тапсырма

тәрбиелік жағдайларды құру

педагогикалық талап

жаза

жеке мысал

Тәрбие тәсілі

Білім беру мақсаттарына жету

Тәрбиеші мен тәрбиеленушілердің өзара байланысты қызметі

Жаза

Тәрбие әдісі

байланыс-флирт

байланыс-қашықтық

достық қарым-қатынасқа негізделген байланыс

диалогтық байланыс

жүйенің негізгі субьектісі-педагог

Активтің бірлігі мен бірлестігін қамтамасыз ету

Ұжым арқылы тәрбиеленушіге әсер ету

Қоғамдық пікірдің күшін сақтау

Қоғамды тәрбиелеудегі бірлескен күш-жігер

Мұғалімнің әлеуметтік қорғалуы

Сауалнама

Бақылау

Эксперимент

Талдау

Синтез

Педагогикалық зерттеуді ұйымдастыру тәсілдері

Зерттеу әдістерін қолдану тәртібң

Алынған нәтижелерді түсіндіру

Тәрбиелеу және оқыту әдістері

Педагогикалық зерттеу заңдылықтары

ынталандыру

жарыс

жаза

оқушыға деген қарым-қатынасты өзгерту

педагогикалық қарым-қатынас

Сенім мен ізгі ниет қарым-қатынасының көрінісі

Жүйенің негізгі субьектісі-педагог

Баланың жеке басына назар аудару

Баланың даралығын дамыту үшін жағдай жасау

Қоғамдық пікірдің күшін сақтау

тестілеуді өткізу

нәтижелерді түсіндіру

тест таңдау

түзету

өзін-өзі талдау

жалпы қоғамның жеке басына әсері

балалардың жеке қасиеттерін қалыптастыруға бағытталған іс-шаралар

тәрбие жұмысының процесі мен нәтижесі

адамның әлем туралы идеяларын дамыту

мәдениет

оқушыларды жасына қарай сыныптарға бөлу

оқушылардың тұрақты құрамы

сабақ сияқты сабақ бірлігінің болуы

оқушылардың қабілеттері бойынша оқытуды саралау

өзара оқыту