wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pendidikan Agama Katolik - Kelas 5

Total questions: 25

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Situasi para Rasul setelah Yesus wafat adalah… .

a)

A. gembira

b)

B. mempunyai semangat

c)

C. gelisah, ketakutan dan terpisah-pisah

d)

D. saling berkelompok untuk membangun kelompok baru

2.

Akibat peristiwa turunnya Roh Kudus atas para rasul adalah para rasul yang dulunya terpisah-pisah dapat kembali berkumpul dengan penuh ....

a)

A. kegembiraan

b)

B. semangat dan sukacita

c)

C. kesederhanaan dan pujian-pujian

d)

D. ketakutan dan tetap terpisah-pisah

3.

Makna turunnya Roh Kudus bagi kita adalah ....

a)

A. hidup dengan selalu minta tolong

b)

B. setiap hari ada sesuatu yang baru

c)

C. dalam kehidupan sehari-hari pasti ada yang menolong

d)

D. sebagai penolong yang memberi kehidupan dan semangat baru

4.

Inti dari nasihat Santo Paulus pada Roma 12:1-21 bahwa Roh yang ada dalam diri kita adalah Roh ....

a)

A. paling kuat

b)

B. penuh iman dan semangat

c)

C. kecerdasan dan kemewahan

d)

D. pembawa kekuatan untuk diri sendiri

5.

Seorang yang dikaruniai Roh Kudus dan dapat dirasakan bagi banyak orang adalah ....

a)

A. sopir angkot yang ngebut

b)

B. pemain bulu tangkis yang menang karena curang

c)

C. Nikita seorang penyanyi yang suaranya sangat merdu

d)

D. BTS yang mempengaruhi gaya hidup anak-anak jaman now

6.

Karunia Roh Kudus diberikan kepada seseorang untuk bermanfaat banyak orang. Menurut Santo Paulus karunia-karunia itu antara lain : karunia untuk dapat ....

a)

A. berjasa

b)

B. melayani

c)

C. menguasai

d)

D. memimpin dan mengatur

7.

Menurut kisah Stefanus.

Stefanus dipilih karena ia seorang yang penuh ....

a)

A. iman

b)

B. rencana

c)

C. ide cemerlang

d)

D. pengertian dan kekuatan

8.

Salah satu contoh cara hidup jaman sekarang yang mirip dengan cara Hidup Jemaat perdana adalah ....

a)

A. saling bertukar nomer HP

b)

B. berkotbah ke seluruh kota

c)

C. tiap-tiap hari mengikuti Ekaristi

d)

D. saling bersaing dalam penampilan

9.

Contoh hal yang mendorong terciptanya kehidupan yang harmonis dalam lingkungan sekolah adalah ....

a)

A. saling bersaing

b)

B. peduli terhadap teman

c)

C. mengundang orang terkenal

d)

D. mencari cara-cara yang instan

10.

Contoh usaha yang dapat dilakukan untuk mewujudkan kehidupan harmonis dalam masyarakat yaitu ....

a)

A. setiap hari berkumpul

b)

B. akrap dengan ketua RT/RW

c)

C. membayar iuran yang banyak

d)

D. saling menyapa, gotong royong

11.

Contoh sikap yang menghambat hidup harmonis adalah ....

a)

A. tertib dan disiplin di kelas

b)

B. ribut dan jahil terhadap teman

c)

C. selalu memperhatikan jadwal pelajaran

d)

D. tidak iri hati dan sering marah pada teman

12.

Buah-buah Roh Kudus berdasarkan surat Santo Paulus kepada Jemaat di Galatia 5: 22 – 23 adalah ....

a)

A. kasih

b)

B. kesombongan

c)

C. saling menantang

d)

D. saling meninggikan diri

13.

Menurut Matius 5: 13-16, yang dimaksud menjadi garam dan terang dunia adalah ....

a)

A. dapat membuat asin dan terang dunia

b)

B. dapat menduduki jabatan tinggi di kantor

c)

C. menjadi anak yang baik bagi diri sendiri dan keluarga

d)

D. berbuat dan bersikap baik serta dapat berguna bagi orang lain

14.

Contoh usaha yang dapat dilakukan untuk mewujudkan kehidupan harmonis dalam kelas misalnya ....

a)

A. membawa buku lengkap setiap hari

b)

B. rajin piket dan sering ribut saat belajar

c)

C. tidak membawa buku pelajaran merasa tidak bersalah

d)

D. disiplin, serius dan bertanggung jawab atas semua tugas

15.

Contoh kegiatan umat dalam Gereja adalah ....

a)

A. latihan vokal

b)

B. koor, misdinar

c)

C. kursus dan les piano

d)

D. olah raga bulu tangkis

16.

Saat Yesus wafat di kayu salib membuat situasi para murid merasa ....

a)

A. tambah berani

b)

B. bebas jalan jalan

c)

C. ketakutan

d)

D. selalu berkerumun

17.

Pada kisah turunnya Roh Kudus atas para rasul ditandai dengan bunyi seperti tiupan angin keras yang mempunyai arti ....

a)

A. tanda bahaya

b)

B. tanda akhir zaman

c)

C. kehadiran Allah

d)

D. kedamaian

18.

Menurut Roma 12:1-21, setiap orang yang telah dibaptis mendapat Roh .... dengan segala karunia yang diperlukan.

a)

A. kebebasan

b)

B. kejujuran

c)

C. pembaharuan

d)

D. keterbatasan

19.

Pada kisah Stefanus, mereka memilih Stefanus, seorang yang penuh ... dan Roh Kudus.

a)

A. karunia

b)

B. keinginan

c)

C. kepandaian

d)

D. kesederhanaan

20.

Salah satu usaha menciptakan suasana harmonis di rumah adalah ....

a)

A. hidup sendiri-sendiri

b)

B. hidup senang-senang

c)

C. hdup rukun

d)

D. hidup doa terus

21.
21. Alam yang indah hendaknya kita lestarikan dan ...
a)
A. di tebangin pohon
b)
B. di bisniskan
c)
C. di kembangkan
d)
D. di musnahkan
22.
22. Dalam Perumpamaan Tuan pemilik kebun anggur. pekerja pertama masuk bekerja pukul 9. Ia bekerja lebih lama daripada pekerja yang lain. Tuan pemilik kebun anggur membayar upahnya sebanyak ....
a)
10 dinar
b)
5 dinar
c)
2 dinar
d)
1 dinar
23.
23. Berdasarkan kisah tuan pemilik kebun anggur, tindakan adil berarti melakukan pekerjaan dan menerima upah sesuai dengan kesepakatan. Adil berarti ....
a)
diberi upah sesuai lamanya bekerja
b)
dibayar sesuai keinginan pekerja
c)
melakukan kewajiban dan menerima hak sesuai kesepakatan
d)
tidak menerima upah karena ia melayani orang lain
24.
24. "Ambilah bagianmu dan pergilah, aku mau memberikan kepada orang yang masuk terakhir ini sama seperti kepadamu. Tidakkan aku bebas .... milikku menurut kehendak hatiku.
a)
membelanjakan
b)
menghabiskan
c)
mempergunakan
d)
menghamburkan
25.
25. Jujur berari mengatakan atau mengungkapkan apa adanya. mengatakan dan mengungkapkan sesuai dengan kejadian. Dalam masyarakat dan dalam hidup sehari-hari tindakan jujur sering sulit dilakukan. Akibat orang tidak berlaku jujur adalah ...
a)
cepat kaya
b)
tidak dipercaya orang lain
c)
disenangi teman-temannya
d)
putuslah nyawanya