wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Үлкен жастағылар сатысындағы сынып?

a)

11 –сынып, 4 – сынып

b)

9 – сынып, 10 – сынып, 11 –сынып

c)

5 – сынып, 6 – сынып

d)

7 – сынып, 8 – сынып

e)

     9 – сынып, 10 – сынып

2.

Үлкен жастағы жасөспірімдердің жас мөлшері?

a)

   13 – жас, 14 – жас

b)

    15 – жас, 11 – жас

c)

     15 – жас, 16 – жас, 17 – жас

d)

     10 – жас, 11 – жас

e)

15 – жас, 10 – жас

3.

Кіші жастағылар –

a)

Әлі де қалыптасып жетпеген, Толыса қоймаған, Психологиясы, мінез-құлқы жағынан балалықтан өтпеге

b)

Ынтасы жоғары жасөспірімдер, Психологиясы, мінез-құлқы жағынан балалықтан өткен

 

c)

Психологиясы, мінез-құлқы жағынан балалықтан өткен

d)

    Қабілеті, дарыны бар, Ынтасы жоғары жасөспірімдер

e)

   Қалыптасқан, Толысқан, Шешім қабылдай алады

4.

Ересек жастағылар –

a)

   Салқын қанды жастар Мұғалімнің қарауынсыз жетілетін жасөспірімдер.

b)

Өз алдына көрекем шығарманы талдай білетіндер

 

c)

           Дарынды, ересек жасөспірімдер қатары, Көркем шығарманы аздап оқитындар

d)

       Мұғалімнің бағыт – бағдарымен жүретіндер, Психологиясы жағынан орныға бастағандар

e)

Айналасына өз көзқарасымен қарайтындар, Өз алдына көрекем шығарманы талдай білетіндер, Дарынды, ересек жасөспірімдер қатары

5.

Проблемалық оқыту дегеніміз?

a)

        Оқытудың жүйелілігі мен бірізділігі, Оқыту процесін, уақыт тәуелділігін, дамуын тежейтін оқу

b)

        Оқудың ұйымдастыру әдісі немесе түрі, Оқу мазмұнын жаңартады,

c)

     Мұғалім тарапынан көп уақыт жұмсауды қажет етеді, Оқушының танымдық қабілетін ұштайды, Шығармашылық ойды дамытуға мүмкіндік беретін оқу

d)

Оқытудың жүйелілігі мен бірізділігі

e)

  Оқушының ойланып-толғанады

6.

Проблемалық оқыту нені меңгертеді?

a)

         Кітап оқуды, Мазмұндап айтуды, Оқиғаны түсінуді

b)

      Болжам жасауды

c)

     Проблемалық ситуация тудырып оны дұрыс шеше білу тәсілін білуді меңгертеді, Оқыту процесінің тың тәсілін меңгертеді, Тәрбиелеу жұмысының жүйесін меңгертеді

d)

     Жатқа білуді, Оқиғаны түсінуді

e)

     Кітап оқуды, Мазмұндап айтуды

7.

Шолу бағытындағы талдау дегеніміз не?

a)

       Сын тұрғысынан талданады, Жекелеген ақын-жазушыларға баға беріледі

b)

   Жекелеген ақын-жазушыларға баға беріледі

c)

   Бір көркем туындыны сипаттайды, Сын тұрғысынан талданады

d)

  Мұғалім бір шағын уақыттың маңызды көркем, туындыларын жалпылама қарастырады, Бір зор шығармашылық кезеңге баға беруді мақсат етеді, Аса күрделі замана тынысы, ондағы ірі-ірі шығармашылық, өкілдері іріктеліп айтылады, нақты мысалдар келтіріледі

e)

    Көркем шығарманы жеке сөз етіледі, Белгілі бір ой назарда ұсталады

8.

Естуге негізделген көрнекіліктер?

a)

   Әңгіме, Графикалық материалдар

b)

      Ақын-жазушылардың даусы, Айтылған естеліктер, Орындалатын өлең, жыр, ертегілер

c)

          Макеттер, Кинофильмдер

d)

      Орындалатын өлең, жыр, ертегілер, Сызбалар

e)

       Графикалық материалдар, Макеттер, Кинофильмдер

9.

Әдебиет пәндеріндегі тәрбиешілік мақсат дегеніміз не?

a)

     Техникаға әуестік

b)

      Эстетикалық сезімдерін жетілдіру, Адамгершілікке, ізгілікке, баулу, Дәстүр мен жаңашылдыққа жетелеу

c)

       Нәрсе-заттарға талғам-талабын арттыру, Адамгершілікке, ізгілікке, баулу

d)

          Дәстүр мен жаңашылдыққа жетелеу, Туған жердің өзіндік қасиетін ұғыныдыру

e)

       Әдебеттің өзіндік заңдылықтарын түсіндіру Кәсіп игеру

10.

Қазақтың әдепкідегі мұғалім-педагогі атанған кісілер

a)

          Мағжан Жұмабаев, Міржақып Дулатов

b)

          Жүсіпбек Аймауытов, Бернияз Күлеев

c)

      Ғабит Мүсірепов, Мағжан Жұмабаев

d)

          Бернияз Күлеев, Ғабит Мүсірепов

e)

Ыбырай Алтынсарин, Ахмет Байтұрсынов, Спандияр Көбеев

11.

Зерттеу әдісінің мақсаты

a)

         Мәселе шешуде тиімділікті арттыру, Уақытты үнемдеу әдісі

b)

Берілген білімнің ғылымилылығын арттыру, Қосымша материалдарды ғылыми ой елегінен өткізу, Өз бетімен ғылыми жүйеде ізденуге баулу

c)

          Практикалық білімді жетілдіру әдісі, Сыныптан тыс оқулар

d)

          Серуенге шығу, Сыныптан тыс оқулар

e)

          Өз бетімен ғылыми жүйеде ізденуге баулу, Мәселе шешуде тиімділікті арттыру

12.

Көркем шығарманы талдау неден басталады?

a)

Баяндаудан, Кейіпкерлер жүйесін жақсы танып білуден

b)

         Естуден, Сипаттаудан, Эстетикалық –этикалық әсерін тұшынудан

c)

       Оны оқудан, Кейіпкерлер жүйесін жақсы танып білуден, Эстетикалық –этикалық әсерін тұшынудан

d)

        Елестетуден, Суреттемелерден

e)

Кейіпкерлер жүйесін жақсы танып білуден

13.

Авторлық ойды шығармадан қалай аңғаруға болады?

a)

     Шығарма мазмұнын білген соң, Заман, уақыт шындығын суреттеуінен

b)

        Табу мүмкін емес, Ішінара шамалап

c)

          Жасырын, Болмайды

d)

        Кейіпкерлерді мінездеуінен, Шығарма мазмұнын білген соң, Заман, уақыт шындығын суреттеуінен

e)

       Табиғат келбетін беруінен

14.

Шығарма сюжетін ұқтыру үшін мұғалім қолданатын әдістер

a)

      Көркем мәтінді ауызша толық мазмұндату, Шығарма кейіпкерлеріне баға бергізу, Мазмұндама жаздыру

b)

      Әдеби –теориялық мағлұмат, Шығарма кейіпкерлеріне баға бергізу

c)

        Мәнерлеп оқыту, Тілдік талдау

d)

Мазмұндама жаздыру, Қызықты тұстарын атау

e)

Стильдік талдау

15.

Мысалдарды талдаудағы тиімді әдіс

a)

          Салыстыру, Инсценировка-көрініс жасау

b)

          Жаттату, Оқиғаны баяндатып, баға бергізу

c)

      Рөльге бөліп оқу, Инсценировка-көрініс жасау, Оқиғаны баяндатып, баға бергізу

d)

      Сондай мысал келтірту, Мысалға түсінік

e)

Қалай жазылады

16.

Жалпы білім беретін мектепте әдебиетті жанрлық және тарихи-хронологиялық жолдармен оқыту арасы

a)

       4-5-сыныптар арасы, 6-7-сыныптар арасы

b)

        5-7-сыныптар арасы, 8-9-сыныптар арасы, 10-11-сыныптар арасы

c)

          8-10-сыныптар арасы, 10-11-сыныптар арасы

d)

2-5-сыныптар арасы

e)

        9-11-сыныптар арасы

17.

Оқушының білім-білік деңгейін, тәртіп-тәлімін белгілеуге арналған мектеп құжаттары

a)

     Қабырға газеттері, Оқу құралдары

b)

       Мектептің тәрбие жоспарлары, Әртүрлі қаулы-қарарлар

c)

        Мектептің ішкі устав-ережелері, Жиналыстар

d)

     Мектеп журналы, Мектептің тәрбие жоспарлары, Мектептің ішкі устав-ережелері

e)

      Әдеби үйірмелер

18.

Қазақ әдебиетін оқытуда пәнаралық байланыстың қажеттігі

a)

      Оқыту сапасын арттыру үшін, Жан-жақтылық

b)

        Қызықтыру, Оқушының қорытындылау дағдыларын қалыптастыру

c)

          Ынталандыру, Оқушының салыстыру дағдыларын қалыптастыру үшін

d)

    Өзге пәннен мағлұмат алу үшін, Білім толықтыру үшін

e)

      Білім толықтыру үшін, Оқушының салыстыру дағдыларын қалыптастыру үшін, Оқыту сапасын арттыру үшін

19.

1933-40 жылдарда 5-10-сыныптарға арналған әдебиеттік оқу құралдарын құрастырған, жазған әдебиетшілер

a)

     Ә.Нұрпейісов, Б.Қыдырбекұлы, М.Әуезов, М.Жолдыбаев., С.Мұқанов, Қ.Бекхожин

b)

    С.Сейфуллин, І.Жансүгіров, Б.Майлин, Ғ.Мүсірепов, М.Әуезов, М.Жолдыбаев., С.Мұқанов, Қ.Бекхожин Ғ.Қайырбеков, Ж.Молдағалиев

c)

       Ә.Сәрсенбаев, Х.Есенжанов

d)

         Қ.Жұмалиев, Е.Ысмайылов, А.Көшімбаев, Қ.Мырзалиев

e)

     Х.Ерғалиев, С.Мұратбеков, М.Мағауин, Қ.Мырзалиев

20.

1960-90 жылдарда орта мектеп оқулықтарын жазған, құрастырған әдіскер ғалымдар

a)

  Мұхамеджанов Қ., Шаймерденов С.

b)

      Ахметов З., Нұрғалиев Р.

c)

      Орманов Ғ., Досжанов Д., Сәрсенбаев О.

d)

   Қоңыратбаев Ә., Қирабаев С., Қабдолов З., Ақшолақов Т. Ахметов З., Нұрғалиев Р.

e)

   Сегізбаев Қ., Тарази Ә., Жұбанов А., Сыздықова Р., Омаров С., Әлімбаев М.

21.

2000-2012 жылдарда орта мектепке арналған әдебиет пәндерінің оқу бағдарламаларын жасаған әдіскер-ғалымдар

a)

    Қирабаев С., Құрманбаева Г.С., Әрінова Б.А., Жұмажанова Т.Қ., Дүйсебаев С.Р., Мақпырұлы С.

b)

      Жүнісов С., Медетбеков Т., Оңғарсынова Ф.

c)

Аманжолов Қ., Мақатаев М., Сералиев Н., Дүйсебаев С.Р., Мақпырұлы

d)

    Мұртаза Ш., Мұратбеков С., Исабеков Д.

e)

Кекілбай Ә., Соқпақбаев Б., Нәжімеденов Ж., Бегалин С., Шаңғытбаев Қ., Жұмаділов Қ.

22.

Мағжан Жұмабаев айтқан баланың эстетикалық (сұлулық) сезімдерін өркендету жолдары

a)

   Саяхатқа шығару, Естеліктер айту

b)

     Баланың маңайындағы нәрсенің бәрі жинақты, ретті, таза болсын, Көркемдік жайлы насихат

c)

    Арман-мұрат жайлы толғандыру, Баланы сұлу искусствомен терең таныстыру керек

d)

  Табиғат турасындағы әңгімелер

e)

   Балаға жаратылыс сұлулығынан ләззат алғызу, Баланы сұлу искусствомен терең таныстыру керек, Баланың маңайындағы нәрсенің бәрі жинақты, ретті, таза болсын

23.

Міржақып Дулатовтың оқу-тәрбие жөніндегі зерттеу мақалалары

a)

     Біздің мақсатымыз, Қазақ әдебиет кеші

b)

     Мұғалімдерге, Надандық құрбаны, Қазақ әдебиет кеші

c)

    Земство жайлы, Ашық хат

d)

    Надандық құрбаны, Алаштың азаматына

e)

    Баспасөз үмесі

24.

Әдебиетті оқыту әдістемесіне етене жақын ғылым салалары

a)

Психология, Педагогика, Тарих

b)

         Химия, Психология

c)

        Математика, Ботаника

d)

         Педагогика Тарих, География

e)

Физика

25.

Оқушылардың шығарма жазуда өз беттерімен істейтін жұмыстарының негізгі үлгілері

a)

        Жыр-толғаулармен танысу, Сыни кітаптар оқу

b)

    Шығарманың жоспары бойынша әр бөлімнің ара-жігін дұрыс байланыстыра білу

c)

        Кинотеатрларға бару, Спектакльдер көру

d)

    Тәжірибе алмасу, Сөйлемдерді стилистикалық жағынан дұрыс құрып, олардың арасындағы ой- пікір байланысын сақтай білу

e)

Көркем мәтіннен қажетті материалдарды таңдай білу (цитат), Шығарманың жоспары бойынша әр бөлімнің ара-жігін дұрыс байланыстыра білу

Similar Resources on Wayground

Short-form adjectives

20 questions

Short-form adjectives

quiz

Worksheet

•

University

Russian language test for 3424М1МО_а1

20 questions

Russian language test for 3424М1МО_а1

quiz

Worksheet

•

University

RUS 2 FINAL PREP 2022

20 questions

RUS 2 FINAL PREP 2022

quiz

Worksheet

•

3rd Grade - University

Числительные 1, 2, 3, 4

20 questions

Числительные 1, 2, 3, 4

quiz

Worksheet

•

University

Prueba final: idioma

20 questions

Prueba final: idioma

quiz

Worksheet

•

University

Русская кухня

20 questions

Русская кухня

quiz

Worksheet

•

University

Родительный падеж

20 questions

Родительный падеж

quiz

Worksheet

•

University

THNPTN_12_Служебные слова

20 questions

THNPTN_12_Служебные слова

quiz

Worksheet

•

University