wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Фариза 50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбие жұмысының әдістемесі бұл -

 

a)

Түрлі оқу-тәрбие мекемелеріндегі тәрбие үрдісін ұйымдастыру ерекшеліктерін зерттейтін тәрбие теориясының бөлімі.

b)

Оқу ісімен айналысатын тәрбие теориясы.

c)

Тәрбие беретін педагогиканың саласы.

d)

Тәрбиелейді, оның заңдылықтарын үйретеді.

2.

Тәрбиенің мақсаты -

 

a)

Жан-жақты және үйлесімді жеке тұлғаны дамыту

b)

Тәрбиені ізгілендіру

c)

Еңбек тәрбиесі мен политехникалық білім беру

d)

Эстетикалық тәрбие

3.

Тұлғаның мінез-құлқындағы кемшіліктері мен әрекетіндегі сәтсіздіктерді үнемі сын көзбен қарап, оларды болдырмаудың тиімді жолдарын іздестіруі

a)

Өзін-өзі тәрбиелеу

b)

қайта тәрбиелеу

c)

Өнегелі тұлғаны тәрбиелеу

d)

Ата-ананың тәрбиелеуі

4.

Тәрбиенің мақсат-міндеттерін анықтайтын құжаттар

 

a)

ҚР тәрбие тұжырымдамасы

 

b)

Бағдарламалар

c)

Сынып жетекшісінің жоспарлары

d)

Педагогикалық кеңес шешімдері

5.

Педагогика ғылымында тәрбиенің әр түрлі анықтамаларының болуы

 

 

 

a)

Тәрбиенің көп аспектілігінен туындайды

b)

Педагогика ғылымындағы тәрбие проблемасының шешілгендігінің айғағы

c)

Әртүрлі анықтамалардың болуы педагогиканың дамыған ғылым екендігін көрсетеді

 

d)

Ғылыми түсінікті күнделікті өмірлік түсініктен айыру үшін

6.

Мақсатты, жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі

a)

Тәрбиелеу

b)

Сабақ беру

c)

Даму

d)

оқыту

7.

Тәрбие әдісі - бұл ...

 

 

a)

Сезіміне, еркіне тәрбиешінің әсер ету тәсілдері

b)

Тәрбиеленушілердің қажетті сапаларын қалыптастыру мақсатында олардың санасын түзету

c)

Нәтижесінде тәрбиеленушілер мінез-құлықтың қажетті ережелерін меңгеретін  тәрбиешінің іс-әрекеті 

d)

Мұғалім мен оқушының қоғамдық пайдалы қызметін белсендіру мақсатындағы әрекет, құралдар

8.

« . . . . » - белгілі бір жағдайларда қайталанатын, объективті, қажетті, жалпы, тұрақты байланыстардың көрінуі.

a)

Заңдылық

b)

Ұстаным

c)

Үдеріс

d)

даму

9.

«Тәрбиесіз берген білім адамзаттың қас жауы» - деген қай ғұлама?

a)

Әл-Фараби

b)

Х.Дулати

c)

М.Қашғари

d)

Ж.Баласұғын

10.

Өктемшіл, демократиялық, ымырашыл және еркін тәрбие

 

a)

Қарым-қатынас стилінің белгісі бойынша жіктеу

b)

Тәрбие мазмұны

c)

Мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыты

d)

Институционалдық белгілері бойынша жіктеу

11.

Тәрбие әдісі дегеніміз

 

 

 

a)

Оқушылардың жеке тұлғалық санасының қалыптасуының үлгілері мен тәсілдерінің жиынтығы  

b)

Балалардың сенімін қалыптастырудағы тәрбиешінің қолданатын құралдары

c)

Әлеуметтік және рухани қатынастардың мәнін түсіндіру

d)

Көзқарастарын қалыптастыру

 

12.

Жеке адамның санасын қалыптастыру әдістері

 

a)

 Әңгіме, дәріс, пікірталас, өнеге

 

b)

Талап қою, жаттықтыру, тәрбиелік жағдай туғызу, тапсырма беру

 

c)

Мадақтау, жазалау, жарыс

 

d)

Жарыс, дәріс, жаттықтыру, өнеге

 

13.

Қоғамдық мінез-құлықты қалыптастыру, іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері

 

a)

Талап қою, жаттықтыру, тәрбиелік жағдай туғызу, тапсырма беру

b)

Әңгіме, дәріс, пікірталас, өнеге

c)

Мадақтау, жазалау, жарыс

d)

Бұйыру, нұсқау, ақыл-кеңес беру

14.

Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдісі

 

a)

Талап қою, жаттықтыру, тәрбиелік жағдай туғызу, тапсырма беру

b)

Бұйыру, нұсқау, ақыл-кеңес беру

c)

Жарыс, дәріс, жаттықтыру, өнеге

 

d)

Мадақтау, жазалау, жарыс

15.

Мадақтау дегеніміз

 

 

a)

Тәрбиеленушінің жағымды сапаларын бекітуді көздейтін жағымды баға беру тәсілдері

b)

Тәрбиеленушіге алғыс жариялауды көздейтін әдіс

c)

Жақсы ісі үшін мадақтау әдісі

d)

Алғыс жариялау

16.

Жағымсыз қылықтарды тежеу әдістері

 

a)

Жаттығу

b)

Жүлдегерді анықтайтын ойын

c)

мадақтау

d)

үйрету

 

17.

Жарыстың толық анықтамасы

 

a)

Тұлғалық сапаларды бекіту, қалыптастыру, өз жетістіктерін басқалардың жетістіктерімен салыстыру

b)

Жүлдегерді анықтайтын ойын

c)

Жеткен нәтижені бекіту жолы

d)

Бақталастық

18.

Тәрбие жұмысын ұйымдастыруда басты принцип - бостандық принципі деп санайтын мектеп

a)

Вальдорфтық мектеп

b)

Павлыш орта мектебі

c)

Скарсдейлік мектеп

d)

Жалпы орта мектеп

19.

Тәрбие принципін көрсетіңіз

 

a)

тәрбиенің мақсаттылығы және идеялылығы

b)

тәрбиелік ықпалдың объективтілігі

c)

өзін-өзі тәрбиелеу және қайта тәрбиелеу

d)

тәрбие және даму

20.

Тәрбие жұмысының түрлері

 

a)

Сынып сағаты

b)

Дәріс

c)

Ақыл- кеңес

d)

Өз бетімен жұмыс

21.

Мектептегі негізгі тәрбиелік қызмет  ….  жүктеледі

 

a)

Мектеп оқу-тәрбие жұмысының меңгерушісіне

b)

Мектеп директорына

c)

Пән мұғаліміне

d)

Сынып жетекшісіне

22.

Сынып сағаты қандай қызмет атқарады?

 

a)

Білімділік, тәрбиелеушілік, дамытушылық

b)

Білімділік, тәрбиелеушілік, бақылаушылық

c)

Ағартушылық, бағдарлаушылық, бағыттаушылық

d)

Оқу, тәрбиелік

23.

«Тәрбиеге жетекші» кімнің еңбегі ?

a)

Ж.Аймауытов

b)

Ы.Алтынсарин 

c)

М.Дулатов 

d)

А.Байтұрсынов 

24.

Сынып жетекші жұмысының негізгі мақсаты

 

a)

Мектеп оқушыларын қоғамның белсенді және саналы азамат етіп тәрбиелеуге барынша ықпал жасау

b)

Жан-жақты дамыған тұлғаны қалыптастыру

c)

Саналы тұлғаны қалыптастыру

d)

Жеке тұлғаны қалыптастыру

 

25.

Сынып жетекші өз міндеттерін кімдермен біріге отырып жүзеге асырады?

a)

Педагогикалық ұжыммен

 

b)

Сынып ұжымымен

c)

Мектеп әкімшілігімен

d)

Ата-аналармен

26.

Балаға берілетін алғашқы тәрбие түрі -

a)

отбасы тәрбиесі

b)

құқықтық тәрбие

c)

эстетикалық тәрбие

d)

экономикалық тәрбие

27.

Ұлттық өзіндік сананы, ұлттық мінезді, ұлттық сезім, менталитет және т.б. қалыптастыру мәселесін зерттеудің байланысы

a)

этнопедагогика этнопсихологиямен

b)

этнопедагогика этнофилософиямен

c)

этнопедагогика этнографиямен

d)

этнопедагогика этнологиямен

28.

Мұғалімдердің кәсіби қызметін жүзеге асыруда балаға жасаған ықпалы, педагогикалық әрекеті

a)

Тәрбие жұмысы

b)

Сабақ беру

c)

Оқыту

d)

Бақылау

29.

Оқушылардың белсенді танымдық және дене шынықтыру-сауықтыру іс- әркетін жан-жақты ұйымдастыру

процесі қалай аталады?

a)

дене тәрбиесі

b)

Еңбек  тәрбиесі

c)

Эстетикалық тәрбиесі

d)

Құқықтық тәрбие

30.

Ғылыми білімдер жүйесін, интеллектуалдық іскерлік пен дағдыларды, ғылыми- материалистік көзқарасты,  шығармашылық ойлауды, танымдық қызметті, қабілетті, ой еңбегі мәдениетін қалыптастыруға арналған мақсатты бағытталған процесі

a)

ақыл-ой тәрбиесі

 

b)

ұлттық тәрбие

c)

еңбек тәрбиесі

 

d)

Эстетикалық тәрбиесі

31.

Оқушыларды тәрбиелейтін бірлестіктер

a)

ұжым

b)

достары

c)

отбасы

d)

жолдастры

32.

Айына неше сынып сағаты өткізілуі керек?

a)

4

b)

2

c)

3

d)

5

33.

Сынып жетекші жұмысының кез-келген саласында табысқа жетуінің негізгі шарты

 

a)

Оқушыларды жан-жақты білуі

b)

Оқушыларды психологиялық диагностикалау

c)

Оқушыларды әлеуметтік диагностикалау

d)

Оқушылардың ата-аналарымен танысу

34.

Сыныпты жаңадан қабылдап алған педагог зерттеуді неден бастау керек?

 

a)

Оқушылардың құжаттарымен танысудан

b)

Оқушылармен танысудан

c)

Сыныптағы оқушылардың ата-аналарымен кездесуден

d)

Сынып оқушыларының үйлеріне барудан

35.

Сынып  жетекшісін  тағайындайды:

 

a)

Директор

b)

Аудандық  оқу  бөлімінің  меңгерушісі

c)

Пед.кеңес     

 

d)

Ата-аналар  комитеті

36.

Оқушылардың оқу-тәрбие үдерісіндегі әрекеттерін жандандыруда сынып жетекші кімге арқа сүйейді?

a)

Сынып белсенділеріне

b)

Пән мұғалімдеріне

 

c)

Мектеп әкімшілігіне

d)

Оқушыларды ата-аналарына

37.

Ұжым - бұл ...

 

 

a)

Қоғамдық мәні бар мақсатпен, сол мақсатқа қол жеткізуге біріккен іс-әрекетпен топтасқан, өзін-өзі басқару органдары бар адамдар тобы

b)

Белгілі мақсаты және жетекшісі бар бір жастағы балалар тобы

c)

Тәрбиеші басқаруымен белгілі іс-әрекет түрімен айналысатын тәрбиеленушілер тобы

d)

П.И.Иванов

38.

Ұжымның қалыптасу кезеңдерін жасаған педагог-ғалым

a)

А.С.Макаренко

b)

Н.К.Крупская

c)

С.Т.Шацкий

d)

И.П.Иванов

39.

Оқушылар ұжымын қалыптастыруда және біріктіруде қандай басты факторды білесіз?

 

 

a)

Мақсаты мен басқару органдарының болуы

b)

Біріккен қоғамдық пайдалы еңбек

c)

Өзін-өзі басқарудың берік органдарының болуы

d)

Болашақ жолдардың болуы және сауатты тәрбиешінің басқаруы

40.

Тұлға қалыптасуына ұжымның қандай әсері бар?

 

 

a)

Тұлға дамуында ұжым ерекше орынға ие. Егер тұлға жақсы ұжымға түссе, онда біріккен іс-әрекетте адамның жағымды қасиеттері: ұжымшылдық, достық, мейірімділік, гуманизм, шыншылдық, қарапайымдылық, еңбек қалыптасады.

b)

Ұжым тұлғаға жағымсыз әсерін тигізеді. Себебі ұжымда тұлғаны басу жүзеге асырылады. Еріксіз балалар ұжымдық пікірдің ықпалынан шыға алмай, оның жекелік ерекшеліктері жойылуы мүмкін. Тұлға ерексіз қалыпқа түседі.

c)

Тұлға дамуының мәні ұжым мүшелері арасындағы бәсекелестік қарым-қатынаста.  Бұнда табиғи таңдалудың биологиялық заңы жүреді. Ұжым - бұл күрес алаңы.

 

d)

Тұлға қалыптасуында ұжым екінші орынды алады. Себебі адам дамуы биологиялық факторлармен анықталады.

41.

Ұжым дамуына қашық, орташа, жақын перспективалар идеясын ұсынған педагог

a)

А.С.Макаренко

 

b)

Я.А.Коменский

 

c)

Н.К.Крупская

d)

К.Д.Ушинский

 

42.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмыс түрлері:

a)

Жекелей, топтық, бұқаралық

b)

Насихат жұмысының түрі

c)

Жекелей, топтық

d)

Бұқаралық, топтық

43.

Мектептін педагогикалық ұжымының жоғарғы ұйымы:

a)

Педагогикалық кеңес

b)

Директор

c)

Оқу - тәрбие ісінің меңгерушілері

d)

Ата - аналар комитеті

44.

Тұлғаның әлеуметтік қалыптасуын қамтамасыз етуде оған жағдай туғызатын мұғалімдердің басшылығымен ұйымдастырылған және сабақтың мақсатымен өзара байланысты болып келетін тәрбие жұмысының дербес түрі

a)

Сыныптан тыс тәрбие жұмысы

b)

Сынып сағаты

c)

Спорттық сайыстар

d)

Тәрбие сағаты

45.

Сыныптан тыс тәрбие жұмысының мақсаты

 

a)

Сабақ үстінде жүзеге асыратын тәрбие міндеттерін толықтыру, оқушылардың бос уақытын дұрыс ұйымдастыру

b)

Оқушылардың қабілеттерін толығырақ ашу, дүниетанымын кеңейту

c)

Оқушылардың қоғамдық белсенділіктерін шыңдау, таным қызығушылықтарын дамыту

d)

Оқушылардың қызығушылықтарын ояту, өзін-өзі бағалаудың әділдігін қамтамасыз ету

46.

Топ жетекші сынып жетекшісі болып қай жылы, ненің негізінде өзгертілді:

a)

1934 ж. «Жалпы еңбек мектебінің» Жарғысы мен Ережесі

b)

1970 ж. Сынып сабақ жүйесінің енуі

c)

1900 ж. Пионерлер ұйымының құрылуы

d)

1970 ж. Халық ағарту комиссариаты

47.

Талдау жұмысының мақсаты -

a)

Жалпы педагогикалық процестің нәтижесін бағалау, келешекте оның жұмысын жетілдіруді жоспарлауды көздейді

b)

Пән мұғалімдерімен қарым-қатынасты жақсарту

c)

Ата-анамен жұмыс жасау

d)

Оқушымен жеке жұмыс жасау

48.

Сынып жетекшісі жұмысының негізгі мақсаты:

a)

Мектеп оқушысын қоғамның белсенді және саналы азаматы етіп тәрбиелеуге барынша ықпал жасау

b)

Мектептегі тәрбие жұмысының жүзеге асуын қадағалау

c)

Пән мұғалімдеріне жағдай жасау

d)

Оқушылардың ұжымын басқару

49.

Елжандылық тәрбиенің негізі не?

 

a)

отанды сүюге тәрбиелеу

b)

шыншылдыққа тәрбиелеу

c)

арлылықты тәрбиелеу

d)

қайырымдылықты тәрбиелеу

50.

Оқушылар ұжымында өзін-өзі басқарудың жоғарғы органы болып есептеледі:

a)

Сынып жиналысы

b)

Ата-аналар жиналысы

c)

Мұғалімдер жиналысы

d)

Педагогикалық кеңес

Similar Resources on Wayground

Мультимедиа 100

50 questions

Мультимедиа 100

quiz

Worksheet

•

University

философия 151-200

50 questions

философия 151-200

quiz

Worksheet

•

University

философия 2

50 questions

философия 2

quiz

Worksheet

•

University

Философия 4

50 questions

Философия 4

quiz

Worksheet

•

University

Тарих 1-50

50 questions

Тарих 1-50

quiz

Worksheet

•

University

888ъ

50 questions

888ъ

quiz

Worksheet

•

University

психология сессия 351-400

50 questions

психология сессия 351-400

quiz

Worksheet

•

University

Ежелгі дәуір әдебиеті

50 questions

Ежелгі дәуір әдебиеті

quiz

Worksheet

•

University