「目標」

体育理論の内容は，中学校体育理論の学習成果を踏まえ，「する，みる，支える，知る」といった生涯にわたる豊かなスポーツライフを卒業後にも主体的に実践できるようにするため，主に現代におけるスポーツの意義や価値，（　　で　　）なスポーツの実践，豊かなスポーツライフの設計等に関わる内容で構成されている。

(a)  

「目標」

特に，高等学校では，スポーツから得られる（　　）とスポーツについての課題の双方から，多角的に思考し判断し表現する学習を通して，個人がスポーツ文化を創造する主体となっていることに気付くことを目指している。

(a)  

「目標」

特に，高等学校では，スポーツから得られる恩恵とスポーツについての課題の双方から，（に思考し判断し表現する学習を通して，個人がスポーツ文化を創造する主体となっていることに気付くことを目指している。

(a)  

「目標」

特に，高等学校では，スポーツから得られる恩恵とスポーツについての課題の双方から，多角的に思考し判断し表現する学習を通して，個人が（　　）となっていることに気付くことを目指している。

(a)  

「目標」

指導に際しては，運動に関する領域において，（　　と　　）との往還を図るなどして，知識を効果的に理解することができるようにするとともに，体育理論，体つくり運動及び保健の学習成果を関連させ，それぞれの領域の学習に生かすこととしていることから，その基盤となる体育理論で学ぶ知識を確実に身に付けておくことが重要である。

(a)  

「目標」

指導に際しては，運動に関する領域において，具体的な知識と汎用的な知識との（　　）を図るなどして，知識を効果的に理解することができるようにするとともに，体育理論，体つくり運動及び保健の学習成果を関連させ，それぞれの領域の学習に生かすこととしていることから，その基盤となる体育理論で学ぶ知識を確実に身に付けておくことが重要である。

(a)  

「目標」

指導に際しては，運動に関する領域において，具体的な知識と汎用的な知識との往還を図るなどして，知識を効果的に理解することができるようにするとともに，体育理論，（　　及び　　）の学習成果を関連させ，それぞれの領域の学習に生かすこととしていることから，その基盤となる体育理論で学ぶ知識を確実に身に付けておくことが重要である。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｱ）スポーツは，（　　）とともに始まり，その理念が時代に応じて多様に変容してきていること。

また，我が国から世界に普及し，発展しているスポーツがあること。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｱ）スポーツは，人類の歴史とともに始まり，その理念が（　　）してきていること。

また，我が国から世界に普及し，発展しているスポーツがあること。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｲ）現代のスポーツは，オリンピックやパラリンピック等の国際大会を通して，（　　や　　）に大きな役割を果たし，共生社会の実現にも寄与していること。

また，ドーピングは，フェアプレイの精神に反するなど，能力の限界に挑戦するスポーツの文化的価値を失わせること。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｲ）現代のスポーツは，オリンピックやパラリンピック等の国際大会を通して，国際親善や世界平和に大きな役割を果たし，（）の実現にも寄与していること。

また，ドーピングは，フェアプレイの精神に反するなど，能力の限界に挑戦するスポーツの文化的価値を失わせること。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｲ）現代のスポーツは，オリンピックやパラリンピック等の国際大会を通して，国際親善や世界平和に大きな役割を果たし，共生社会の実現にも寄与していること。

また，ドーピングは，フェアプレイの精神に反するなど，（　　）するスポーツの文化的価値を失わせること。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｲ）現代のスポーツは，オリンピックやパラリンピック等の国際大会を通して，国際親善や世界平和に大きな役割を果たし，共生社会の実現にも寄与していること。

また，ドーピングは，フェアプレイの精神に反するなど，能力の限界に挑戦するスポーツの（　　）を失わせること。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｳ）現代のスポーツは，（　　）があり，スポーツ産業が経済の中で大きな影響を及ぼしていること。

また，スポーツの（　）が高まるにつれ，スポーツの高潔さなどが一層求められること。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｳ）現代のスポーツは，経済的な波及効果があり，（　　）が経済の中で大きな影響を及ぼしていること。

また，スポーツの経済的な波及効果が高まるにつれ，スポーツの高潔さなどが一層求められること。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｳ）現代のスポーツは，経済的な波及効果があり，スポーツ産業が経済の中で大きな影響を及ぼしていること。

また，スポーツの経済的な波及効果が高まるにつれ，スポーツの（　）などが一層求められること。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｴ）スポーツを行う際は，スポーツが（　　）にもたらす影響を考慮し，多様性への理解や持続可能な社会の実現に寄与する責任ある行動が求められること。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｴ）スポーツを行う際は，スポーツが環境や社会にもたらす影響を考慮し，（　）や持続可能な社会の実現に寄与する責任ある行動が求められること。

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展

（ｴ）スポーツを行う際は，スポーツが環境や社会にもたらす影響を考慮し，多様性への理解や（　　）に寄与する責任ある行動が求められること。

(a)  

スポーツの（　）や現代のスポーツの発展/

ア　スポーツの歴史的発展と多様な変化　

イ　現代のスポーツの意義と価値　　　　

ウ　スポーツの経済的効果と高潔さ　　　

エ　スポーツが環境や社会にもたらす影響

(a)  

スポーツの文化的特性や（　　）/

ア　スポーツの歴史的発展と多様な変化　

イ　現代のスポーツの意義と価値　　　　

ウ　スポーツの経済的効果と高潔さ　　　

エ　スポーツが環境や社会にもたらす影響

(a)  

スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展/

ア　スポーツの（　）と多様な変化　　　　

イ　現代のスポーツの意義と価値　　　　

ウ　スポーツの経済的効果と高潔さ　　　

エ　スポーツが環境や社会にもたらす影響

(a)  

スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展/

ア　スポーツの歴史的発展と（　）　　　

イ　現代のスポーツの意義と価値　　　　

ウ　スポーツの経済的効果と高潔さ　　　

エ　スポーツが環境や社会にもたらす影響

(a)  

スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展/

ア　スポーツの歴史的発展と多様な変化　　　　

イ　現代のスポーツの（　　や　　）　　　　

ウ　スポーツの経済的効果と高潔さ　　　

エ　スポーツが環境や社会にもたらす影響

(a)  

スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展/

ア　スポーツの歴史的発展と多様な変化　　　　

イ　現代のスポーツの意義と価値　　　　

ウ　スポーツの（　　と　　）　　　

エ　スポーツが環境や社会にもたらす影響

(a)  

スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展/

ア　スポーツの歴史的発展と多様な変化　　　　

イ　現代のスポーツの意義と価値　　　　

ウ　スポーツの経済的効果と高潔さ　　　

エ　スポーツが（　　や　　）にもたらす影響

(a)  

「知識」スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展/

スポーツの歴史的発展と多様な変化/

スポーツは，人類の歴史とともに世界各地で（　　や　　）などから生まれてきたこと，近代になって，スポーツは娯楽から競技に変化し，一般の人びとに広がっていったこと，現代では，競技だけでなく，広く身体表現や身体活動を含む概念としてスポーツが用いられるようになってきており，その理念が時代に応じて多様に変容してきていることを理解できるようにする。

(a)  

スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展「知識」

中学校では，運動やスポーツの（　　）と楽しさ，現代社会におけるスポーツの（　　），国際的なスポーツ大会などが果たす文化的な役割，人々を結び付けるスポーツの文化的な働きなどについて学習している。

(a)  

運動やスポーツの効果的な学習の仕方/

ア　運動やスポーツの（　）と（　）及びスポーツによる（　）

イ　スポーツの技術と技能及びその変化　　　　　　　　　　　

ウ　運動やスポーツの技能の上達過程　　　　　　　　　　　　

エ　運動やスポーツの活動時の健康・安全の確保の仕方　　　　

(a)  

運動やスポーツの効果的な学習の仕方/

ア　運動やスポーツの技能と体力及びスポーツによる障害

イ　スポーツの（　）と（　）及び（　）　　　　　　　

ウ　運動やスポーツの技能の上達過程　　　　　　　　　

エ　運動やスポーツの活動時の健康・安全の確保の仕方　

(a)  

運動やスポーツの効果的な学習の仕方/

ア　運動やスポーツの技能と体力及びスポーツによる障害

イ　スポーツの技術と技能及びその変化　　　　　　　　

ウ　運動やスポーツの技能の（　）　　　　　　　　　　

エ　運動やスポーツの活動時の健康・安全の確保の仕方　

(a)  

運動やスポーツの効果的な学習の仕方/

ア　運動やスポーツの技能と体力及びスポーツによる障害

イ　スポーツの技術と技能及びその変化　　　　　　　　

ウ　運動やスポーツの技能の上達過程　　　　　　　　　

エ　運動やスポーツの（　）の健康・安全の確保の仕方　

(a)  

運動やスポーツの効果的な学習の仕方/

運動やスポーツの技能と体力及びスポーツによる障害/

運動やスポーツの技能と体力は，相互に関連していること。また，（　　）に応じた技能や体力の高め方があること。さらに，過度な負荷や長期的な酷使は，（　　）や（　　）の原因になる可能性があること。

(a)  

運動やスポーツの効果的な学習の仕方/

運動の技術と技能及びその変化/

運動やスポーツの技術は，学習を通して技能として発揮されるようになること。

また，（　　）に応じた学習の仕方があること。現代のスポーツの技術や（　　），（　　）は，用具の改良や（　　）の発達に伴い変わり続けていること。

(a)  

運動やスポーツの効果的な学習の仕方/

運動やスポーツの技能の上達過程/

運動やスポーツの技能の（　　）にはいくつかの段階があり，その学習の段階に応じた練習方法や運動観察の方法，課題の設定方法などがあること。

また，これらの獲得には，（　　）がかかること。

(a)  

運動やスポーツの効果的な学習の仕方/

運動やスポーツの活動時の健康・安全の確保の仕方/

運動やスポーツを行う際は，（　　）の変化など様々な危険を予見し，回避することが求められること。

(a)  

運動やスポーツの効果的な学習の仕方/①

卒業後の将来においても運動やスポーツの楽しさや喜びを深く味わい，生涯にわたる豊かなスポーツライフを（　　）できるようにするためには，単に運動やスポーツを（　　）に楽しむだけでなく，体力と技能の関わりとそれらを適切に高める必要性や，（　　）に応じた高め方があること

(a)  

運動やスポーツの効果的な学習の仕方/②

卒業後の将来においても運動やスポーツの楽しさや喜びを深く味わい，生涯にわたる豊かなスポーツライフを多様に実践できるようにするためには，運動やスポーツの（　　）な学習の仕方などについての理解を基に，（　　）運動に関する領域の学習に生かすことができるようにする必要がある。

(a)  

豊かなスポーツライフの設計の仕方/

ライフステージにおけるスポーツの楽しみ方/

スポーツは，各（　）における身体的，心理的，社会的特徴に応じた多様な楽しみがあること。また，その楽しみ方は，個人のスポーツに対する（　）などによっても変化すること。

(a)  

豊かなスポーツライフの設計の仕方/

ライフスタイルに応じたスポーツとの関わり方/

生涯にわたってスポーツを継続するためには，ライフスタイルに応じたスポーツとの関わり方を見付けること，（　）と（　）の調和を図ること，（　）を生み出す工夫をすることなどが必要であること。

(a)  

豊かなスポーツライフの設計の仕方/

スポーツ推進のための施策と諸条件/

スポーツの推進は，様々な（　）や（　），人々の（　）や（　）によって支えられていること。

(a)  

豊かなスポーツライフの設計の仕方/

豊かなスポーツライフが広がる未来の社会/

人生に潤いをもたらす貴重な（　）として，スポーツを未来に継承するためには，スポーツの（　）と（　）を踏まえて適切な「する，みる，支える，知る」などの関わりが求められること。

(a)  

各年次で（　）単位時間以上を配当すること。

(a)