
c)
Corriente de la enseñanza en el tiempo libre y de la
pedagogía del ocio.
d)
Corriente de la educación social
7.
¿Por quién estuvo liderada la corriente de la educación popular y de adultos?
a)
Por Paulo Freire
b)
Por Ezequiel Ander-Egg
c)
Por Marco Marchioni
d)
Ninguna de las anteriores
8.
¿A qué estaba más ligada la corriente de desarrollo comunitario?
a)
Al ámbito sociológico
b)
Al ámbito educativo
c)
Al ámbito socioeducativo
d)
Al ámbito del trabajo social y sociológico
9.
Entre los objetivos de la ASC se encuentran...
a)
Estimular y fortalecer el desarollo y la identidad cultural
b)
Reconomiento del ocio como la expresión de vida de la comunidad.
c)
Frenar el desarrollo ármonico entre los seres humanos y los entornos.
d)
No fortalecer el desarrollo y la identidad cultural
10.
¿Cuáles de las siguientes caracteristicas corresponden a la ASC?
a)
Un proceso, como desarrollo sucesivo de acontecimientos.
b)
Una acción, intervención, actuación..., lo que el animador hace.
c)
Una función social, como tarea presente de manera explícita.
d)
A y B son correctas.
11.
La animación sociocultural para la UNESCO (1982) es...
a)
Una metodología de intervención.
b)
De caracter intencional y propositivo.
c)
Conjunto de prácticas sociales.
d)
Promoción de la participacion y desarrollo de valores sociales y culturales.
12.
"La ASC busca generar procesos encaminados a la..."
a)
Transformación social.
b)
Cultura.
c)
Metodología.
d)
Perspectiva participativa.
13.
La educación abierta se caracteriza por...
a)
Enfocarse hacia la preparación para la actividad productiva, la
participación y la práctica de la empresa.
b)
Ser un enfoque y una metodología que busca democratizar el acceso
a la educación
c)
No tener un currículum establecido
d)
Todas son correctas
14.
Las propuestas de la Animación Sociocultural, fruto
de la dedicación e implicación de las personas y
colectivos...
a)
Son meramente lúdicas
b)
Únicamente están destinadas a los jóvenes
c)
Generan aprendizajes
d)
B y C son correctas.
15.
La Animación Sociocultural
a)
Tiene una dimensión política que parte de los posicionamientos
de las personas que se significan para reivindicar y defender sus
derechos.
b)
Es totalmente neutral
c)
No tiene una dimensión política.
d)
Ninguna es correcta
16.
La democracia cultural hace referencia a...
a)
Ofrecer la posibilidad a todas las personas de
acceder a la cultura pero no de participar en su creación.
b)
Que sea la propia ciudadanía la que configura la cultura.
c)
Acercar la cultura a todas las edades.
d)
Difundir la cultura globalmente.
17.
Los dispositivos que podemos encontrar en la modalidad educativa de la ASC son:
a)
Colegios, universidades y escuelas de idiomas.
b)
Ludotecas, asociaciones y programas de ocio alternativo-saludable.
c)
Exposiciones, ludotecas y cine-filmoteca.
d)
Todas las anteriores.
18.
Las modalidades de la ASC son:
a)
Social, cultural y educativa.
b)
Política, económica y laboral.
c)
Personal, comunitaria y nacional.
19.
En el ocio educativo hay que tener en cuenta:
a)
Diversión, descanso y formación.
b)
Entretenimiento, desarrollo de la persona y descanso.
c)
Los intereses sociales, ideologicos y económicos del contexto.
d)
A y B son correctas.
20.
En la pedagogía del ocio se trabaja:
a)
Valores de convivencia democrática, derechos humanos y sociales y relaciones humanas.
b)
Participación de la población, uso equilibrado y coordinado de los recursos y emancipación colectivo.
c)
Dinámica y gestión de grupos, respeto por los demás y la naturaleza
d)
Ninguna de las anteriores respuestas es correcta
21.
Algunas de las metodologías actuales de ASC son...
a)
Aprendizaje basado en la acción y dinámicas de grupo
b)
IAP, aprendizaje-servicio, educación personalizada, aprendizaje en grupo
c)
IAP, aprendizaje-servicio, aprendizaje basado en proyectos y dinámica y gestión de grupos
d)
Aprendizaje por transmisión y escucha activa
22.
Las modalidades de la ASC son:
a)
Política, social y personal
b)
Social, cultural y educativa
c)
Ambiental, cultural y educativa
d)
Económica y social
23.
La ASC se centra en
a)
La cultura elitista
b)
La cultura popular
c)
Tanto la cultura elitista como la popular
d)
Ninguna de las dos
24.
La modalidad social de la ASC busca:
a)
Generar procesos educativos en una comunidad y conseguir la sociabilidad de las personas
b)
Atender a las personas vulnerables de una comunidad
c)
Lograr únicamente el desarrollo comunitario en una zona concreta
d)
Realizar un cambio social en personas adultas que se comprometan a participar
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