Dahlan : "Kamis malam Jumat. Jumat apa?"

Rosana : "Malam Jumat Kliwon, Pak! Bukankah hari kelahiran ibu juga jatuh pada hari Jumat Kliwon?"

Dahlan : "Ya, beutl! Ibumu waktu mau meninggal kurang satu minggu sudah ada tanda-tanda.....nasihat-nasihat berharga. Masa hidupnya banyak meninggalkan kesan teladan. Tetapi....juga ada kelemahannya."

Rosana : "Kelamahan? Memang manusia tidak ada yang sempurna"

Dahlan : "Ya, jangan sampai menurun pada anak cucu. Ibumu dahulu sakit-sakitan karena banyak pikiran. Ikut-ikutan orang jual-beli perhiasan. Barangnya hilang, ibumu gigit jari menanggung hutang. Siapa lagi kalau bukan Bapak yang turun tangan?"

Rosana : "Bukankah pada diri Bapak juga ada kelemahannya?"

Dahlan : "Apa? Bapak rasa tidak ada!" (Tongkat terjatuh, kemudian dipungut lagi)

Rosana : "Maaf, Pak.. ibu bertambah sakit akibat Bapak dahulu sering mabuk judi, bukan? Ros masih ingat barang-barang rumah dilelang. Habis terjual!"

Dahlan : "Ya...., itu akibat perbuatan ibumu, tahu! (keras). Serakah dan mau menang sendiri. Mudah-mudahan pengalaman pahit, miskin, tidak terulang lagi!"

Pesan atau amanat yang dapat diambil dari penggalan naskah drama di atas adalah ....

Akhirnya, keluarga mengetahui maksud Otong berbohong adalah agar tidak disuruh mencangkul sawah. Kesal betul ayah dan ibunya dibohongi hingga panik kesana kemari. Setelah puas memarahi Otong, merekapun pergi meninggalkan Otong yang termenung malu meratapi kemalasannya yang merepotkan.

Paragraf di atas merupakan naskah drama bagian ....

Sukro : Sudahlah, Min! Suatu saat pasti berhasil. Jangan mudah putus asa!

Tasmin : Tapi, saya sudah keluar modal banyak. Kapan sepeda motorku bisa kembali?

Watak tokoh Sukro berdasarkan dialog di atas adalah ....

Romeo : "Petunjuk cinta yang gaib telah mempersatukan aku ke hadapanmu. Dan untuk cinta yang kudapatkan akan kutaruhkan segalanya. Tapi, aku seorang Montague..."

Juliet : "Dan aku seorang Capulet. Mengapa kita punya nama? Biarlah aku menjadi bukan Capulet dan kau bukan Montague, Romeo!"

Berdasarkan dialog di atas, tema yang tersirat adalah ....

Watak atau karakter tokoh dalam drama dapat dilihat dari beberapa hal di bawah ini, kecuali ....

Antagonis adalah peran tokoh dalam drama yang memiliki watak ....

Ciri utama yang membedakan drama dengan karya sastra lainnya adalah ....

Cermati kutipan drama berikut!

Maskun: Kau mesti peringatkan Suhita! Anak itu kian hari kian menjadi,Mar.

Mardilah: Ada apa dengan Suhita, Pak? Tadi pun dia mengeluh karena katanya kau marahi lagi. Sudah selayaknya kau berdamai dengan dia.

Maskun: Dia yang harus berdamai dengan aku.

Mardilah: mengapa kau berperasaan demikian ?

Maskun: Tak tahu aku. Mulut anak itu semakin berbau racun. Barusan tadi dia berkata. Rumah ini rumah penjara. Dan akulah kepala penjaranya.

Mardilah: Adakah sesuatu yang salah engkau tidak tenang? Adakah yang salah?

Maskun: Aku bukan orang yang lemah! Aku kuat! Kalau kau bisa  melarang Suhita bercampur gaul dengan kawan-kawannya yang sok tahu politik itu, nah, baru tidak ada yang salah.

Konflik yang ada pada kutipan drama tersebut adalah ....

Cermati kutipan drama berikut!

Setilawati: Pengecut!  Sedikit diserang kritik orang, engkau hendak melarikan diri untuk menjaga nama supaya jangan merosot. Kau sudah maklum.

Ishak: (sambil menunjuk keluar) Pergi daripadaku! Engkau boleh memusuhi aku. Untuk cita-cita aku bersedia mengorbankan segalanya juga cintaku.

Watak tokoh Ishak dalam penggalan drama tersebut adalah ....

Cermatilah penggalan drama berikut!

Hendra: “Terima kasih, Dik.”

Didik: “Sebenarnya sudah lama aku ingin mengajakmu ke luar kota, tetapi mengingat ibumu sakit, ya kutunda sampai hari ini.”

Hendra: “Ya, itulah Dik, maka aku belum mau melangkah ke luar kota. Tapi, sekarang ibuku sudah sehat dan sudah mulai bekerja lagi. Kalau begitu, kapan kita berangkat?”

Didik: “Bagimana kalau minggu depan?”

Hendra: “Baiklah, aku akan minta izin kepada ibuku dulu.”

Penggalan drama tersebut menceritakan ....

Perhatikan kutipan naskah drama berikut!

Ibu: Jangan mondar-mandir begitu, Adang!

Adang: Apa kata ibu?

Ibu: Jangan mondar-mandir, kubilang!

Adang: (adang memandang ibu dengan tak senang ia meneruskan langkah-langkahnya sebagai menantang)

Ibu: Adang!

Adang: Jadi, aku mesti bagaimana

Ibu: Jangan seperti orang linglung. Berbuatlah apa-apa

Adang: Aku sedang berbuat apa-apa sekarang. (ia mondar-mandir lagi dengan lebih tidak peduli)

Ibu: Dengar, Adang. Pergi kau tidur sekarang, atau pergilah ke mana saja, asal pergi dari sini. Bisa gila aku melihatmu begitu!

Adang: Apa salahnya aku mondar-mandir! (tapi dengan kesal ia duduk  juga di kursi) ibu benci melihatku, tidak? (tapi ibu mengacuhkannya) Aku perlu hadir di sini)

(Titik-titik hitam, nasjah djamin)

Masalah yang tidak diungkapkan dalam kutipan naskah drama tersebut adalah ....

Perhatikan kutipan naskah drama berikut!

Ibu: Jangan mondar-mandir begitu, Adang!

Adang: Apa kata ibu?

Ibu: Jangan mondar-mandir, kubilang!

Adang: (adang memandang ibu dengan tak senang ia meneruskan langkah-langkahnya sebagai menantang)

Ibu: Adang!

Adang: Jadi, aku mesti bagaimana

Ibu: Jangan seperti orang linglung. Berbuatlah apa-apa

Adang: Aku sedang berbuat apa-apa sekarang. (ia mondar-mandir lagi dengan lebih tidak peduli)

Ibu: Dengar, Adang. Pergi kau tidur sekarang, atau pergilah ke mana saja, asal pergi dari sini. Bisa gila aku melihatmu begitu!

Adang: Apa salahnya aku mondar-mandir! (tapi dengan kesal ia duduk  juga di kursi) ibu benci melihatku, tidak? (tapi ibu mengacuhkannya) Aku perlu hadir di sini)

(Titik-titik hitam, nasjah djamin)

Amanat yang terdapat dalam kutipan drama tersebut adalah ....

Bacalah teks drama berikut ini !

Tampak Ken Arok tidur di suatu tempat yang agak tinggi, sesuatu yang dapat dibayangkan penonton sebagai batu besar atau cabang pohon dan sebangsanya. Tita, sahabat, dan pembantu Ken Arok berdiri di suatu tempat sambil mengamati ke arah rombongan pedagang yang akan datang. Beberapa orang, antara tiga sampai lima orang pendekar, berada di dekatnya juga tampak mengawasi dan gelisah.

Pendekar 1                           : “Tita, bisakah dia tidur seperti itu?”

Tita                       : (tersenyum) “Apa salahnya dia tidur?”

Pendekar 1            : “Ya, tidak ada salahnya. Tapi, rasanya tidak pantas saja. Orang lain sedang gelisah dan tegang, tetapi dia enak tidur”

Tita                        : “ Kalau kau takut, kami tidak memaksamu ikut perjalanan ini.”

Pendekar 1    : “Asal kau tahu saja, aku tidak takut.”

Tita                        : “Barangkali, kau tidak mempercayainya?”

Pendekar 1           : (ragu-ragu) “Tidak. Dia begitu terkenal, tidak mungkin dia bersikap sembrono.”

Tita                     :     (tersenyum)          “Kau          mungkin          tidak          akan          pernah          bisa memahaminya. Dia bukan manusia. Sekarang, tenanglah dan kembali berjaga.”

Latar tempat dari cerita dalam naskah drama tersebut adalah . . .

Pesan yang disampaikan kepada penonton dikenal dengan istilah .....

Ucapan dan lakukan pemain secara spontan karena tidak tertuang pada teks di sebut....

Percakapan yang dilakukan seorang diri dalam pementasan drama disebut....

Hubungan peristiwa satu dengan lainnya sangat erat, padu sehingga tidak mungkin ada bagian cerita yang dapat diambil. Pernyataan tersebut disebut ....

Kegiatan drama di atas panggung meliputi hal-hal berikut, kecuali .....

Perhatikan cuplikan drama berikut!

lbu : Vian, mandi dulu, masa bagun tidur nyisir sih. Vian iya, Bu (seraya menuju kamar mandi)

lbu : [ ... J (1)

Vian : Eh iya, sudah nggak sabar pengen ketemu bu guru baru.

lbu : Jangan lupa handuknya.

Vian : [ ... J (2)

Dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama tersebut adalah ....

Unsur-unsur dalam dialog drama adalah...

Perhatikan teks drama berikut ini !

Bu Mulyono : "Pak, sebenarnya apa dosa kita sampai anak kita menderita seperti ini? Saya sudah tidak tahu harus berbuat apa lagi."

Pak Mulyono : "Bersabarlah, Bu. Pasti Yang Mahakuasa akan memberikan jalan.

Drama tersebut menunjukkan sebuah suasana ....

Perhatikan drama berikut!

Masut : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku andai tidak ada guru.

Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain.

(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat).

Istri Masut : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)

Guru : Bisa saja istri kamu, Ut.

Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ...

Badi: “Aku minta jawaban nomor 15 sampai 20 Bud!”

Budi: “Tidak Bisa Ban,”

Bandi: “Kenapa? Kita sahabat bud, kita harus kerjasama”

Andini: “Iya Bud, kita harus kerja sama”

Adit: “Iya, kamu kan yang paling pintar disini bud”

Budi: “tapi bukan kerjasama seperti ini teman-teman”

Ita: “Kenapa memang Bud? Hanya 5 soal saja!”

isi cuplikan drama tersebut adalah...

Buku yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi pengarang. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari....

Buku nonfiksi dibuat berdasarkan...., realita, atau hal-hal yang benar-benar terjadi dalam kehidupan kita sehari-hari.

Salah satu contoh dari buku nonfiksi adalah....

Ada banyak jenis buku di Indonesia. Mulai dari buku fiksi yang menghibur hingga buku nonfiksi yang banyak memberikan .... bagi para pembacanya.

Buku fiksi selain sebagai sarana hiburan selalu ada amanat yang tersirat di dalamnya. Contoh amanat tersebut adalah

Indonesia kaya dengan kisah-kisah turun temurun yang disampaikan dari mulut ke mulut yang dikenal dengan...

Makna cerita jenaka adalah..

Mencatat informasi dengan membuat peta pikiran bertujuan untuk . . .

Perhatikan daftar buku berikut!
-Cerpen
-Novel
-Komik
- Biografi
- Pidato
-Mitos
- Buku pelajaran
Kelompokkan buku-buku tersebut yang termasuk kategori nonfiksi !

3.Perhatikan beberapa kriteria buku berikut.

(1) Memiliki ide yang ditulis secara jelas, logis, dan sistematis.

(2) Mengandung informasi yang sesuai dengan fakta/data.

(3) Menyajikan temuan baru atau penyempurnaan temuan yang sudah ada.

(4) Membuat motivasi, rancangan, dan pelaksanaan penelitian yang tertuang jelas.

(5) Penulis memberikan analisisi dari data yang dipaparkan dalam tulisannya.

(6) Pemilihan kata dan gaya penulisan sangat baku/formal.

Kriteria-kriteria tersebut merupakan kriteria buku....

Cermati bagian buku berikut ini untuk menjawab soal berikut!

Judul Buku : Di Bawah Lindungan Ka'bah

Penulis : Prof. Dr. (Buya) Hamka

Penerbit : PT Bulan Bintang

Tahun Terbit : Jumadil Awal 1422 / Agustus 2001

Catatan Ke- : 25

Tebal Buku : 80 Halaman

Bagian buku tersebut tergolong ....

Cermati kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal!

. . .

Ya. Dageraad memang selalu memanggil Galuh dengan sebutan Diamant yang berarti intan. Karena dalam budaya pendulang di tanah banjar, intan disebut dengan Galuh sebagai sapaan penghormatan sekaligus lambang kasih sayang seorang ayah kepada putrinya.

Sepuluh tahun menginjak tanah banjar nyatanya cukup memengaruhi banyak sisi kehidupan dalam diri seorang Dageraad Van Dallen, marinir angkatan darat Walanda itu.

Termasuk tentang hatinya.

. . .

(Sumber: "Geheugen Galery", disarikan dari Kompas, Minggu, 27 Maret 2016, Miranda Seftiana)

Nilai yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah nilai . . . .

Berikut ini yang bukan merupakan jenis buku fiksi adalah...

Berikut ini yang merupakan ciri dari buku fiksi adalah....

Resensi adalah kegiatan untuk mengulas atau menilai sebuah ...

Perhatikan kutipan berikut !

Kisah Totto Chan dimulai ketika dia terus membuka dan menutup meja sekolahnya karena dia senang dengan itu.

Semua yang dilakukannya membuat guru sekolahnya membenci tindakan Totto Chan.

Mereka mengira Totto Chan adalah anak yang nakal dan sulit diatur, sehingga Totto Chan dikeluarkan dari sekolah umum. Bahkan, mereka tidak mengerti bagaimana memperlakukan anak-anak seperti Totto Chan. Pihak sekolah itu tidak memberlakukan Totto Chan seperti Sang ibu yang sangat memahami Totto Chan. Setelah mencari, akhirnya Sang Ibu menemukan sekolah baru untuk Totto Chan.

Kutipan cerita di atas termasuk jenis teks ....

Perbedaan buku biografi dan autobiografi terletak pada ....

Suatu penilaian terhadap sebuah karya disebut ....

Saya sedang mengerjakan tugas . . . paman datang.

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah

Menyaksikan guyuran dari bawah lindungan halte bus, aku merasa tak berdaya. Aku hanya bisa memandang entah apa, tanpa pernah berbuat lain kecuali diam. Jauh di atas sana, langit kelabu, bertanda hujan akan cukup betah menyaksikanku. Andai aku tadi tidak terlambat, aku pasti sudah di bus bahkan mungkin sudah tidur nyenyak di kamar.

Sudut pandang yang digunakan pengarang pada kutipan cerita di atas adalah...

Pemandangan kamar Yuli cukup indah. Hiasan dinding dan poster-poster dipasang menarik. Tempat tidur selalu dibersihkan dan tertata rapi. Di samping tempat tidur, terdapat meja belajar yang diberi hiasan keramik. Setiap pagi pintu kamar selalu dibuka sehingga udara segar masuk ke kamar, membuat suasana kamar sejuk.

Sudut pandang pengarang cuplikan cerita tersebut adalah...

Aku bangga dengan teman baikku yaitu Maya, dia sangat cerdas dalam berbagai mata kuliah yang di kampus. Kadang aku merasa iri dengannya, karena dia lebih pintar dibanding dengan aku. Namun dia selalu membantuku jika aku berada dalam kesulitan. Selain itu dia selalu menemaniku saat bermain dan jalan-jalan.

Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan teks di atas adalah ...

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Entah apa yang telah terjadi dengannya. Pada saat datang, ia langsung marah. Memang kelihatannya ia mempunyai banyak masalah.

Kutipan teks cerpen tersebut memiliki sudut pandang ….

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Sudah genap 1 bulan dia menjadi pendatang baru di perumahan ini. Tetapi, dia juga belum satu kali pun terlihat keluar rumah hanya untuk sekedar beramah-tamah dengan tetangga yang lain.

Kutipan cerpen tersebut memiliki sudut pandang ….

(penggalan lagu majas)

Sekarang alegori,