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WorksheetsU 1-Legislación Educativa
Total questions: 22
Worksheet time: 11mins
1. Seleccione: Según Hargreaves y Fullan (2014), ¿Qué elemento incrementa el conocimiento y expande las redes de influencia en las escuelas?
o Capital financiero
o Capital social
o Capital tecnológico
o Capital físico
1. ¿Qué efecto tiene un buen capital social en el contexto educativo?
o Reduce la autonomía docente
o Incrementa el aislamiento institucional
o Mejora el acceso a conocimiento e información
o Limita las oportunidades de aprendizaje
1. Según Ion y Brown (2020), ¿qué ha impulsado la creación de redes entre centros educativos?
o Demandas legales
o Iniciativas locales, nacionales e internacionales
o Competencia entre escuelas
o Políticas de recorte presupuestario
La experiencia generada durante la pandemia evidenció que la educación funciona mejor cuando:
o Las escuelas trabajan individualmente
o Las escuelas cultivan ecosistemas educativos y redes sociales
o Solo se enfocan en el aprendizaje online
o Se eliminan las colaboraciones externas
¿Cuál es una causa frecuente del fracaso de las redes profesionales a gran escala?
o Falta de interés de los docentes
o Exceso de regulación y control estrictos
o Sobreabundancia de recursos
o Participación voluntaria
¿Qué tipo de relación profesional crean las redes extendidas según Marcelo y Marcelo-Martínez (2023)?
o Vínculos jerárquicos entre profesores y alumnos
o Vínculos horizontales con la comunidad y otros actores
o Relaciones contractuales con proveedores
o Conexiones exclusivamente virtuales
¿Qué aspecto es fundamental para la sostenibilidad de las redes profesionales según Cecilia Azorín?
o Que funcionen de manera aislada
o Que estén interconectadas entre diferentes niveles (regional, nacional)
o Que dependan únicamente de la administración escolar
o Que se enfoquen solo en la capacitación individual
¿Cuál es el principal activo para transformar la enseñanza en la escuela?
o La infraestructura escolar
o El capital profesional de los docentes
o El financiamiento externo
o Los materiales didácticos
Para que las redes profesionales generen innovación y cambio significativo, ¿qué requieren además de trabajo conjunto?
o Control centralizado
o Autonomía conectada y confianza recíproca
o Competencia entre docentes
o Reducción de actividades colaborativas
1. La pandemia de Covid-19 puso en evidencia la necesidad de:
o Reforzar el aislamiento de las escuelas
o Replantear la escuela y las comunidades profesionales incluyendo familias y apoyos comunitarios.
o Eliminar la colaboración entre escuelas
o Mantener modelos educativos tradicionales intactos
¿Qué limita el establecimiento de redes profesionales entre educadores según el documento?
o La desconfianza entre profesores
o Límites organizativos, espaciales y profesionales
o La falta de interés del alumnado
o La ausencia de tecnología
Según el informe de la Unesco (2022), ¿qué debe impregnar la administración y gestión de las escuelas?
o Cultura de competencia
o Cultura de colaboración
o Cultura jerárquica
o Cultura individualista
1. ¿Qué concepto describe el aprendizaje en colaboración entre grupos de educadores que incluye asociaciones con universidades y asesores?
o Redes sociales digitales
o Redes de aprendizaje profesional (PLN)
o Aprendizaje individualizado
o Formación tradicional escolar
¿De qué estado pasó la comunidad profesional, especialmente tras la crisis de Covid-19?
o Se redujo al ámbito interno de cada escuela
o Se amplió para incluir redes entre escuelas y con la comunidad local
o Se restringió a formaciones digitales externas
o Se volvió menos relevante para la mejora educativa
1. ¿Qué fenómeno se considera probable para las comunidades profesionales entre escuelas, según el texto?
o Mantener exclusividad en cada centro
o Articularse en redes socioeducativas ampliadas con aliados comunitarios
o Frenar la colaboración con municipios
o Limitar el acceso a la información
1. ¿Qué elemento es clave para la mejora y transformación educativa desde un enfoque en el desarrollo profesional docente?
o Mejorar solamente la infraestructura
o Potenciar una profesionalidad interactiva que aumente el capital social y profesional
o Reducir la colaboración para minimizar conflictos
o Aumentar la burocracia escolar
¿Qué efecto tiene la cultura de colaboración en la administración escolar según el documento?
o Promueve el aislamiento docente
o Facilita la innovación y mejora educativa
o Aumenta la desconfianza entre instituciones
o Restringe las oportunidades de aprendizaje
¿Cuál es una característica esencial para que se configuren redes eficaces entre escuelas?
o Exclusión de la comunidad local
o Multiplicidad de factores y contextos, con respeto a la autonomía y confianza
o Modelos de red universales sin adaptación contextual
o Control estricto desde la administración central
¿Cuál es una consecuencia del aislamiento de redes profesionales, según Cecilia Azorín?
o Incremento del poder para generar cambios
o Limitación en la capacidad para generar cambios educativos significativos
o Facilita la colaboración interregional
o Aumenta el impacto en la comunidad educativa
¿Qué requiere el fortalecimiento de la profesión docente para transformar la enseñanza?
o Dinamizar al profesorado en comunidades y redes profesionales de aprendizaje
o Disminuir la formación colaborativa
o Centralizar las decisiones educativas
o Mejorar la participación de la comunidad local
¿Qué supuesto se plantea para el éxito del proyecto de vinculación según el marco lógico?
o Apoyo económico internacional
o Normativa educativa con apertura para el proyecto
o Disponibilidad ilimitada de recursos tecnológicos
o Ayuda exclusiva de ONG´s.
1. ¿Cuál es el rol que cumple la UNL en los proyectos de vinculación?
o Solo financiar el proyecto
o Vincular instituciones para apoyar procesos que transformen la realidad local y nacional
o Supervisar solo la parte administrativa
o Capacitar a la planta docente y a los directores
