凱婷站着不動，繼續看着兔子。兔子先移離她，然後停下來一會兒，最後跑向她。

        以下哪幅圖最能表示凱婷眼睛的構造S的厚度變化？

俊華發現他看不清書上的文字，但當他把書放在遠一點時，文字便變得清晰。他可以佩戴眼鏡來矯正這個眼睛毛病。下列哪項關於他的眼睛毛病的敍述是正確的？

        (1)    他看近處的物體時晶體不夠厚。

        (2)    近處物體的影像在視網膜的前面形成。

        (3)    他的眼鏡鏡片是凸透鏡。

下列哪項正確解釋他們聽覺受損的原因？

        (1)    對於子明，信息無法傳送到腦，並詮釋為聲音。

        (2)    對於家勤，聲音無法被擴大，並傳送到內耳。

        (3)    對於善兒，耳蝸的感覺細胞無法探測聽小骨的振動。

下圖顯示一部骨傳導耳機，它產生的振動能直接經顱骨傳送到內耳。

子明、家勤和善兒中，誰可以清晰地聽到骨傳導耳機的聲音？

下列哪部分損壞後會影響我們平衡的感覺？

        (1)    半規管

        (2)    肌肉內的感覺細胞

        (3)   聽小骨

量度反應時間的方法如下：接受測試者坐在汽車模擬器內，當看到模擬器屏幕上的紅燈亮起，他們便要盡快踩下制動踏板。

下列哪項正確顯示測試者體內的感覺細胞產生的信息的傳送路徑？

東區走廊是香港島一條高速公路，它全長8.6 km，車速限制為70 km h^–1。

一輛巴士以55 km h^–1的平均速率在東區走廊上行駛。它走完整條公路需要多少時間？

善明在東區走廊上駕車。下圖顯示他汽車的距離—時間關係線圖。

下列哪項敍述是正確的？

        (1)    從整個行程來看，他的汽車作非勻速運動。

        (2)    從整個行程來看，他的汽車的平均速率超出車速限制。

        (3)    他的汽車超速了1分鐘。

善欣從桌子上拿起風筒，並用它來吹乾頭髮。

下列哪項是上述情況中的接觸力？

        (1)    風筒所受的重力

        (2)    善欣拿起風筒時手作用於風筒的力

        (3)    善欣的頭髮被風吹動時風作用於頭髮的力

下列哪幅圖是放在桌子上的風筒的孤立物體圖？

下圖顯示一輛小車以恆速率在地面上移動，兩道方向相反的力（以箭號表示）同時作用於小車。

        下列哪項正確顯示小車和地面之間的摩擦力的大小和方向？

一名跳傘運動員以恆速率下落，下圖顯示作用於他的兩道力。

下列哪項關於圖中的空氣阻力和運動員的重量的敍述是正確的？

        (1)    它們是作用力和反作用力對。

        (2)    它們的大小相等。

        (3)    它們隨着跳傘運動員繼續下落而減少。

子朗的重量為150 N，他準備跳起。

下列哪項可能是子朗向地面施加的力的大小，使他能跳起？

        (1)    15 N

        (2)    150 N

        (3)    200 N