Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Педагогика ғылымы зерттейді

a)

тәрбие үдерісінің қозғаушы күштерін

b)

білім беру үдерісінің қағидалары мен прициптерін

c)

оқыту, білім беру және тәрбиелеу үдерісінің заңдылығын

d)

мектептегі оқу-тәрбие үдерісінің нәтижесін

e)

оқушының даралық, дербестік заңдылығын

2.

Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары:

a)

оқыту, оқу, жеке оқу

b)

білім, тәрбие, дағды

c)

тәрбие, оқыту, білім беру

d)

тәрбие, қалыптасу, жеке оқу

e)

орта, мұрагерлік, тәрбие

3.

Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:

a)

Ы.Алтынсарин

b)

Я.А.Коменский

c)

Ж.Ж.Руссо

d)

К.Д.Ушинский

e)

А.С.Макаренко

4.

Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым:

a)

Я.А.Коменский

b)

К.Д.Ушинский

c)

Р.Оуэн

d)

Ж.Ж.Руссо

e)

Ф.Бэкон

5.

Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері:

a)

үлгі-өнеге

b)

рейтинг

c)

табиғи эксперимент

d)

қоғамдық пікір

e)

проблемалық баяндау

6.

Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау:

a)

бақылау, әңгімелесу, сұхбаттасу әдісі

b)

математикалық-статистикалық әдіс

c)

тест тапсырмалары, сұхбаттасу

d)

сұхбаттасу, сауалнама жүргізу

e)

педагогикалық озат тәжірибені модельдеу

 

7.

Социометриялық әдіс:

 

a)

қарым-қатынас деңгейін анықтау

b)

тәрбие жұмысының нәтижесі

c)

лабораториялық түрлерін анықтау

d)

іс-қағаздарын оқуды ұйымдастыру

e)

жоспар бойынша ұйымдастыру

8.

Біртұтас педагогикалық процестің негізгі белгілерін атаңыз:

a)

мақсаттылық, екіжақтылық,тұтастық

b)

объективті, субъективті

c)

біржақтық,тұтастық

d)

бірлестік,тұтастық

e)

тұтастық, мақсаттылық, біржақтылық

9.

«Процесс» сөзі латын тілінен аударғандағы мағынасы:

a)

ілгерілеу

b)

жылжу

c)

даму

d)

қалыптасу

e)

игеру

10.

Мемлекеттік стандарт:

a)

оқытылатын пәндердің ретін анықтайды

b)

оқыту пәндерін мазмұнын көрсетеді

c)

білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат

d)

апталық жүктеменің нәтижесін көрсетеді

e)

оқытудың мазмұнын ашатын мәлімет

11.

Оқу жоспары:

a)

оқу пәндерінің апталық сағат санын анықтайды

b)

дидактиканың талаптар жиынтығын анықтайды

c)

пән бойынша іскерлік жиынтығын анықтайды

d)

білім, іскерлік, дағдының жиынтығын анықтайды

e)

белгілі пән бойынша меңгеретін білім жиынтығы

12.

Оқулық:

a)

мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат

b)

сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат

c)

пән бойынша білім, іскерлік

d)

пән бойынша дидактикалық құрал

e)

пән бойынша меңгеретін білім

13.

Оқу бағдарламасы:

a)

білім, іскерлік, дағдының жиынтығының құрамы

b)

пән бойынша меңгеретін білім, дағдының көлемін анықтайды

c)

мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат көлемі

d)

сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжаттар жинағы

e)

дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

14.

Оқу жоспарының бөліктері:

a)

вариативті, жылжымалы

b)

мектептік, жұмыстық

c)

инвариативті, тұрақты

d)

инвариативті, вариативті

e)

аймақтық, облыстық

15.

Оқу жоспарының түрлері:

a)

аймақтық, тұрақты, жергілікті

b)

мемлекеттік, жылжымалы, ауылдық

c)

жылжымалы, тұрақты, аймақтық

d)

жергілікті, тұрақты, мемлекеттік

e)

мектептік, мемлекеттік, аймақтық

16.

Белгілі бір құбылысты ұзақ және жоспарлы түрде зерттеудің таным әдісі:

a)

педагогикалық бақылау

b)

сауал-сұрақ

c)

нақтылау

d)

модельдеу

e)

жалпылау

17.

Оқытушыларды аттестациялаудағы мақсат:

a)

құқықтық-экономикалық деңгейін арттыру

b)

оқытушылардың теориялық дайындығын жетілдіру

c)

өздігінен білім алу жұмысын жетілдіру

d)

эстетикалық-мәдени деңгейін жетілдіру

e)

педагогикалық қызметті диагностикалау

18.

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі:

a)

тәрбие әдісінің жиынтығы сараланады

b)

тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбие тәсілдері

c)

тұтас педагогикалық үдерістегі оқыту

d)

тұтас педагогикалық үдерістің заңдылығы

e)

тәрбиенің үдерісінің өзгерісі тұтас

19.

«Принцип» ұғымының мағынасы:

a)

бастапқы, соңғы әдіс

b)

форма, құрал, тәсіл

c)

бастапқы, негізгі, қағида

d)

әдіс, тәсіл, құрал

e)

форма, құрам, құрал

20.

Өзіндік жұмыс түрлері:

a)

шығармашылық бағыттағы білім алу

b)

теориялық жұмысты меңгеру, практикалық білім алу

c)

практикалық білім алуды ұйымдастыруды басқару

d)

алған білімді бекіту, саралау жұмыстары

 

e)

жүйелеуге арналған жұмыстар топтамасы

21.

Микроорта:

a)

отбасы

b)

табиғат

c)

достар

d)

климат

e)

ұжым

22.

«Дидактика» ұғымын алғаш ғылымға енгізген:

a)

А.Дистерверг

b)

В.Ратке

c)

А.С.Макаренко

d)

Я.А.Каменский

e)

К.Д.Ушинский

23.

Дидактика ұғымы:

a)

дамыту теориясы

b)

тәрбие теориясы

c)

білім беру

d)

оқыту теориясы

e)

мектептану

24.

Дамыта оқыту идеясын қалыптастырушы:

a)

И.Песталоцци

b)

Ж.Руссо

c)

А.Дистервег

d)

Д.Дьюй

e)

Я.А.Коменский

25.

Я.А.Коменскийдің еңбегі:

a)

«Ұстаздық дастан»

b)

«Дидактикалық материалдар»

c)

«Мектептің жас директорымен сырласу»

d)

«Балаға жүрек жылуы»

e)

«Ұлы дидактика»

26.

Физиологиялық ауытқушылықты зерттейтін педагогика саласы:

a)

жоғары мектеп педагогикасы

b)

жоғары мектеп педагогикасы

c)

өндірістік педагогика

d)

педагогика тарихы

e)

арнайы педагогика

27.

Оқыту үдерісінің қозғаушы күші:

a)

қарама-қайшылық үдерісі

b)

мадақтау мен жазалау үрдісі

c)

оқушыларды білім, іскерлік, дағды

d)

ата-ананың көмегі, қолдауы

e)

E. білімді игеру бағытындағы іс-әрекет

28.

М.Дулатовтың еңбегі:

a)

«Қуаныш мектебі»

b)

«Есеп құралы»

c)

«Әліпби»

d)

«Үлгілі бала»

e)

«Ана тілі»

29.

Оқушы мен мұғалімнің белгілі бір дидактикалық міндеттерді шешуге бағытталған мақсатты түрде өзара әрекет жасау процесі:

a)

оқыту

b)

білім беру

c)

оқу

d)

даму

e)

тәрбие

30.

Оқытудың функциялары:

a)

ынталандырушылық

b)

білімдік, ынталандырушылық

c)

ізгілендіру, оқыту

d)

білімдік, тәрбиелік

e)

ынталандыру, жазалау

31.

Ересектерді оқыту туралы ғылым

a)

андрогогика

b)

методология

c)

дедукция

d)

парадигма

e)

дидактика

32.

«Педагогикалық процесс» терминін айналымға енгізген ғалым

a)

A.Каптерев

b)

B.Выготский

c)

C.Крупская

d)

Коменский

e)

Сухомлинский

33.

Адамның сандық және сапалық өзгерістерінің жүрісі мен нәтижесі:

a)

даму

b)

оқыту

c)

оқу

d)

процесс

e)

тәрбие

34.

Оқытудың сабақтан тыс формасы

a)

өзіндік жұмыс

b)

толық сыныптық

c)

жұптастық

d)

дәрсі

e)

ұжымдық

35.

Эмпатия:

a)

тәрбие процесін жоспарлау

b)

коммуникативтік форма

c)

өзін басқа адамның орнына қоя білуі

d)

қоғам өміріне бейімделу

e)

жағымды көріне білу

36.

Сауалнаманың қандай түрлері бар:

a)

ашық, жабық

b)

лабораториялық

c)

жасанды

d)

табиғи

e)

ғылыми,теориялық

37.

Көрнекілік принципінің негізін қалаған:

a)

М.Жұмабаев

b)

А.Құнанбаев

c)

И.Г.Песталоцци

d)

К.Д.Ушинский

e)

Я.А.Коменский

38.

Ежелгі Грециядағы тәрбие жүйесінің мақсаты

a)

жан-жақты гармониялы тәрбие

b)

құлдарды құл иеленушілерге қарсы қою

c)

адамды жеке дара тәрбиелеу

d)

денесі шыныққан адамды қалыптастыру

e)

тұлғаны ұжымда тәрбиелеу

39.

Ертедегі грек философы, педагог, Платонның шәкірті:

a)

Аристотель

b)

Сенека

c)

Демокрит

d)

Сократ

e)

Диоген

40.

Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары:

a)

педагогикалық процесс

b)

тәрбие процесі

c)

оқыту процесі

d)

оқу-тәрбие процесі.

e)

мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары

41.

“Диуани лұғат ат-түрік” еңбегінің авторы:

a)

Махмуд Қашқари

b)

Жүсіп Баласағұн

c)

Сайф Сараи

d)

Қожа Ахмет Яссауи

e)

Ахмет Жүйнеки

42.

Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне, санасына, мінез-құлқына ықпал ету амалдары:

a)

тәрбие әдісі

b)

тәрбие формасы

c)

тәрбие құралы

d)

тәрбие тәсілі

e)

дамуға басшылық жасау

43.

Танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдісіне жатпайды

a)

дискуссия

b)

түсіндіру

c)

әңгімелеу

d)

иллюстрация

e)

демонстрация

44.

Мұғалімнің іс-әрекеті басым роль атқаратын дидактикалық жүйе:

a)

дәстүрлі

b)

педоцентрлік

c)

қазіргі заманғы

d)

авторитарлық

e)

демократиялық

45.

Белгілі бір тәртіпте және режимде жүзеге асырылатын мұғалім мен оқушылардың келісілген іс-әрекетінің сырт көрнісі:

a)

оқытуды ұйымдастырудың формалары

b)

оқыту мазмұны

c)

оқыту процесі

d)

оқыту міндеті

e)

оқыту формасы

46.

Дәстүрлі емес сабаққа кірмейтін сабақ түрін көрсетіңіз:

a)

практикалық сабақ

b)

тренинг

c)

аукцион

d)

семинар

e)

дәріс

47.

Оқытуды ұйымдастыру формалары оқу орнына қарай қалай бөлінеді:

a)

мектептік, мектептен тыс

b)

бұқаралық, ұжымдық

c)

топтық, шағын, топтық

d)

шеберханада, лабараторияда

e)

жеке жұмыс

48.

Арнайы педагогика бөлімі:

a)

салыстырмалы педагогика

b)

мектепке дейінгі педагогика

c)

кәсіптік педагогика

d)

жалпы педагогика

e)

тифлопедагогика

49.

Бақылау формалары:

a)

жеке, топтық және фронтальды

b)

практикалық жұмыстар, машиналы бақылау

c)

ауызша және жазбаша бақылау

d)

ағымдық, аралық және қорытынды

e)

тест, сауалнама

50.

Педагогиканың негізгі міндеттеріне жатпайды

a)

оқушыларды кәсіби мамандыққа баулу

b)

оқу мен тәрбие процесінің тұтастығын қамтамасыз ету

c)

білім беру мазмұнын,ғылыми дәрежесін үнемі көтеру

d)

үздіксіз білім берудің бірыңғай жүйесін жасау

e)

оқу пен тәрбие процесін интеграциялау,гуманитарландыру

51.

Педагогика ғылымының дамуында жетекші ғылымдар:

a)

философия, психология, физиология

b)

тарих, этнография, экология

c)

биология, анатомия, мектеп гигиенасы

d)

физиология, генетика, медицина

e)

математика, информатика, статистика

52.

Педагогика ғылымының негізгі зерттеу әдістері:

a)

бақылау, эксперимент, анкета сұрақтары

b)

лекция, әңгіме, әңгімелесу

c)

бақылау, анкета, сұрақтары, лекция

d)

жазалау, мадақтау

e)

диспут, өнеге, жарыс

53.

Ұжымды тәрбиелеу теориясын жасаған:

a)

М.Жұмабаев

b)

Г.А.Дистервег

c)

Ы.Алтынсарин

d)

Я.А.Коменский

e)

А.С.Макаренко

54.

Қазақ тіліндегі “Педагогика” оқулығының авторы:

a)

М.Дулатов

b)

Ш.Уәлиханов

c)

М.Жұмабаев

d)

А.Байтұрсынов

e)

Ы.Алтынсарин

55.

А.С.Макаренконың педагогикалық жүйесіндегі негізгі проблема:

a)

еңбек проблемасы

b)

шығармашылық проблемасы

c)

таным проблемасы

d)

дидактика проблемасы

e)

ұжым проблемасы

56.

Абай Құнанбаевтың 45 бөлімнен тұратын шығармасы

a)

Масғұт

b)

Ескендір

c)

Қара сөздері

d)

ӨлеңдеріӨлеңдері

e)

Әзімнің әңгімелері

57.

Алғаш қазақ тіліндегі «Психология» оқулығының авторы:

a)

М.Жұмабаев

b)

Ж.Аймауытов

c)

Ы.Алтынсарин

d)

А.Байтұрсынов

e)

М.Дулатов

58.

Нәтижеге бағытталған білім берудің мақсаты:

a)

білім сапасын арттыру

b)

оқыту нәтижелерін қалыптастыру

c)

құзыреттілікті қалыптастыру

d)

біліктілікті жетілдіру

e)

білімді қолдана білу

59.

Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші роль атқаратын фактор:

a)

отбасы

b)

қоғамның сұранысы

c)

тәрбие

d)

тұқымқуалаушылық және ұжым

e)

ұжым

60.

Педагогиканың ғылыми зерттеу әдісі:

a)

КВН

b)

экскурсия

c)

сынып сағаты

d)

конференциялар

e)

бақылау

Similar Resources on Wayground

Рубежный контроль 1 БАС

60 questions

Рубежный контроль 1 БАС

quiz

Worksheet

•

University

algebra

65 questions

algebra

quiz

Worksheet

•

University

Модуль Рк-1(2отв) 2

57 questions

Модуль Рк-1(2отв) 2

quiz

Worksheet

•

University

Қожа Ахмет Ясауи тест

65 questions

Қожа Ахмет Ясауи тест

quiz

Worksheet

•

University

Ағылшын

60 questions

Ағылшын

quiz

Worksheet

•

University

Биотехнология 3

59 questions

Биотехнология 3

quiz

Worksheet

•

University

ЕКОНОМІКА (Т4)

60 questions

ЕКОНОМІКА (Т4)

quiz

Worksheet

•

University

МОДО 2025. 9 класс. Вариант 6 (русский язык обучения)

60 questions

МОДО 2025. 9 класс. Вариант 6 (русский язык обучения)

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University