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Créeme Susana no puedo ayudarte. En la oración anterior falta(n) ______ coma(s).
una
dos
Esta tarde, nosotros nos veremos, Lucas. La oración anterior usa los signos de puntuación correctamente.
No, posee una coma demás.
Sí, es correcta.
¿Qué tipos de coma posee la siguiente oración? (más de una respuesta)
Anoche, ellos llamaron del hospital, querido abuelo.
Hiperbática
Elíptica
Vocativa
Enumerativa
Reconozca el tipo de comas en la siguiente oración.
Liberen al cautivo, al que está herido, en este momento.
Hiperbática
Incidental
Vocativa
Enumerativa
¿Faltan comas? ¿Cuántas?
Mira estimado Josué ella partió temprano; los demás luego.
2
1
3
4
¿Qué signo de puntuación falta en la siguiente oración?
Resolví no buscarte más es lo mejor para ambos.
coma
punto y coma
dos puntos
¿Qué signo de puntuación falta en la siguiente oración?
Ya eres un adulto responsable los límites te los impones tú amado hijo.
una coma y dos puntos
dos puntos y punto y coma
dos comas
una coma, un punto y coma
Escucha las indicaciones anota lo que puedas revisa las recomendaciones ejecuta según lo observado.
¿Cuáles y cuántos signos de puntuación necesita la oración anterior?
dos puntos: 1
comas: 3
punto y coma: 3
En este momento Marco, el que hace los podcasts está en reunión con la gente de Patreon.
¿El uso de los signos de puntuación es correcto?
No, falta un punto y coma
No, faltan dos comas.
Sí, todo correcto.
No, falta el uso de dos puntos.
Marque la alternativa que no se relacione con todos los signos de puntuación.
Sus funciones son la de organizar el discurso y sus elementos para facilitar su comprensión.
Permite al lector identificar las inflexiones del texto.
Sus funciones son marcar las pausas con que deben leerse los enunciados.
Marcas gráficas que separan enunciados o ideas que integran un párrafo.
Son señales o marcas gráficas que permiten al redactor estructurar un discurso escrito.
Relacione la definición con el signo de puntuación que abunda en el siguiente texto:
“No es raro que adelgazara. Tuvo un ligero ataque de influenza. Alicia no se reponía nunca. Al fin una tarde pudo salir al jardín apoyada en el brazo de él. Miraba indiferente a uno y otro lado. De pronto Jordán, con honda ternura, le pasó la mano por la cabeza. Alicia rompió en seguida en sollozos...”
Marca gráfica que separa dos párrafos distintos.
Marca gráfica que cierra un texto.
Marca gráfica que separa enunciados o ideas que integran un párrafo.
Marca gráfica que separa palabras, frases y proposiciones.
Marca gráfica que se utiliza cuando se altera o se invierte el orden regular de las partes de la oración.
Marque la alternativa que contenga información incorrecta del punto.
El punto señala la pausa que se da al final de un enunciado.
Se usa punto final cuando termina un escrito.
Nunca debe escribirse punto inmediatamente detrás de un signo de cierre de interrogación.
Se usa punto final en secuencias que funcionan como etiquetas o rótulos.
No se usa el punto en las enumeraciones en forma de lista ni las direcciones electrónicas.
Marque la alternativa en la cual se usó de forma correcta los signos de puntuación y no presenta error de redacción.
¿Quién ordenó que trajeran mi caballo del establo? ¡El sirviente no entendió mis órdenes!. Así que fui al establo yo mismo, le puse silla a mi caballo y lo monté.
¿Quién ordenó que trajeran mi caballo del establo?; El sirviente no entendió mis órdenes; Así que fui al establo yo mismo, le puse silla a mi caballo y lo monté.
¿Quién ordenó que trajeran mi caballo del establo?, El sirviente no entendió mis órdenes. Así que fui al establo yo mismo, le puse silla a mi caballo y lo monté.
¿Quién ordenó que trajeran mi caballo del establo?. El sirviente no entendió mis órdenes. Así que fui al establo yo mismo, le puse silla a mi caballo y lo monté.
¿Quién ordenó que trajeran mi caballo del establo? El sirviente no entendió mis órdenes. Así que fui al establo yo mismo, le puse silla a mi caballo y lo monté.
“Llegará a tu vida un muchacho muy respetuoso, alegre y de buenos principios”.
¿Qué tipo de coma se usó en la oración anterior?
Coma hiperbática
Coma vocativa
Coma conjuntiva
Coma enumerativa
Coma apositiva
Marque la oración en la cual se haya usado la coma enumerativa.
Disfrutaban la fiesta, los niños entretenidos por el mago.
De políticos, abogados y economistas, no quiero saber nada.
No terminaremos el trabajo, ya que el tiempo es limitado.
Citó a los ciudadanos, el candidato presidencial.
Estaban perfectamente organizados, los huelguistas.
¿En qué alternativa se usó de forma incorrecta la coma?
Nos encontramos con María, Pedro, Marcos, Esteban y Rosa.
Presten atención, alumnos, a las consignas del examen.
No me gustan las peras, las uvas, las guindas ni la sandía.
Los cantantes de ópera, deleitaron a los espectadores en su último concierto.
Asegúrate de traer papel, lápiz y una regla.
“Signo de puntuación que indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado”, no se usa para:
separar los elementos de una enumeración.
señalar los elementos explicativos.
cuando se altera o se invierte el orden regular de las partes de la oración.
señalar el vocativo.
separar el sujeto del predicado.
¿Qué oración no presenta el uso de la coma elíptica?
El sábado se ganó 100 soles en el casino; el jueves, 20 soles.
Yo llevaba flores y ellos, el incienso.
Todas las noches, mi hermana siempre se viste elegante.
Pedro cantaba una canción romántica y sus amigos, unos boleros.
El año pasado tenías solamente un par de tatuajes y este año, decenas.
“Aquella mascota alegre, traviesa y juguetona salió de su casa; sus dueños acaban de llegar”.
¿Qué regla del punto y coma se usó en la oración anterior?
Acompaña a los nexos: pero, sin embargo, sino, etc.
Separa aposiciones (palabras o frases nominales que repiten el significado del NS).
Para separar proposiciones del mismo nivel sintáctico.
En los nexos gramaticales (siempre y cuando ya haya antes una o más comas).
Para separar proposiciones yuxtapuestas, especialmente cuando en estas se ha empleado la coma.
11. El punto y coma se usa para separar proposiciones yuxtapuestas, especialmente cuando en estas se ha empleado la coma. Marque la alternativa que cumpla con la regla mencionada.
La promoción pasada viajó a Brasil; la mía, no.
Carlos, ve por las maletas; tú, ve por los pasajes.
Arequipa tiene una hermosa campiña; sin embargo, la están depredando.
Veremos, amiga mía, cómo nos trata la vida; a pesar de todo, estaremos juntos.
La pandemia nos trata mal, pero hay una luz al final del túnel.
Marque la oración que deba utilizar punto y coma.
Limpien la cocina el dormitorio y el auto.
No te quiero pero cómo te quise.
Zare, he visto tu hermosura también tu alma.
Caminaba por la calle y te vi de la mano de él.
Ella era la causa de sus desvelos.
Los puntos suspensivos se usan para ...
enumerar elementos en una oración.
conectar oraciones relacionadas entre sí.
omitir un verbo que ha sido mencionado anteriormente.
para separar al vocativo de la oración principal.
indicar la omisión de parte de una cita textual.
11. Tras conocer los primeros resultados oficiales Castillo dijo Somos un pueblo de esperanza hay que tener fe en el pueblo. Falta que cuenten nuestros votos
Marque la alternativa que contenga los signos de puntuación que faltan en el texto anterior.
Coma, dos puntos, punto y coma, punto final.
Coma, dos puntos, comillas de apertura, coma, comilla de cierre y punto final.
Dos puntos, comillas, punto y coma, punto final.
Dos puntos, comillas, coma, punto final.
Comillas, dos puntos, punto y coma, punto final.
Marque lo incorrecto respecto al uso de las comillas.
Se usan para enmarcar citas textuales.
Indica que una palabra o expresión es impropia.
Cuando en un escrito se quiere callar algo, que fácilmente puede intuir el lector.
Se usa en un título, para reemplazar el tipo de letra cursiva con que se indica el nombre de una obra artística.
Indica que una palabra o expresión es de otra lengua, irónica o con un sentido especial.
11. En la oración: “Los estudiantes contaron todo Luis y sus padres también”.
Marque la alternativa que contengan los signos de puntuación faltantes.
Coma y dos puntos
Punto y coma
Punto y coma, coma y coma
Coma, coma y coma
Dos puntos
Marque la oración que contenga un uso incorrecto de los signos de puntuación.
Karelia dijo: “Es mejor aprender a estar sola que esperar algo de quien no me valora”.
A palabras necias...
“... es libre e independiente por la voluntad general de los pueblos y la causa que Dios defiende”.
Ese mal amigo tiene un affaire con la chica que me gusta.
Por la tarde, llegaron mis amigos.
Señale la alternativa que presenta correcto empleo de las letras mayúsculas (UNMSM, 2015 I ADE, p. 62).
A) Margarita reside en los Olivos.
B) Aún no regresa la señora la Torre.
C) En el circo, había un Tigre de Bengala.
D) Viajaremos por el océano Índico.
E) Fue notificado por el poder Judicial.
Señale la alternativa que presenta correcto uso de mayúsculas (UNMSM, 2015 II ADE, p. 58)
A) Hoy almorzamos un delicioso Chaufa con champiñones.
B) Esos turistas visitarán el templo de Chavín de Huántar.
C) El Presidente del Perú criticó la industria armamentista.
D) Los Shipibos del Rímac recibieron ayuda médica del Estado.
E) Los Congresistas dialogaron con el representante piurano.
Seleccione la opción que presenta empleo correcto de letras mayúsculas (UNMSM, 2015 II BCF, p. 62)
A) Hubo buenas relaciones comerciales entre los imperios Romano y Chino.
B) Carmela de la Merced representó, en el teatro, a la Caperucita roja.
C) Según el Antiguo Testamento, los israelitas huyeron de los Egipcios.
D) Alfonsina La Torre, apodada la Gitana, nació bajo el signo de Escorpio.
E) En esta semana Santa, en abril, probablemente no leamos la Biblia.
En el enunciado siguiente, ¿cuál es la serie correcta de palabras escritas en mayúsculas y minúsculas que llenan los espacios en blanco? Para promover la cultura, el ................ de Educación, el ................ de Abogados de Lima y la ................ Nacional del Perú han auspiciado la representación teatral de Bodas de ................, de Federico García Lorca (UNMSM, 2016 I BCF, p. 58)
A) Ministro - Colegio - Policía – sangre.
B) ministro - colegio - Policía – Sangre.
C) ministro - Colegio - Policía – sangre.
D) ministro - colegio - policía – Sangre.
E) Ministro - colegio - Policía – sangre.
¿Cuál de los siguientes enunciados muestra un empleo correcto de letras mayúsculas? (UNMSM, 2016 II ADE, p. 60)
A) Ernesto es Tauro y Rubén, Capricornio.
B) Martín Adán escribió La Casa de Cartón.
C) Chincha se encuentra al Sur de Lima.
D) Había adquirido la Enfermedad de Alzheimer.
E) Celebró el Año Nuevo en Los Ángeles.
“Hace poco el Estado, en la figura del presidente, ha mostrado cierto interés por la naturaleza. Sin embargo, la nación no ha tomado real conciencia de cuánto sigue perdiéndose y del estado lamentable de fuentes vitales como los ríos. Solo la Universidad ha reaccionado ante esto”. A partir de la lectura del texto anterior, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I. La palabra Estado se escribe con mayúsculas cuando alude a una forma de organización política.
II. La palabra presidente se escribe con minúsculas cuando señala a quien ejerce el cargo político.
III. La palabra Universidad se escribe con mayúsculas cuando se emplea como nombre común. (UNMSM, 2017 I ABD, p. 53)
A) VFF
B) VFV
C) FFV
D) FVF
E) VVF
Elija la alternativa que presenta uso adecuado de la mayúscula (UNMSM, 2017 II ABD, p. 59)
A) Quiere leer la última edición del periódico Amanecer.
B) Roberto Poma está estudiando el romanticismo alemán
C) Vi a Luisa en el almuerzo con el abogado de la Cruz.
D) Por la mañana, escuchamos al padre hablar en Latín.
E) He observado que los Tauro son bastante perseverantes.
En el texto siguiente, indique las palabras que deben escribirse con mayúscula inicial por su condición: “Desde los inicios del imperio incaico hasta nuestros días, nuestro país representa una de las zonas con mayor diversidad lingüística en el continente. En la actualidad, se calcula que hay cerca de 47 lenguas indígenas. La mayoría de estas es hablada en la amazonía, mientras que un grupo reducido se emplea en los andes como es el caso del quechua y del aimara”. (UNMSM, 2018 I ABD, p. 56)
A) Andes - Quechua – Aimara.
B) Incaico - Andes – Continente.
C) Imperio - Incaico – Amazonía.
D) Imperio - Amazonía – Andes.
E) Amazonía - Quechua – Aimara.
¿En cuál de las siguientes opciones hay uso adecuado de las letras mayúsculas? (UNMSM, 2018 I CE, p. 52)
A) Fue en la Biblioteca del Museo británico donde escribió una obra de valor monumental.
B) El Canciller Mora, consejero del Rey Enrique VIII, fue un estudioso del filósofo Erasmo.
C) Uno de los grandes autores del renacimiento fue De Montaigne, natural de Burdeos.
D) Hemos logrado hacer una travesía extraordinaria por la telúrica Cordillera de los Andes.
E) Copérnico estableció que el centro de nuestro sistema planetario es el Sol y no la Tierra.
Elija la alternativa que presenta uso adecuado de las letras mayúsculas (UNMSM, 2019 I ABD, p. 56)
A) El Grupo Musical Agua Marina se presentará en Jauja.
B) Durante la Revolución Rusa, emergieron los Bolcheviques.
C) El Cubismo y el Dadaísmo son dos Movimientos artísticos.
D) El Dr. Marticorena dictó el curso de Física Nuclear.
E) El Ministro de Salud clausuró el viejo Hospital de Ica.
Cuando conversamos con una persona cercana a nosotros en un evento o fiesta estando sentados en la misma mesa.
¿Qué tipo de comunicación se lleva a cabo?
Directa
Indirecta
Intrapersonal
Cuando el Presidente de la República da una conferencia matutina en Palacio Nacional sobre la situación económica de México.
¿Qué tipo de comunicación se lleva a cabo?
Directa
Indirecta
Unidireccional
Bidireccional
Cuando estamos en clase de la materia de Ciencias de la Comunicación y escuchamos la explicación del profesor.
¿Qué tipo de comunicación se lleva a cabo?
Directa
Indirecta
Unidireccional
Bidireccional
¿Qué nivel de la comunicación observas en la imagen?
Interpersonal
Intrapersonal
Intergrupal
Intragrupal
¿Qué tipo de comunicación observas en la imagen?
Directa
Indirecta
Unilateral
Bilateral
La comunicación no verbal por cercanía es
PARALINGÜÍSTICA
CONATIVA
COGNITIVA
PROXÉMICA
La comunicación verbal puede ser
Mediante señas
Mediante símbolos
Mediante textos escritos
Mediante banderas
La comunicación no verbal
No es escrita
No es con señas
No es con banderas
No es paralingüística
¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN VERBAL?
SE DA A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN DEL CUERPO
SE VALE DE LA PALABRA PARA DAR EL MENSAJE, PUEDE SER ORAL O ESCRITA.
SE PRESENTA MEDIANTE GESTOS, MÍMICAS,ETC.
TODAS LAS ANTERIORES.
Comunicación No Verbal es....
Se realiza a través de adjetivos y verbos.
Se realiza a través de cuentos y leyendas.
Se realiza a través de sonidos.
Se realiza a través de imágenes, gestos, sonidos, señales o colores.
El tipo de comunicación, según la dirección del mensaje, donde los interlocutores intercambian funciones, es
Unidireccional
Directa
Bidireccional
Indirecta
El tipo de comunicación, según la dirección del mensaje, donde los interlocutores no intercambian funciones, es
Directa
Unidireccional
Indirecta
Bidireccional
El tipo de comunicación, según el espacio, que se produce cuando el Emisor y el Receptor no tienen presencia física, es
Indirecta
Interpersonal
Directa
Intrapersonal
El tipo de comunicación, según el espacio, que se produce cuando el Emisor y el Receptor tienen presencia física, es
Indirecta
Interpersonal
Directa
Intrapersonal
Según el espacio, la comunicación puede ser
Abierta o cerrada
Directa o indirecta
Simple o compleja
Lingüística o no lingüística
Según la dirección del mensaje, la comunicación puede ser
Directa o indirecta
Unidireccional o bidireccional
Abierta o Cerrada
Personal o impersonal
El tipo de comunicación, según la relación emisor-receptor, en la que establece la persona consigo misma, es
interpersonal
Subjetiva
Objetiva
Intrapersonal
Según la relación emisor-receptor, la comunicación puede ser
Interpersonal e intrapersonal
Directa e indirecta
Individual y colectiva
Simple o compuesta
El tipo de comunicación, según el código, en el cual se utiliza cualquier otro signo que no sea la lengua es
Verbal
Directa
Indirecta
No verbal
El tipo de comunicación, según el código, en el cual se utiliza como código una lengua es
Verbal
Directa
Indirecta
No verbal
