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WorksheetsM1 Autoevaluación
Total questions: 47
Worksheet time: 26mins
Es un fin al cual un ser humano dirige sus acciones, se clasifican en metas de corto, mediano y largo plazo, de acuerdo con el tiempo que requerirá alcanzarlas.
Meta
Meta sustancial
Meta personal
Meta objetiva
Las metas se pueden desarrollar en diferentes ámbitos, de las siguientes, ¿cuáles son?
Familiar, laboral y escolar
Escolar y social
Espiritual y familiar
Familiar, laboral, escolar, social y espiritual
Se acerca la evaluación del módulo 1, decides estudiar las unidades revisadas en clases, además pides a control escolar que te apoyen con asesoría extra porque te diste cuenta que no te quedó claro el tema de la reseña. El tipo de meta es:
Sustancial, personal, escolar
Sustancial, no personal, laboral
No sustancial, no personal, familiar
Sustancial, personal, social
Terminaste la preparatoria y es momento de decidir estudiar la universidad. Tu desees estudiar una carrera en Ingeniería Civil, pero decides que estudiar la licenciatura en Enfermería igual que tu prima en la Universidad Autónoma de Campeche porque crees que con ello podrás tener un trabajo que te permita ganar mucho dinero o poner juntas un negocio. El tipo de meta es
Sustancial, personal, escolar
Sustancial, no personal, laboral
No sustancial, no personal, familiar
Sustancial, personal, social
Decides estudiar la licenciatura en Contaduría y dejas de lado la idea de estudiar Ingeniería civil, debido a que en tu familia esperan a que seas Contador(a) al igual que tu mamá y tu abuelo, de esa forma podrás trabajar en el despacho contable familiar. El tipo de meta es
Sustancial, personal, escolar
Sustancial, no personal, laboral
No sustancial, no personal, familiar
Sustancial, personal, social
Describió la forma en que los seres humanos maduramos a lo largo de la vida, alcanzando metas y constituyendo una personalidad e identidad propia, explica la vida en ocho etapas en el ciclo vital de toda persona en las cuales se nos presentan dos polaridades u opciones de desarrollo
Maslow
Erikson
Gardner
Todas las anteriores
Cuando logras plantear formas diversas para solucionar problemas, entonces tú tienes
Desarrollado tus habilidades manuales
Postura crítica y propositiva
Conocimientos sobre argumentación
Capacidad de análisis
Vinculo materno
0 a 3 años
3 a 5 años
5 a 12 años
Pubertad-adolescencia
Amigo imaginario
0 a 3 años
3 a 5 años
5 a 12 años
Pubertad-adolescencia
Aprendizaje escolar
0 a 3 años
3 a 5 años
5 a 12 años
Pubertad-adolescencia
Búsqueda de identidad
0 a 3 años
3 a 5 años
5 a 12 años
Pubertad-adolescencia
Aislamiento
60 años y más
25 a 60 años
20 a 25 años
Pubertad-adolescencia
Trabajar
60 años y más
25 a 60 años
20 a 25 años
Pubertad-adolescencia
Evaluar lo que hizo en la vida
60 años y más
25 a 60 años
20 a 25 años
Pubertad-adolescencia
Clasifica
confiabilidad de las fuentes, actualidad del texto e intención del autor
actualidad del texto, miniestructura y texto
intención del autor, bibliografía y texto continuo
miniestructura, intención y texto
¿Cuál es la estructura de un comentario?
Introducción - presentación - argumento – valoración
Identificación - resumen – crítica
Introducción - resumen – argumento – crítica
Identificación – crítica – resumen – valoración
Oración principal + oraciones secundarias
Relación en las ideas
Se refieren a:
Unidad
Coherencia
Cohesión
¿Qué tipo de ficha es?
Bibliográfica
Mixta
De resumen
Paráfrasis
Proceso de redacción
Leer, escribir, revisar, reescribir
Planear, redactar, revisar, reescribir
Escribir, revisar, reescribir
Escribir borrador, releer, reescribir
Te piden en clases leer el periódico del día, tú realizas la lectura del índice, notas introductorias, títulos, subtítulos, elementos gráficos, ¿qué tipo de lectura realizaste?
Lectura comprensiva
Lectura global
Lectura superficial
Lectura de análisis
Tipo de texto que publican los diarios o periódicos para informar sobre el acontecer diario
Texto didáctico
Texto periodístico
Nota informativa
Reportaje
Determina a qué tipo de inteligencia según Gardner: Practicar karate
lógico-matemática
lingüística
espacial
corporal-cinestésica
¿Cuál es la técnica de representación que permite organizar y estructurar información en forma jerárquica?
Mapa conceptual
Mapa mental
Análisis contextual
Cuadro comparativo
Son representaciones visuales que explican la estructura de un tema, concepto, actividad, en una forma lógica y concreta
Contrato
Técnicas de estudio
Mapa mental
a) Teorías del aprendizaje
ORDENA:
O) Objeto del contrato
M) Metodología
C) Cronograma
H) Horario
A) Antecedentes
R) Cambios y revisiones
L) Lugar de trabajo y recursos
A O M L C H R
R H C L M O A
L M O A R H C
H C L M L A R
Sirve para guardar datos y almacenarlos en archivos y carpetas
USB
Pantalla
Teclado
Mouse
Son los elementos físicos que integran la computadora
Sistema operativo
Software
Hardware
Aplicaciones
¿Cuál es el objetivo de estudiar el bachillerato?
Desarrollar habilidades, competencias, valores y actitudes
Aprender a ser mejor persona
Lograr tener el certificado para estudiar la universidad
Encontrar un mejor trabajo
Tener amigos ¿A qué tipo de necesidad corresponde?
Fisiológica o básica
De seguridad
De afiliación
Estima
Sé responsable de tus decisiones, Estar atento a las oportunidades, Reconocer que es un proceso y Elige en función de tus necesidades. Son:
Pasos a la autorrealización
Pasos a la meta familiar
Pasos a los objetivos
Ninguna de las anteriores
Ser parte del equipo de futbol ¿A qué tipo de necesidad corresponde?
Fisiológica o básica
De seguridad
De afiliación
Estima
Saber que te quieren ¿A qué tipo de necesidad corresponde?
Fisiológica o básica
De seguridad
De afiliación
Estima
Hacer pipi ¿A qué tipo de necesidad corresponde?
Fisiológica o básica
De seguridad
De afiliación
Estima
Tener un lugar dónde dormir ¿A qué tipo de necesidad corresponde?
Fisiológica o básica
De seguridad
De afiliación
Estima
¿Cuál es la técnica que permite comparar dos o más conceptos o maneras de realizar una actividad?
Mapa conceptual
Mapa mental
Análisis contextual
Cuadro comparativo
¿Cuál es la técnica en el que analizas un tema como parte de un todo y no como algo aislado, en el que planteas preguntas que permiten examinar el tema: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Por qué?
Mapa conceptual
Mapa mental
Análisis contextual
Cuadro comparativo
Determina a qué tipo de inteligencia según Gardner: Participar en oratoria
lógico-matemática
lingüística
espacial
corporal-cinestésica
Determina a qué tipo de inteligencia según Gardner: Voluntariado para ir a llevar comida a las personas que están afuera del hospital
lógico-matemática
lingüística
interpersonal
corporal-cinestésica
Determina a qué tipo de inteligencia según Gardner: Cuidar mascotas
lógico-matemática
lingüística
interpersonal
naturalista
Determina a qué tipo de inteligencia según Gardner: Disfrutar de los cuentos, novelas y poemas
lógico-matemática
lingüística
interpersonal
naturalista
Determina a qué tipo de inteligencia según Gardner: Calcular la cantidad de harina necesaria para hacer hotcakes para toda la familia
lógico-matemática
lingüística
interpersonal
naturalista
Texto que da a conocer hechos o sucesos de interés colectivo: actuales, súbitos y relevantes objetivamente
Texto didáctico
Texto periodístico
Nota informativa
Reportaje
Texto que expone la información en el siguiente orden: se dan los antecedentes, luego las comparaciones y derivaciones, y al final las consecuencias
Texto didáctico
Texto periodístico
Nota informativa
Reportaje
Son aquellos textos organizados en forma no secuencial como los esquemas, las gráficas estadísticas y los anuncios, entre otros
Texto didáctico
Texto continuo
Nota informativa
Reportaje
Desarrollo lógico
No se contradice
Se refieren a:
Unidad
Coherencia
Cohesión
Usa sinónimos
Se refieren a:
Unidad
Coherencia
Cohesión
¿Cuál es la estructura de una reseña?
Introducción - presentación - argumento – valoración
Identificación - resumen – crítica
Introducción - resumen – argumento – crítica
Identificación – crítica – resumen – valoración
