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WorksheetsSA2 考前加油站（完整版）
Total questions: 30
Worksheet time: 25mins
試在以下句子的五個指定位置，加上適當的標點符號：
竹子 (a) 花中 (b) 四君子 (c) 之一 (d) 因其耐寒長青 (e) 高挺和節節上升的特點，被視為是氣節崇高的象徵。
詞語填充：
看到隊員們每一個都_____蓬勃，紀律嚴整，讓人對他們在此次比賽的表現充滿信心。
朝氣
傲慢
隱約
謙讓
詞語填充：
爸爸從小就集郵，世界各國的郵票都有，多得_____，花一天一夜都看不完。
不勝枚舉
包羅萬象
密密麻麻
縱橫交錯
詞語填充：
《空間大改造》是一個日本住宅改造綜藝節目，電視台會委託有才華的設計師用經濟的方式，將破敗的舊屋改造成舒適的生活環境，令屋子_____。
日新月異
刮目相看
南轅北轍
煥然一新
詞義辨析：
一聽到這首熟悉的兒歌，童年的趣事便一幕一幕地_____在眼前。
出現
浮現
實現
體現
詞義辨析：
小玲彈得一手好鋼琴，老師鼓勵她參加今年的校際音樂比賽，不要
_____了這方面的才華。
放棄
埋沒
浪費
糟蹋
詞義辨析：
為了在校慶表演中有令人驚歎的演出，班長要大夥兒_____，希望能想出創新的花樣。
同心協力
刮目相看
班門弄斧
集思廣益
句義辨析：
「志新回答問題時，不但眼神閃𦂨，而且説話吞吞吐吐，支吾以對，他真的是在説真話嗎？」
上面一句主要寫作者
認為志新缺乏自信心。
抱怨志新不肯敞開心扉。
質疑志新答話的真確性。
指責志新正在説謊，缺乏誠信。
句義辨析：
「祖父已經八十歲，但仍然健步如飛、精神飽滿，還成為了社區中心的義工，籌辦不同的活動。」
上面一句主要説明祖父
老當益壯。
身壯力健。
返老還童。
樂善好施。
句義辨析：
「正所謂『得饒人處且饒人』，我們立身處世須對別人有寬容之心，多包容人別人的過錯。」
上面一句主要説明我們
要多體諒別人。
做事應留有餘地。
不應指出別人犯錯。
要廣泛包容各種不同的事物或觀念。
段義理解：
嫲嫲在世的時間，喜歡坐在客廳的搖椅上，一邊編織毛衣，一邊聽收音機。嫲嫲養了一隻可愛的小花貓，這隻小花貓一見嫲嫲在編毛衣，便會變得十分雀躍，跑到嫲嫲身旁，玩弄毛線團。只是如今，客廳只剩下小花貓孤獨的身影了……
上面一段文字主要寫「我」
非常懷念嫲嫲。
很久沒有看到嫲嫲了。
覺得小花貓很孤獨。
很想再看到嫲嫲編毛衣。
段義理解：
香港的投訴風氣盛行：有人投訴住處附近的學校，讓學生在早上練習吹奏樂器，造成滋擾；有人投訴飛機航班因天氣狀況而延誤；有人投訴主題公園的「企鵝館」溫度太低......人人都以自己的角度和利益出發，出現很多無理的投訴個案，實在讓人啼笑皆非。
上面一段文字主要
指出香港人善於投訴。
指出香港的投訴風氣荒謬。
舉出一些不合理的投訴個案。
指出香港人只重視自己的利益。
段義理解：
政府正研究訂立標準工時，限制僱員的工作時間。訂立標準工時可減少因工作疲勞而發生意外的機會，保障僱員的安全和健康，僱員也可因超時工作得到合理補償，有助提升士氣。然而，面對成本可能上升，僱主可能會為了避免僱員超時工作，聘用兼職員工或者採用機械化工序代替人手，導致僱員收入減少，甚至被裁員。
上面一段文字主要説明
訂立標準工時的利和弊。
僱主無理反對訂立標準工時。
政府計劃訂立標準工時的原因。
實施標準工時後會令部分人失業。
單元七重溫：
在《過零丁洋》詩中最後兩句，作者強調自己不怕死，這是為何？
因為他生無可戀。
因為他為人樂觀。
因為他個性倔強，愛逞強。
因為他更重視對國家的忠誠。
單元七重溫：
比較《過零丁洋》的「留取丹心照汗青」和《蜀相》的「兩朝開濟老臣心」，兩句同樣表達了主角的_____和_____。
忠心
孤單
報國情懷。
不怕死的情懷。
單元八重溫：
廉頗一開始沒有真正了解藺相如的心意，便偏頗地以為藺相如是個憑一張嘴混飯吃的小人，對其出言不遜。
這反映了廉頗的甚麼性格？
衝動魯莽
勇於認錯
謙虛禮讓
寬宏大量
單元八重溫：
廉頗跟藺相如道歉後，藺相如沒有跟廉頗計較，願意原諒廉頗。
這反映了藺相如的甚麼性格？
衝動魯莽
勇於認錯
謙虛禮讓
寬宏大量
單元八重溫：
文中哪一件事例可以證明廉頗是一個勇於認錯的人？
廉頗看不起藺相如。
廉頗屢次無禮對待藺相如。
廉頗光着膀子、揹着荊條衝進藺相如的家。
廉頗承認自己小器無禮，並向藺相如負荊請罪。
單元九重溫：
《邁進資訊科技新時代》中，「互聯網由世界各地許多不同的電腦網絡系統連接而成」
此句運用了哪一種說明手法？
比喻說明
比較說明
定義說明
舉例說明
單元九重溫：
以下就《邁進資訊科技新時代》第三段說明手法的分析中，哪一項不正確？
第三段運用了定義說明，說明互聯網的定義是一個龐大的資料庫。
第三段運用了比喻說明，通過把互聯網比喻成資料庫，說明互聯網可讓人找到包羅萬象的資料。
第三段運用了比喻說明，通過把互聯網比喻成百科全書，說明互聯網可讓人找到包羅萬象的資料。
第三段運用了舉例說明，舉出天文、地理等互聯網上的資訊種類，說明互聯網可讓人找到包羅萬象的資料。
單元十四重溫：
《真正的友情》第二段中，「你們早已成為我生活中不可缺少的一部分，如果可以選擇，我真的不想離別」這一句屬於
直接抒情
間接抒情
單元十四重溫：
上述《真正的友情》引文主要記述了
（請選出最能概括段落大意的選項）
「我」的爸爸被調到海外公司工作。
「我」和芷茵、曉慧升讀同一所中學。
「我」和芷茵、曉慧在許願池為將來重聚許願。
「我」和芷茵、曉慧畢業後各奔東西，不再見面。
單元十四重溫：
上述引文通過記述「我」和芷茵、曉慧在許願池為將來重聚許願，抒發了
「我」對香港的不捨之情。
「我」對芷茵、曉慧的不捨之情。
「我」和芷茵、曉慧的感激之情。
「我」對世事不如人意的慨歎之情。
單元十四重溫：
上述引文通過記述「我」和芷茵、曉慧在許願池為將來重聚許願，抒發了「我」對芷茵、曉慧的不捨之情。這是
借事抒情
借景抒情
借物抒情
借人抒情
單元十五重溫：
在《薄扶林村剪影》中，作者如何運用多角度描寫呢？試根據各個段落的描述，在橫線（i）至（iii）上填寫相應的描寫角度。
單元十五重溫：
《龍環葡韻》第六段主要
描寫氹仔海邊馬路的鋪設特色和附近的悠閒設施。
記敍作者漫步海邊馬路上的見聞，並抒發對美景的讚歎之情。
描寫氹仔海邊馬路一帶的自然景觀，並展望將來此處的生態工程。
說明填海造地對水域生態的影響，並呼籲政府勿再進行填海工程。
閱讀理解：
以下哪項/哪些是媽媽愛爸爸的事例？
媽媽在家修剪茉莉花枝。
媽媽得急病，進了醫院。
媽媽吩咐作者要在爸爸吃完餃子後，才告訴爸爸她進了醫院的消息。
媽媽怕驚動伏在床邊睡着的爸爸，被爸爸握得手腳麻木也不敢亂動。
閱讀理解：
以下哪項/哪些是爸爸愛媽媽的事例？
爸爸得知媽媽進了醫院的消息，沒吃作者買的餃子，就直奔醫院。
爸爸每天都去醫院探望媽媽。
爸爸怕媽媽晚上有事又不肯叫醒他，故意伏在床邊睡。
爸爸被作者驚醒後，輕輕放下媽媽的手，躡手躡腳走到門邊，把作者拉了出去才說話。
閱讀理解：
以下哪一項不是文章運用的說明手法？
引用說明
比喻說明
定義說明
數字說明
閱讀理解：
文章的主旨是
說明新型玻璃的作用。
說明噪音不能集中處理，難以制服。
說明「夾絲網防盜玻璃」的製造物料和結構。
記述小偷劃破玻璃，企圖盜竊展品的過程。
