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WorksheetsRECURSOS DIDÁCTICOS - GESTIÒN DE LA INF - DISEÑO CURRICULAR
Total questions: 43
Worksheet time: 24mins
FORMA PARTE DE:
la relevancia que significa para el docente explicar los procesos pedagógicos
procesos que se encuentran implícitos en los paradigmas educativos
condiciones metodológicas que el educador selecciona en su planificación educativa
metodología aplicada en el proceso que lleva a la enseñanza significativa
NOS REFERIMOS A UN FENÓMENO DE CARÁCTER CÍCLICO:
EL INVESTIGADOR PRODUCE PARA INICIAR SU TRABAJO, EL CUAL, A SU VEZ, DARÁ ORIGEN A NUEVAS COMUNICACIONES QUE ENTRA EN EL CICLO DE TRANSFERENCIA
DESARROLLO
DE LA VIDA
LA INVESTIGACIÓN
LA INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL
Seleccione una de las características de los elementos curriculares (a)
debemos:
efectivizar de manera responsable el actuar y proceder de los recursos educativos
dar respuestas tres cuestiones, ¿quién aprende, ¿cómo aprende, ¿qué, cuándo y cómo evaluar
transformar de manera equitativa la enseñanza aprendizaje en la acción pedagógica
responder a situaciones adversas y definidas dentro del proceso enseñanza aprendizaje
SER UNA PERSONA COMPETENTE EN LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN SE CONVIERTE EN UN FACTOR FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DE NUESTRA VIDA ACADÉMICA, ASÍ COMO DE NUESTRA VIDA PROFESIONAL E INCLUSO PERSONAL.
POR LO TANTO, UN FACTOR CLAVE ES:
CONOCER CLARAMENTE LAS ESTRATEGÍAS DE INVESTIGACIÓN
MANEJAR CORRECTAMENTE EL INTERNET
ACCEDER A LA INFORMACIÓN EN BASES DE DATOS CONFIABLES
NUESTRO GRADO DE AUTONOMÍA EN EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN
¿Cuáles son los elementos curriculares?
contenidos, objeto, enfoque, celular
naturaleza, pensamiento, vivir, estrategias
métodos, conjunto, medio instrumental, equipos, contenidos, evaluación
contenidos, metodologías, medios educativos, materiales, infraestructura, evaluación
LOS MATERIALES DIDÁCTICOS MANIPULATIVOS SON:
los procesos establecidos dentro de la educación apegada<s a la didáctica
los materiales e utensilios que sirven para detallar cada de los procesos de enseñanza -aprendizaje
conjunto de recursos y materiales que se caracterizan por ofrecer a los sujetos un modo de representación del conocimiento
la aplicación de los diversos materiales y planificaciones encaminadas a la mejora educativa
SE UTILIZAN PARA BUSCAR DATOS O PARA OBTENER UNA IDEA EN GENERAL
TIPOS DE FUENTES DE INFORMACIÓN
FUENTES PRIMARIAS
FUENTES SECUNDARIAS
FUENTES TERCIARIAS
¿Qué es un enfoque pedagógico?
es una rama de la filosofía que se ocupa de estudiar la naturaleza
es el eje fundamental del PCI
es un espacio específico para la metodología
se considera una guía de las acciones que hay que seguir
¿QUÉ SON LOS MATERIALES DIDÁCTICOS MANUALES?
son el conjuntos de características manipulables y accesibles para el docente
son medios y materiales caracterizados por mantener la pedagogía en los centros
son medios de utilización directa no requieren de recursos técnicos como soporte
es el conjunto de recursos direccionados a la tecnología
¿CÓMO IDENTIFICAR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIA?
contiene información indirecta antes de ser recopilada
contiene información original, es decir de primera mano
contiene información indirecta antes de ser interpretada
contiene información recopilada es decir son de segunda mano
¿Cuáles son los sujetos curriculares?
rector, policías, bomberos
personal administrativo, limpieza, vecinos
alumnos, docentes, padre de familia, comunidad
padres, maestros, policía, comunidad social
SE ENRIQUECE CUANDO
PROFUNDIZA SOBRE:
el análisis de los contenidos a través de las diferentes experiencias
la disertación de los componentes teóricos manifiestos en el aprendizaje
la aplicación sistemática de diversos contenidos desde lo simples hacia lo complejo
la comprensión de los significados que atribuyen la experiencia de aprendizaje
¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LAS BASES DE DATOS LIGADAS A LA INFORMÁTICA?
- existe desde la antigüedad
recogían
- información sobre las cosecha o los
censos en papiros
- existe desde la antigüedad
recogían
- información sobre las cosecha
en papiros
su origen se remonta a 1884 con Herman Hollerith
su origen se remonta a 1984
con Herman Hollerith
Cuando hablamos de estrategias ¿a qué nos referimos?
La segunda lengua aporta comentarios indefinidos
una guía de las acciones que hay de seguir, son siempre conscientes e inconscientes
La puesta en práctica, de forma didáctica, pedagógico
está estructurada comúnmente en los criterios pedagógicos
LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN LA CREACIÓN
DE MATERIALES DIDÁCTICOS INCITAN A:
recordar la información adquirida anteriormente debido a experiencia pasadas.
establecer de manera didáctica el proceso de enseñanza aprendizaje
instalar ideas centradas en la permanencia de la información
comparar la información nueva con la ya existente y poder codificarla
CREÓ LA MÁQUINA AUTOMÁTICA DE TARJETAS PERFORADAS , SIENDO NOMBRADO ASÍ EL PRIMER ING. ESTADÍSTICO DE LA HISTORIA
STEVE JOBS
THOMAS HOBBES
EDGAR FRANK CODD
HERMAN HOLLERITH
Cuáles son las formas de las estrategias metodológicas
que lleva la práctica principal
la puesta práctica, de forma didáctica pedagógicos
la puesta en práctica, de forma de técnica y didáctico
lo puesto en práctica, pedagógico y estructurado
lo puesto en práctica, de la enseñanza y forma didáctica
TIENEN QUE:
DAR LA POSIBILIDAD DE DESARROLLAR OTRAS HABILIDADES
MODIFICA SITUACIONES PARA CONVERTIR AL ESTUDIANTE EN UN TRABAJADOR ACTIVO
REPRESENTAR
EL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DEL INFANTE
LLAMAR LA ATENCIÓN DEL INFANTE, INVITÁNDOLO A INTERACTUAR
¿QUÉ ES UN SISTEMA DE GESTIÓN DE BASE DE DATOS?
software constituido por una SERIE de programas dirigidos a crear, gestionar
software constituido por un programa dirigido a crear, gestionar
pretender administrar la información
pretender
dar la
información
¿QUÉ ES EL CURRÍCULO?
el tema del conocimiento ocupa un lugar central en la teoría de conocimiento
objetivos, contenidos, metodología, medios educativos, materiales, infraestructura y objetivo
es un proyecto educativo que se elabora con el fin de promover el desarrollo y la socialización de nuevas generaciones
constituye la forma de llevar a la práctica los principios metodológicos
DEBEN SER:
considerados como elementos imprescindibles en el proceso educativo
adecuados al momento evolutivo del niño, adaptados a sus aptitudes
útiles para los integrantes de los centros, y padres de familia
aptos para todos los niveles de concreción y conexión
¿QUÉ NOS PERMITE EL SERVICIO DE GOOGLE SCHOLAR
nos permite acceder a documentos
nos permite acceder a texto
nos permite realizar búsquedas en varias fuentes desde un mismo sitio
nos permite realizar búsquedas en diversas fuentes de un mismo sitio
Cuál de las siguientes opciones corresponde a:
Aplicaciones de fundamentos epistemológicos.
Marque la respuesta correcta
ejecución de métodos participativos de aprendizajes
constituye la forma de llevar a la práctica los principios metodológicos
el tema del conocimiento ocupa un lugar central en la teoría de conocimiento
el desarrollo de un pensamiento lógico, crítico y asertivo
LOS MATERIALES DIDÁCTICOS MANUALES SE USAN:
OBJETIVO DEL PROCESO EDUCATIVO
METODOLOGÍA PROGRESISTA
COMPONENTE ACTIVO DEL APRENDIZAJE
AYUDA A LA RETROALIMENTACIÓN
es:...…..
es la mayor base de datos de recopilaciones
y citas
es la mayor base de datos de resúmenes
y citas de la literatura de investigación y fuentes
es la mayor base de datos de resúmenes
y citas de la literatura de investigación y sitios
¿CUÁL ES EL OBJETIVO PARA LOGRAR UN CÍRCULO TRANSDISCIPLINARIO?
para tener la finalidad de la comprensión del mundo
es indispensable interrelacionar destrezas con criterios de desempeño de los diferentes ámbitos
para transferir métodos de una disciplina a otra
promover el desarrollo de nuevos enfoques metodológicos
ES:
una recopilación ordenada y justificada
información recopilada...
selección integra...
perspectiva elocuente...
OBJETIVO PRINCIPAL
es aumentar la difusión y visibilidad de la ciencia generada en LATINOAMÉRICA, EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL
es incrementar la difusión y visibilidad de la ciencia generada en América, El Caribe, España y Portugal
es aumentar la difusión y visibilidad de la ciencia generada en América, El Caribe, Estados Unidos y Portugal
es aumentar la difusión y visibilidad de la ciencia generada en Latinoamérica, El Caribe, Estados Unidos y Portugal
¿CUÁL ES EL OBJETIVO PARA LOGRAR UN CÍRCULO TRANSDISCIPLINARIO?
es indispensable interrelacionar destrezas con criterios de desempeño de los diferentes ámbitos
para tener la finalidad de la comprensión del mundo
para transferir métodos de una disciplina a otra
promover el desarrollo de nuevos enfoques metodológicos
ENTRE SUS CARACTERÍSTICAS
PUEDEN INCLUIR:
OBRAS ENTERAS, O FRAGMENTOS REPRESENTATIVOS DE ELLAS
PÁRRAFOS DETERMINANTES EN LA LITERATURA
OBRAS DE DIFERENTES AUTORES Y COAUTORES
NOTAS ESTABLECIDAS PREVIAMENTE POR EL AUTOR
¿Qué tiene como objetivo la interdisciplinariedad?
no transferir métodos a las disciplinas
transferir métodos de una disciplina a otra
abordar métodos de modo formativo
diseñar predeterminación de métodos acciónales
Mendeley es al mismo tiempo un gestor de (a) , un lector de (b) , un sistema para almacenar y (c) documentos, un buscador de información científica y una red social (d) en la que compartir citas bibliográficas y (e)
SUS PARTES SON:
- INICIO
- DESENLACE
- CIERRE
- INTRODUCCIÓN
- DESARROLLO
- CONCLUSIÓN
- UN PREFACIO
- CUERPO
- REFERENCIAS DE LAS OBRAS
- PÁRRAFO INICIAL
- DESARROLLO
- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
¿Para qué nos ayuda el currículo interdisciplinario?
es el paso fundamental para el desarrollo de programas diversos
para favorecer el trabajo interdisciplinario, el documento curricular proporciona a cada uno de sus elementos un código exclusivo
relacionado con los ámbitos de desarrollo y aprendizaje
la finalidad de este modelo es que genere un aprendizaje
¿QUÉ SON LOS REPOSITORIOS INSTITUCIONALES?
son los creados por personas particulares para depositar, usar y preservar
son los creados por las propias ORGANIZACIONES para depositar, usar y preservar
son los creados por un grupo de investigadores, una institución, etc.
repositorios que almacenan, conservan y comparten
¿CUÁLES SON LOS 3 PLANTEAMIENTOS DEL MODELO DE RALPH TYLER?
los objetivos educativos desarrollan la evaluación, las experiencias y valores no afectan al desarrollo del lenguaje
los objetivos no se basan en el desarrollo educativo, las experiencias
los objetivos educativos desarrollan la evolución, en el aprendizaje, las experiencias y valores debe desarrollar el aprendizaje
los objetivos educativos desarrollan métodos garantizados de aprendizaje
ES:
TEXTO QUE RECOGE LA VERSIÓN ESCRITA DE ALGÚN AUTOR
DOCUMENTO EXPOSITIVO-ARGUMENTATIVO RECOPILA VERSOS Y PROSAS
DOCUMENTOS QUE CONTIENE TEXTOS COMPILADOS ACADÉMICAMENTE
TEXTO EXPOSITIVO-ARGUMENTATIVO QUE SE REALIZA EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
OBJETIVO ESENCIAL DE UN REPOSITORIO
disminuir la visibilidad de la producción científica
diseñar la visibilidad de la producción científica
preservar y organizar materiales científicos y académicos
AUMENTAR la visibilidad de la producción científica
LOS ELEMENTOS DEL CURRICULARES SON:
objetivos, contenidos, criterios de evaluación, componentes, metodologías, didácticas y componentes
objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, evaluables, didácticas y componentes
objetivos, contenidos, criterios de evaluación, recursos, metodologías, didácticas y componentes
objetivos, criterios de evaluación y componentes
PASOS PARA ELABORAR UNA RESEÑA BIBLIOGRÁFICA
- REDACTAR
CORRECCIÓN GRAMATICAL
- DETERMINAR
OBJETIVO
- TIPO DE LECTOR DE LA RESEÑA
CONTEXTUALIZAR - EL TIPO DE LIBRO
- PÚBLICO
- ESPECIFICAR
CLASE DE RESEÑA
¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN?
diagnóstica o inicial, formativa o de proceso, sumativa o final
formativa o de proceso, de aprendizaje, de gestión escolar
sumativa o final, de desempeño profesional, de infraestructura escolar
diagnóstica o inicial, de aprendizaje, de gestión escolar
¿QUÉ ES?
modelo a escala o tamaño real de un objeto artefacto o edificio
un estudio de verificación
la contextualización de diversos aspectos
descripción de aspectos relevantes
