NEW
Font size
WorksheetsLUYỆN ĐỀ TỔNG HỢP 4
Total questions: 26
Worksheet time: 14mins
Xét theo cấu tạo, câu văn in đậm + gạch chân trọng đoạn trích sau thuộc kiểu câu nào? Nêu tác dụng của kiểu câu ấy trong đoạn văn
"Không hiểu vì sao mình gắt nữa. Lại một đợt bom. Khói vào hang. Tôi ho sặc sụa và tức ngực. Cao điểm bây giời thật vắng. Chỉ có Nho và chị Thao. Và bom. Và tôi ngồi đây. Và cao xạ đang đặt bên kia quả đồi …”
- Câu đơn
- Tác dụng:
+ Tạo nhịp nhanh, ngắn, gợi không khí căng thẳng, khẩn trương, gấp gáp , hiểm nguy nơi chiến trường
+ Diễn tả tâm trạng lo lắng, căng thẳng, hồi hộp của Phương Định
+ Từ đó thể hiện vẻ đẹp của tinh thần dũng cảm, gan dạ và tình đồng chí, đồng đội của họ
- Câu rút gọn
- Tác dụng:
+ Tạo nhịp nhanh, ngắn, gợi không khí căng thẳng, khẩn trương, gấp gáp , hiểm nguy nơi chiến trường
+ Diễn tả tâm trạng lo lắng, căng thẳng, hồi hộp của Phương Định
+ Từ đó thể hiện vẻ đẹp của tinh thần dũng cảm, gan dạ và tình đồng chí, đồng đội của họ
- Câu đặc biệt
- Tác dụng:
+ Tạo nhịp nhanh, ngắn, gợi không khí căng thẳng, khẩn trương, gấp gáp , hiểm nguy nơi chiến trường
+ Diễn tả tâm trạng lo lắng, căng thẳng, hồi hộp của Phương Định
+ Từ đó thể hiện vẻ đẹp của tinh thần dũng cảm, gan dạ và tình đồng chí, đồng đội của họ
- Câu đơn trần thuật không có từ "là"
- Tác dụng:
+ Tạo nhịp nhanh, ngắn, gợi không khí căng thẳng, khẩn trương, gấp gáp , hiểm nguy nơi chiến trường
+ Diễn tả tâm trạng lo lắng, căng thẳng, hồi hộp của Phương Định
+ Từ đó thể hiện vẻ đẹp của tinh thần dũng cảm, gan dạ và tình đồng chí, đồng đội của họ
Trong đoạn trích Những ngôi sao xa xôi, vì sao nhân vật “tôi” “nói như gắt vào máy” khi đại đội trưởng hỏi tình hình rồi lại tâm sự “không hiểu vì sao mình gắt nữa”?
- NV tôi đang trong hoàn cảnh đặc biệt: chị Thao, Nho đi trinh sát chưa về, PD phải ở nhà trực điện thoại
- PD áy náy vì đại đội trưởng cũng là quan tâm, lo lắng nên mới hỏi
=> Vẻ đẹp của tình đồng chí...
- NV tôi đang trong hoàn cảnh đặc biệt: chị Thao, Nho đi trinh sát chưa về, PD phải ở nhà trực điện thoại
- PD đang rất căng thẳng, lo lắng cho 2 người đồng đội
=> Vẻ đẹp của tình đồng chí...
- NV tôi đang trong hoàn cảnh đặc biệt: chị Thao, Nho đi trinh sát chưa về, PD phải ở nhà trực điện thoại
- PD tự trọng, kiêu kì và ko muốn ai hỏi han, thương hại
- PD áy náy vì đại đội trưởng cũng là quan tâm, lo lắng nên mới hỏi
=> Vẻ đẹp của tình đồng chí...
- NV tôi đang trong hoàn cảnh đặc biệt: chị Thao, Nho đi trinh sát chưa về, PD phải ở nhà trực điện thoại
- PD đang rất căng thẳng, lo lắng cho 2 người đồng đội
- PD áy náy vì đại đội trưởng cũng là quan tâm, lo lắng nên mới hỏi
=> Vẻ đẹp của tình đồng chí...
Truyện ngắn "Những ngôi sao xa xôi" được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
- Viết năm 1969, khi cuộc kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra ác liệt trên tuyến đường Trường Sơn
- Tác giả trực tiếp làm việc tại đây
- Viết năm 1970, khi cuộc kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra ác liệt trên tuyến đường Trường Sơn
- Tác giả trực tiếp làm việc tại đây
- Viết năm 1971, khi cuộc kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra ác liệt trên tuyến đường Trường Sơn
- Tác giả trực tiếp làm việc tại đây
- Viết năm 1972, khi cuộc kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra ác liệt trên tuyến đường Trường Sơn
- Tác giả trực tiếp làm việc tại đây
Truyện ngắn "Những ngôi sao xa xôi" viết về đề tài nào?
Tình cảm gia đình trong chiến tranh
Lòng yêu làng, yêu nước và tinh thần kháng chiến của người nông dân trong chiến tranh
Những cô gái thanh niên xung phong trong cuộc kháng chiến chống Mỹ thần thánh của dân tộc
Những con người lao động thầm lặng và ý nghĩa của những công việc thầm lặng
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
“Bà hành khất đến ngõ tôi
Bà tôi cung cúc ra mời vào trong
Lưng còng đỡ lấy lưng còng
Thầm hai tiếng gậy tùng trong nắng chiều
Nhà nghèo chẳng có bao nhiêu
Gạo còn hai ống chia đều thảo thơm
Nhường khách ngồi chiếc chổi rơm
Bà ngồi dưới đất mắt buồn ngó xa …”
Câu 1 (0.5 điểm). Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên.
- Thể thơ: tự do
- PTBD: Tự sự
- Thể thơ: lục bát
- PTBD: biểu cảm
- Thể thơ: tám chứ
- PTBD: Tự sự
- Thể thơ: lục bát
- PTBD: Tự sự
Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ trong câu thơ in đậm, gạch chân
“Bà hành khất đến ngõ tôi
Bà tôi cung cúc ra mời vào trong
Lưng còng đỡ lấy lưng còng
Thầm hai tiếng gậy tùng trong nắng chiều
Nhà nghèo chẳng có bao nhiêu
Gạo còn hai ống chia đều thảo thơm
Nhường khách ngồi chiếc chổi rơm
Bà ngồi dưới đất mắt buồn ngó xa …”
- bptt: điệp ngữ: "lưng còng" - 2 lần; hoán dụ: "lưng còn" = người già, lưng bị còng xuống
- t/d:
+ làm nổi bật chân dung già nua, nhọc nhằn có phần tội nghiệp của hai cụ già. Từ "lưng còng" được lặp lại 2 lần kết hợp với động từ "đỡ" là h/a đẹp đẽ, cảm động ấp áp tình người giữa chủ nhà - người hành khất
+ làm tăng sức gợi hình gợi cảm của cách diễn đạt
+ thể hiện lòng yêu quý, kính trọng của người cháu dành cho bà của mình
- ẩn dụ "lưng còng"
- t/d:
+ Khắc họa dáng vẻ già nua, nhọc nhằn tội nghiệp của người bà. hành động "đỡ" đẹp đẽ, ấp áp tình người
+ cách diễn đạt giàu hình ảnh, gọi hình, cụ thể
+ thể hiện lòng kính trọng, yêu mến của cháu với bà
- điệp từ "lưng còng"
- t/d:
+ Khắc họa dáng vẻ già nua, nhọc nhằn tội nghiệp của người bà. hành động "đỡ" đẹp đẽ, ấp áp tình người
+ cách diễn đạt giàu hình ảnh, gọi hình, cụ thể
+ thể hiện lòng kính trọng, yêu mến của cháu với bà
- hoán dụ "lưng còng"
- t/d:
+ Khắc họa dáng vẻ già nua, nhọc nhằn tội nghiệp của người bà. hành động "đỡ" đẹp đẽ, ấp áp tình người
+ cách diễn đạt giàu hình ảnh, gọi hình, cụ thể
+ thể hiện lòng kính trọng, yêu mến của cháu với bà
"Bài thơ về tiểu đội xe không kính" được viết theo thể thơ nào?
Thơ 6 chữ
Thơ 7 chữ
thơ 8 chữ
thơ tự do
Xác định thành phần biệt lập trong câu: "Nói một cách khiêm tốn, tôi là một cô gái khá"
Nói một cách
Nói một cách khiêm tốn
tôi
là một cô gái khá
Xác định và gọi tên thành phần biệt lập trong câu sau: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta.”
Thành phần biệt lập tình thái
thành phần biệt lập gọi đáp
thành phần biệt lập cảm thán
thành phần biệt lập phụ chú
Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ:
“Bà hành khất đến ngõ tôi
Bà tôi cung cúc ra mời vào trong
Lưng còng đỡ lấy lưng còng
Thầm hai tiếng gậy tùng trong nắng chiều
Nhà nghèo chẳng có bao nhiêu
Gạo còn hai ống chia đều thảo thơm
Nhường khách ngồi chiếc chổi rơm
Bà ngồi dưới đất mắt buồn ngó xa …”
- Thể thơ: lục bát
- PTBĐ chính: tự sự
- Thể thơ: lục bát
- PTBĐ chính: biểu cảm
- Thể thơ: lục bát
- PTBĐ chính: miêu tả
- Thể thơ: lục bát
- PTBĐ chính: nghị luận
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu in đậm:
“Bà hành khất đến ngõ tôi
Bà tôi cung cúc ra mời vào trong
Lưng còng đỡ lấy lưng còng
Thầm hai tiếng gậy tùng trong nắng chiều
Nhà nghèo chẳng có bao nhiêu
Gạo còn hai ống chia đều thảo thơm
Nhường khách ngồi chiếc chổi rơm
Bà ngồi dưới đất mắt buồn ngó xa …”
- Biện pháp tu từ: hoán dụ("lưng còng")
- Tác dụng:
+ Cách diễn đạt cụ thể, sinh động
+ Chỉ người bà già nua, tiều tuỵ, dáng vẻ đáng thương tội nghiệp
+ thể hiện sự thương cảm, kính trọng của cháu với 2 người bà
- Biện pháp tu từ: so sánh ("lưng còng" )
- Tác dụng:
+ Cách diễn đạt cụ thể, sinh động
+ Nhấn mạnh dáng vẻ tiều tuỵ, già nua, nhọc nhằn, tội nghiêp và sự đồng cảm của 2 người già...
+ thể hiện sự thương cảm, kính trọng của cháu với 2 người bà
- Biện pháp tu từ: điệp ngữ ("lưng còng" -2 lần)
- Tác dụng:
+ Cách diễn đạt cụ thể, sinh động
+ Nhấn mạnh dáng vẻ tiều tuỵ, già nua, nhọc nhằn, tội nghiêp và sự đồng cảm của 2 người già...
+ thể hiện sự thương cảm, kính trọng của cháu với 2 người bà
cả đáp án A + C đều đúng
Tưởng người dưới nguyệt chén đồng/Tin sương luống những rày trông ai chờ/Bên trời góc bể bơ vơ/Tấm son gột rửa bao giờ cho phai./Xót người tựa cửa hôm mai,/Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ./Sân Lai cách mấy nắng mưa,
Có khi gốc tử đã vừa người ôm.
Đoạn thơ trên được trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
Chuyện người con gái NX - Nguyễn Dữ
Đoạn trích "Kiều ở lầu NB" (trích "Truyện Kiều"- Nguyễn Du
Hoàng Lê nhất thống chí - Ngô gia văn phái
Truyện Lục Vân Tiên - Nguyễn Đình Chiểu
Tưởng người dưới nguyệt chén đồng, Tin sương luống những rày trông ai chờ.
Bên trời góc bể bơ vơ,
Tấm son gột rửa bao giờ cho phai. Xót người tựa cửa hôm mai,
Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ.
Sân Lai cách mấy nắng mưa,
Có khi gốc tử đã vừa người ôm.
Tìm hai điển cố và nêu hiệu quả của cách sử dụng điển cố ấy trong đoạn thơ trên
- Điển cố: góc bể, tấm son
- Tác dụng:
+ Bộc lộ được lòng hiếu thảo của Kiều với cha mẹ; ngầm so sánh Kiều với những tấm gương chí hiếu xưa.
+ Khiến lời thơ trở nên trang trọng, thiêng liêng hơn, phù hợp với việc ca ngợi tình cảm hiếu thảo hiếm có của Kiều
- Điển cố: quạt nồng ấp lạnh, nắng mưa
- Tác dụng:
+ Bộc lộ được lòng hiếu thảo của Kiều với cha mẹ; ngầm so sánh Kiều với những tấm gương chí hiếu xưa.
+ Khiến lời thơ trở nên trang trọng, thiêng liêng hơn, phù hợp với việc ca ngợi tình cảm hiếu thảo hiếm có của Kiều
- Điển cố: Sân Lai, gốc tử
- Tác dụng:
+ Bộc lộ được lòng hiếu thảo của Kiều với cha mẹ; ngầm so sánh Kiều với những tấm gương chí hiếu xưa.
+ Khiến lời thơ trở nên trang trọng, thiêng liêng hơn, phù hợp với việc ca ngợi tình cảm hiếu thảo hiếm có của Kiều
- Điển cố: Sân Lai, người ôm
- Tác dụng:
+ Bộc lộ được lòng hiếu thảo của Kiều với cha mẹ; ngầm so sánh Kiều với những tấm gương chí hiếu xưa.
+ Khiến lời thơ trở nên trang trọng, thiêng liêng hơn, phù hợp với việc ca ngợi tình cảm hiếu thảo hiếm có của Kiều
Xác định câu chủ đề của đoạn văn sau:
“Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận. Đó là lí do để chúng ta không vì thèm khát vị thế cao sang này mà rẻ rúng công việc bình thường khác. Cha mẹ ta, phần đông, đều làm công việc rất đỗi bình thường. Và đó là một thực tế mà chúng ta cần nhìn thấy. Để trân trọng. Không phải để mặc cảm. Để bình thản tiến bước. Không phải để tự ti. Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên những đường phố? Nếu tất cả đều là bác sĩ nổi tiếng thì ai sẽ là người dọn vệ sinh bệnh viện? Nếu tất cả đều là nhà khoa học thì ai sẽ là người tưới nước những luống rau? Nếu tất cả đều là kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính? Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày.”…
Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận.
Cha mẹ ta, phần đông, đều làm công việc rất đỗi bình thường.
ếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên những đường phố?
Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày.
Xét về cấu tạo ngữ pháp, các câu: “Để trân trọng. Không phải để mặc cảm. Để bình thản tiến bước. Không phải để tự ti.” thuộc loại câu nào? Nêu tác dụng của việc sử dụng kiểu câu ấy trong đoạn.
- Câu trần thuật ngắn
- Rút gọn chủ ngữ
- Tác dụng:
+Ngụ ý hành động được nhắc tới trong đoạn là dùng chung cho tất cả mọi người
+ Diễn đạt ngắn gọn, thông tin tới người đọc nhanh hơn
- Câu rút gọn
- Rút gọn chủ ngữ
- Tác dụng:
+Ngụ ý hành động được nhắc tới trong đoạn là dùng chung cho tất cả mọi người
+ Diễn đạt ngắn gọn, thông tin tới người đọc nhanh hơn
- Câu đặc biệt
- Rút gọn chủ ngữ
- Tác dụng:
+Ngụ ý hành động được nhắc tới trong đoạn là dùng chung cho tất cả mọi người
+ Diễn đạt ngắn gọn, thông tin tới người đọc nhanh hơn
- Câu cầu khiến
- Rút gọn chủ ngữ
- Tác dụng:
+Ngụ ý hành động được nhắc tới trong đoạn là dùng chung cho tất cả mọi người
+ Diễn đạt ngắn gọn, thông tin tới người đọc nhanh hơn
Sử dụng cấu trúc “Nếu …thì” trong những câu văn “Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên những đường phố? Nếu tất cả đều là bác sĩ nổi tiếng thì ai sẽ là người dọn vệ sinh bệnh viện? Nếu tất cả đều là nhà khoa học thì ai sẽ là người tưới nước những luống rau? Nếu tất cả đều là kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính?” có tác dụng gì?
Việc sử dụng cấu trúc nhằm nhấn mạnh các ý sau:
- Xã hội phân công nhiệm vụ rất rõ ràng người lao động trí óc – người lao động chân tay;
- Bất cứ một công việc nào, con người nào cũng đều có những vai trò nhất định để góp phần giúp ích cho cuộc sống và xây dựng xã hội;
Việc sử dụng cấu trúc nhằm nhấn mạnh các ý sau:
- Xã hội phân công nhiệm vụ rất rõ ràng người lao động trí óc – người lao động chân tay;
- Thái độ trân trọng nghề nghiệp, trân trọng con người.
Việc sử dụng cấu trúc nhằm nhấn mạnh các ý sau:
- Bất cứ một công việc nào, con người nào cũng đều có những vai trò nhất định để góp phần giúp ích cho cuộc sống và xây dựng xã hội;
- Thái độ trân trọng nghề nghiệp, trân trọng con người.
Việc sử dụng cấu trúc nhằm nhấn mạnh các ý sau:
- Xã hội phân công nhiệm vụ rất rõ ràng người lao động trí óc – người lao động chân tay;
- Bất cứ một công việc nào, con người nào cũng đều có những vai trò nhất định để góp phần giúp ích cho cuộc sống và xây dựng xã hội;
- Thái độ trân trọng nghề nghiệp, trân trọng con người.
Bài thơ sau được viết theo thể thơ nào? Phương thức biểu đạt chính ?
Rễ sâu ai biết là hoa
Xoắn đau núm ruột làm ra nụ cười.
Im trong lòng đất rối bời
Chắt chiu từng giọt, từng lời lặng im.
Uống từng giọt nước đời quên
Ăn từng thớ đá dựng nên sắc hồng
Nở rồi, trông dễ như không
Một vùng sáng đọng, một vùng hương bay.
Tụ, tan màu sắc một ngày
Mặt trời hôm, mặt trời mai ngoảnh cười Bắt đầu từ rễ em ơi!
- Bài thơ viết theo thể thơ lục bát.
- Phương thức biểu đạt chính: miêu tả
- Bài thơ viết theo thể thơ lục bát.
- Phương thức biểu đạt chính: tự sự
- Bài thơ viết theo thể thơ lục bát.
- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
- Bài thơ viết theo thể thơ lục bát.
- Phương thức biểu đạt chính: thuyết minh
Qua sự nhọc nhằn của hình ảnh "rễ" , đoạn thơ gợi nhắc truyền thống đạo lí nào của dân tộc?
Rễ sâu ai biết là hoa
Xoắn đau núm ruột làm ra nụ cười.
Im trong lòng đất rối bời
Chắt chiu từng giọt, từng lời lặng im.
Uống từng giọt nước đời quên
Ăn từng thớ đá dựng nên sắc hồng
Nở rồi, trông dễ như không
Một vùng sáng đọng, một vùng hương bay.
Tụ, tan màu sắc một ngày
Mặt trời hôm, mặt trời mai ngoảnh cười
Bắt đầu từ rễ em ơi!
truyền thống "tương thân tương ái"
truyền thống đoàn kết
truyền thống "uống nước nhớ nguồn"
truyền thống hiếu học
Từ “tròn” trong câu “Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn.” đó được dùng như từ thuộc từ loại nào?
danh từ
động từ
tính từ
trợ từ
Câu ca dao khuyên chúng ta thực hiên tốt phương châm hội thoại nào khi giao tiếp?
Lời nói chẳng mất tiền mua,
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
phương châm hội thoại về chất
phương châm hội thoại lịch sự
phương châm hội thoại về lượng
phương châm hội thoại cách thức
Xác định thành phần phụ chú trong câu:
"Người nói và viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Pháp, Anh, Hoa, Nga … và Người đã làm nhiều nghề."
Người nói và viết
hạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc
Pháp, Anh, Hoa, Nga …
gười đã làm nhiều nghề
Tìm và gọi tên thành phần biệt lập trong câu sau:
Ông lão bỗng ngừng lại, ngờ ngợ như lời mình không được đúng lắm. Chã nhẽ cái bọn ở làng lại đốn đến thế được.
- Biệt lập tình thái: bỗng
- Biệt lập tình thái: ngờ ngợ
- Biệt lập tình thái: chả nhẽ
- Biệt lập tình thái: không được đúng lắm
Tìm và gọi tên thành phần biệt lập có trong câu:
Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ.
Biệt lập tình thái: cậu Vàng
biệt lập gọi đáp: đi đời
biệt lập gọi đáp: ông giáo ạ
biệt lập gọi đáp: rồi ông giáo ạ
tìm và gọi tên thành phần biệt lập có trong câu sau:
Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo như thường. Nhưng xem ý hãy còn lề bề lệt bệt chừng như vẫn mệt mỏi lắm.
biệt lập gọi đáp: cảm ơn cụ
biệt lập tình thái: xem ý
biệt lập tình thái: lề bề lệt bệt
biệt lập tình thái: chừng như
Từ “nhỏ bé” trong câu thơ sau mang hàm ý gì ?
“Người đồng mình thô sơ da thịt
Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con”.
Từ “nhỏ bé” có hàm ý: Người đồng mình còn nghèo khổ, vất vả, mộc mạc nhưng ý chí, niềm tin, tâm hồn và mong ước xậy dựng quê hương đất nước của họ thì vô cùng lớn lao chứ không hề nhỏ bé, tầm thường.
người cha muốn con biết tự hào về “người đồng mình” để tự tin mà vững bước trên con đường đời.
"nhỏ bé" là tầm thường, không đáng kể
=> người cha mong con luôn nuôi dưỡng ước mơ, sống xứng đáng với người đồng mình
Từ “nhỏ bé” có hàm ý: Người đồng mình còn nghèo khổ, vất vả, mộc mạc nhưng ý chí, niềm tin, tâm hồn và mong ước xậy dựng quê hương đất nước của họ thì vô cùng lớn lao chứ không hề nhỏ bé, tầm thường. Từ đó, người cha muốn con biết tự hào về “người đồng mình” để tự tin mà vững bước trên con đường đời.
Tìm câu chứa hàm ý trong đoạn trích dưới đây và cho biết nội dung của hàm ý?
" Tôi lên tiếng mở đường cho nó
- Cháu phải gọi "Ba chắt nước dùm con", phải nói như vây?.
Nó như không để ý đến câu nói của tôi, nó lại kêu lên:
- Cơm sôi rồi, nhão bây giờ!
Anh Sáu cứ vẫn ngồi im."
- Câu chứa hàm ý: Cháu phải gọi "Ba chắt nước dùm con", phải nói như vậy?
- Hàm ý: Khuyên bé Thu nói năng lịch sự, lễ phép với người bề trên
- Câu chứa hàm ý: Tôi lên tiếng mở đường cho nó"
- Hàm ý: tôi đã giúp đỡ, gợi ý cho con bé nhưng nó bướng bỉnh ko nghe
Câu chứa hàm ý: “Cơm sôi rồi, nhão bây giờ!”
Nội dung hàm ý: Bé Thu muốn nhờ ông Sáu chắt nước khỏi nồi cơm khỏi bị nhão, nhưng không chịu nói tiếng “ba’ vì không muốn thừa nhận ông Sáu là ba của mình.
Bé Thu nói trống không để tránh gọi trực tiếp.
- Câu chứa hàm ý: Anh Sáu cứ vẫn ngồi im!
- Hàm ý: anh cố dồn bé Thu vào tình huống khó để con bé gọi ba
