wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика 2 жауапты

Total questions: 21

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Адамгершілік тәрбиесі – бұл

a)

Моральдік қасиеттер

b)

Отбасын нығайту

c)

Адамгершілік мінез сипаттары

d)

Педагогикалық инновация

e)

Білім,ғылым және әрекет

2.

Азаматтық Тәрбиенің мақсаты-бұл

a)

Адам бойында Отанға деген сүйіспеншілік сезімін, қоғамның адамгершілік идеяларын тәрбиелеу 

b)

Халықтың миграциялық проблемаларын зерттеу

c)

Қоғамға сай ережелерді жаттау

d)

Қазіргі заманда отбасының тәрбиелік әсері

e)

Қоғам мүддесі үшін еңбек ету қажеттілігін тәрбиелейді

3.

Ақпараттық технология

a)

Ешкімге ұқсамайтын дара қасиеттерімен ерекшеленетін адамды оқыту

b)

Адам іс-әрекеті арқылы ауызша, жазбаша немесе басқа түрлі тәсілдермен жеткізілетін қажетті мағлұматтар жиынтығы

c)

Ақпаратты өңдеу процссінде қолданылатын құралдар мен әдістер жиынтығы

d)

Адамның психикалық жағынан белгілі бір дәрежеге жетуі

e)

Тұлға ұжымның пікіріне бағыну

4.

Ата-аналар мен жүргізілетін жұмыстың түрлері

a)

Ата-аналар жиналысы

b)

Сыныптың топ арасындағы жарысы

c)

Оқушылар ұжымын қалыптастыру

d)

Білімін жетілдіріп отыру

e)

Мектепке шақырту, үйіне бару

5.

Бағдарламалап оқыту мақсаты

a)

Оқушылардың танымдық белсенділігінің қозғаушысы

b)

Оқытуды басқару, оқытуды жетілдіру

c)

Оқыту процесін басқаруды жетілдіру байланыстары, қажетті тұрақты байланыс

d)

Оқытушының дәрежесін оның беріп жүрген пәні арқылы анықтау

e)

Ақыл-ой әрекетінің кезенмен қалыптасу  

6.

Бақылау

a)

Күнделікт

b)

Үнемі

c)

Ішінара

d)

Апталық

e)

Үздік

7.

Бақылаудың нәтижелерін талдауда болатын қиындықтады тудыратын жағдайлар

a)

Оқытудың жекелік сипаты

b)

Субъективтік уайымдармен күйзелістер

c)

Географиялық орта

d)

Бірлескен іс-әрекет қорытындысы

e)

Бақылаушының ниеті

8.

Бала дамуына әсер ететін орта компоненттері

a)

Ата-ана отбасы

b)

Өз бетімен жұмысы

c)

Әлеуметтік орта

d)

Табиғи және географиялық орта

e)

Тұлға ұжымының пікірі

9.

Бақылау:

a)

Табиғи жағдайларда анықталатын әдіс

b)

Оқу-тәрбие процесін технологияландыру

c)

құбылыстарды арнайы қабылдауды ұйымдастыру әдісі

d)

Оқу бедсенділігің әдіснамалық негізі

e)

Оқу материалының мазмұнын ретеу

10.

Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлестерін қосқан педагог-ғалымдар

a)

П.Н.Лепединский. П.П.Блонский

b)

Ю.К.Бабанский, Т.Е.Конникова

c)

А.С. Макаренко, Т.Е.Конникова

d)

Г.А.Уманов, Қ.Б.Жарықбаев

e)

Р.Г.Лемберг, Н.Д.Хмель

11.

. Балалардың оқу іс-әрекетіне қызуғышылықтарын арттыру, ынталандыру әдістері

a)

Танымдық ойындар

b)

Мұғалімнің талабы

c)

Пікір таластар, диспут

d)

Тұлға пікірі, мақсат

e)

Қарама-қайшылық

12.

Баланы тәрбиелеуде үлкен жауапкершілікті кім сезінуі тиіс

a)

 Ата-анасы

b)

Талап қою

c)

Отбасы мүшелері

d)

Басқару

e)

Талдау

13.

Басқару іс-әрекеттері процессінде мынандай қызметтер орындалады

a)

Басқару

b)

Реттеу

c)

Ынталандыру

d)

Талап қою

e)

Талдау

14.

Білік

a)

Өмірлік тәжірибе мен дағдылар негізінде практикалық және теориялық әрекеттер

b)

Оқу тапсырмаларын  орындауға дайындауға көмек

c)

Практикалық және теориялық әрекеттерді сапалы және өз бетінше орындауға дайындығы

d)

Өз бетімен қиын тапсырмаларды таңдап алу

e)

Оқушылардың танымдық белсенділігін қозғаушы

15.

Білім беретін мемлекеттік стандарттар жауап беретін талаптар

a)

Оңтайлы қалыптағы білім берудің мазмұндық бірлігі

b)

Қазіргі педагогикалық технологияларды зерттеу

c)

Тұжырымдылық, жүйелілік, диагностикалық өлшем

d)

Педагогикалық жүйенің ішкі ресурстарының бірлігі

e)

Білім беру салаларының және сатыларының сабақтастығы

16.

Білім беру жүйесі

a)

Қазіргі замандағы қоғамдық пікір

b)

Бір-бірімен байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынтығы

c)

Оқу-тәрбие мекемелерінің желісі

d)

Оқыту мақсатының көптүрлілігі

e)

Білім беру жүйесі мен оқу орындарының қызметі

17.

Білім берудің мемлекеттік стандарттарының функциялары:

a)

Білім беруді және оны басқаруды ізгілендіру білім беру кеңістігін сақтау

b)

Қазіргі педагогикалық технологияларды зерттеу

c)

Тұжырымдылық ,  жүйелілік , диагностикалық өлшем

d)

Педагогикалық жүйенің ішкі ресурстарының бірлігі

e)

Азаматтардың толыққанды , сапалы білім алуын қамтамасыз ету

18.

Г.А.Цукерман тұжырымдамасына сәйке, оқу бірлетігіндегі басты сипаттамалар ажыратылады

a)

Жаңа білімге нақты сұраныс жасау

b)

Ғылым және практика интеграциясы

c)

баланың танымдық иннициативасы

d)

Білім беру жүйесін басқару

e)

Болашақ мұғалімдерді дайындау

19.

Ғалым Ю.К.Бабанский білім беру мазұнын таңдау критерийлерін ұсынады

a)

Пән аралық байланыс оқу бағдарламаларының өзара сәйкестілігі

b)

Ұжымдағы , топтағы тұлғааралық қарым-қатынасты реттеу

c)

Білім мазмұнының негізгі теориялары , заңдарын тұтас түсіндіру

d)

Білім мазмұнының жоғары ғылымилығы, оқушылардың жас ерекшелікерін, дербес қабілеттерін ескерту

e)

Адамның шығармашылық әлеуетін дамыту және көрсету

20.

Гректің “paidagogas” сөзінің мағынасы

a)

Баланың жұмысын реттеу

b)

Мұғалімнің әрекеті

c)

Баланы жетектеушы

d)

Үрдісті реттеу

e)

Қожасының баласын жетектеуші құл

21.

Даралық дегеніміз

a)

Бір тұлғаның басқа бір тұлғадан айырмашылығы, адамға өзіне тән сұлулық пен қайталанбас қасиет беретін ерекшеліктер

b)

Жеке тұлғаны кәсіпке даярлау процессі

c)

Шығармашылық қызмет-әрекеті мен қабілеттілігінің өзгешелігі арқылы ерекшеленеді

d)

Өзін-өзі қадірлеу, мақсаттылық, өзін іс жүзінде көрсете білу

e)

Оқушылар ұжымының іс-әрекет ерекшелігінің объективтілігі