wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบครั้งที่ 1 วิชาวิทยาศาสตร์

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

ขณะที่น้ำแข็งเปลี่ยนสถานะจากน้ำแข็งไปเป็นน้ำ อุณหภูมิจะคงที่ เรียกอุณหภูมิที่ของแข็งกลายเป็นของเหลวนี้ว่า

a)

จุดเดือด

b)

จุดหลอมเหลว

c)

จุดเยือกแข็ง

d)

จุดความร้อน

2.

วัตถุชิ้นหนึ่งมีมวล 50 กรัม มีปริมาตร 25 ลบ.ซม. วัตถุชิ้นนี้มีความหนาแน่นเท่าใด

a)

0.2 กรัม/ลบ.ซม.

b)

2 กรัม/ลบ.ซม.

c)

5 กรัม/ลบ.ซม.

d)

25 กรัม/ลบ.ซม.

3.

ข้อใดเป็นการเปลี่ยนแปลงทางเคมีของสาร

a)

การเผากระดาษ

b)

การเดือดของน้ำ

c)

การละลายน้ำแข็ง

d)

การทุบดินน้ำมัน

4.

จุดเดือดและจุดหลอมเหลวของสารบริสุทธิ์ มีคุณสมบัติอย่างไร ตามลำดับ

a)

จุดเดือดคงที่ จุดหลอมเหลวไม่คงที่

b)

จุดเดือดคงที่ จุดหลอมเหลวคงที่

c)

จุดเดือดไม่คงที่ จุดหลอมเหลวไม่คงที่

d)

จุดเดือดไม่คงที่ จุดหลอมเหลวคงที่

5.

อนุภาคของสารในข้อใดที่มีแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาคมากที่สุด

a)

น้ำแข็ง

b)

แก๊สในลูกโป่ง

c)

น้ำส้ม

d)

เจลใส่ผม

6.

อนุภาคของแก๊สจะมีการจัดเรียงตามข้อใด

a)

จับตัวอย่างหลวมๆ เคลื่อนไหวได้ยาก

b)

จับตัวอย่างหลวมๆ เคลื่อนไหวได้ง่าย

c)

จับตัวกันแน่น แรงยึดเหนี่ยวมีค่ามาก เคลื่อนไหวยาก

d)

อยู่อย่างกระจัดกระจาย อนุภาคการเคลื่อนที่อิสระ

7.

ข้อใดเป็นสารผสม

a)

น้ำอัดลม

b)

น้ำตาล

c)

คาร์บอนไดออกไซด์

d)

เกลือ

8.

หากนักเรียนนำวัตถุความหนาแน่น 2 กรัมต่อลูกบาศก์เซนติเมตร ไปใส่ลงในน้ำอยากทราบว่าวัตถุนั้นจะเป็นอย่างไร

a)

จมน้ำ

b)

ลอยน้ำ

c)

ว่ายน้ำ

d)

ปริ่มน้ำ

9.

การสังเกตของนักวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดสิ่งใดเป็นอันดับแรก

a)

สมมติฐาน

b)

ปัญหา

c)

การทดลอง

d)

กฏ

10.

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนของ “ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์”

a)

การสรุป

b)

การทดลอง

c)

การตั้งสมมติฐาน

d)

การแก้ปัญหา

11.

ข้อใดไม่เป็นวิทยาศาสตร์

a)

โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์

b)

แม่เหล็กขั้วเดียวกันเกิดแรงผลักกัน

c)

น้ำเกิดจากก๊าซไฮโดรเจนและออกซิเจนรวมตัวกัน

d)

คนทำดี ตายแล้วจะได้ขึ้นสวรรค์

12.

ข้อใดเรียงลำดับขนาดแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาคของน้ำ

แก๊สออกซิเจน และเหล็ก จากมากไปน้อยได้ถูกต้อง

a)

น้ำ > เหล็ก > อากาศ

b)

เหล็ก >อากาศ > น้ำ

c)

อากาศ >น้ำ > เหล็ก

d)

เหล็ก > น้ำ > อากาศ

13.

ข้อใดที่เป็นลักษณะของสารที่อยู่ในสถานะของแข็ง

a)

บีบอัดให้เล็กลงได้

b)

รูปร่างไม่เปลี่ยนแปลง

c)

มีรูปร่างตามภาชนะที่บรรจุ

d)

มีปริมาตรตามภาชนะที่บรรจุ

14.

สารในข้อใด จัดเป็นสารเนื้อเดียวทั้งหมด

a)

ทองคำ น้ำมัน

b)

คอนกรีต ทราย

c)

น้ำเชื่อม น้ำจิ้มไก่

d)

น้ำกะทิ แป้งมันละลายน้ำ

15.

ข้อใดไม่ใช่สมบัติทางกายภาพของสาร

a)

สถานะ

b)

กลิ่น

c)

สี

d)

การติดไฟ

16.

เมื่อนำสาร A มาทดลองหาจุดเดือด พบว่าจุดเดือดของสาร A ไม่คงที่ ข้อสรุปใดถูกต้องที่สุด

a)

สาร A เป็นสารโลหะ

b)

สาร A เป็นสารผสม

c)

สาร A เป็นสารบริสุทธิ์

d)

สาร A เป็นสารเนื้อเดียว

17.

ส่วนหนึ่งที่ใช้จำแนกระหว่าง สารละลาย สารแขวนลอย คอลลอยด์

a)

พลังงานที่อยู่ในอนุภาค

b)

ปริมาณของอนุภาค

c)

ขนาดของอนุภาค

d)

ชนิดของอนุภาค

18.

ข้อใดเรียงลำดับขนาดอนุภาคของสารจากขนาดเล็กไปหาขนาดใหญ่ได้ถูกต้อง

a)

น้ำโคลน น้ำนม น้ำเชื่อม

b)


น้ำเกลือ น้ำหวาน น้ำอัดลม

c)

น้ำหวาน น้ำนม น้ำคลอง

d)

น้ำนม น้ำหวาน น้ำสลัด

19.

สมใจพูดกับเพื่อนว่า

“ฉันว่านะเมฆครึ้มๆแบบนี้ฝนตกหนักแน่นอน”

จากข้อความข้างต้น สมใจกำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการพยากรณ์

b)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

c)

ทักษะการสื่อความหมาย

d)

ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

20.

สุดากำลังทำการทดลองเรื่องการทดสอบ

หาแป้ง แล้วคาดคะเนผลการทดลองว่า

“เมื่อนำสารละลายไอโอดีนหยดลงไปในสารละลายที่มีแป้งผสมอยู่ สารละลายนั้นจะเปลี่ยนเป็นสีม่วง”

จากข้อความข้างต้น สุดากำลังใช่ทักษะกระบวนการ

ทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการสังเกต

b)

ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

c)

ทักษะการพยากรณ์

d)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

21.

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใดที่ต้องใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5

a)

ทักษะการพยากรณ์

b)


ทักษะการสังเกต

c)


ทักษะการจำแนกประเภท

d)

ทักษะการวัด

22.

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มีกี่ทักษะ

a)

5 ทักษะ

b)

7 ทักษะ

c)

11 ทักษะ

d)

13 ทักษะ

23.

การเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ดีต้องมีทักษะด้านใดเป็นอันดับแรก

a)

ทักษะการสังเกต

b)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

c)

ทักษะการจำแนก

d)

ทักษะการสรุปผล

24.

การแบ่งพวกหรือการเรียงลำดับวัตถุ ต้องใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้อใด

a)

ทักษะการคำนวณ

b)

ทักษะการวัด

c)

ทักษะการจำแนก

d)

ทักษะการสังเกต

25.

ข้อใดคือทักษะการคำนวณและการใช้จำนวน

a)

การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล

b)

การนับจำนวนของวัตถุและการนำตัวเลขแสดงจำนวนที่นับได้ มาคิดคำนวณ โดยการบวก ลบ คูณ หาร หรือหาค่าเฉลี่ย

c)

การนำเอาข้อมูล ซึ่งได้มาจากการสังเกต การทดลอง ฯลฯ มาจัดกระทำเสียใหม่

d)

การหาความสัมพันธ์ระหว่างมิติต่างๆ ที่เกี่ยวกับสถานที่ รูปทรง ทิศทาง ระยะทางพื้นที่ เวลา