Font size
Worksheetsتحفة الأطفال - 1
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
من هو ناظم تحفة الأطفال؟
الإمام الجزري
الإمام الشاطبي
الشيخ سليمان الجمزوري
الشيخ أيمن سويد
المقصود بالأطفال في اسم المنظومة:
الشباب
المبتدئون
الذين تجاوزوا سنّ التمييز
الذين لم يبلغوا بعد
الأول ثابت في اللفظ والخط والثاني ثابت في اللفظ دون الخط. حدّد من هو الأول ومن هو الثاني؟
لا شيء مما سبق
الأول النون والثاني النون
الأول التنوين والثاني النون
الأول النون والثاني التنوين
يكون في الأسماء فقط دون الأفعال والحروف
كل ما سبق
التنوين
الميم
النون
يجوز وقوعه في وسط الكلمة وآخرها
كل ما سبق
الميم الساكنة
النون المتحركة
النون الساكنة
قارن بين النون الساكنة والتنوين من حيث الوقوع في الكلمة:
النون الساكنة تقع في وسط الكلمة وآخرها أمّا التنوين فلا يقع إلّا على آخرها
النون الساكنة تقع في أول الكلمة والتنوين يقع آخرها
النون الساكنة والتنوين يتبادلان المواقع
النون الساكنة تقع وسط الكلمة فقط أمّا التنوين فيقع متطرّفاً
اختر الإجابة الخاطئة:
يأتي الإظهار في كلمة أو كلمتين
حروف الحلق 6
يكون الإظهار الحلقي إذا أتى بعد الميم الساكنة أو التنوين أحد حروف الحلق
الإظهار هو إخراج النون الساكنة أو التنوين من مخرجها دون غنة.
ما هو سبب الإظهار؟
كلّ ما سبق
عدم البعد وعدم القرب بين مخرج النون ومخرج حروف الحلق
قرب مخرج النون عن مخرج حروف الحلق
بعد مخرج النون عن مخرج حروف الحلق
كم عدد أحكام النون الساكنة والتنوين في قوله تعالى: [ وجوهٌ يومئذٍ ناضرةٌ ]
1
2
3
0
الإدغام في اللغة هو:
الإدخال
الدمج
الجواب الأول والثاني
لا شيء مما سبق
اختر الإجابة الصحيحة:
الإدغام يأتي في كلمتين فقط
الإدغام الصغير من أسماء الإظهار الشاذ
عدد أمثلة الإظهار الشاذ في القرآن 6
الإظهار الشاذ هو إدغام في كلمتين
الحكم الثالث الذي ذكره الناظم في المنظومة هو:
الإخفاء
الإقلاب
الإظهار
الإدغام
الأحكام التي فيها غنة في النون الساكنة والتنوين هي:
الإدغام والإقلاب والإخفاء
الإخفاء الشفوي والإدغام والإقلاب
الإدغام والإظهار والإقلاب
الإدغام بغنة والإخفاء والإقلاب
اختر مجموعة الأحرف التي تدخل في حروف الإخفاء:
الألف والباء والتاء والثاء والجيم والحاء
الدال والذال والراء والزاي والسين والشين
العين والغين والتاء والثاء والزاي والذال
العين والفاء والقاف والكاف واللام والحاء
أكمل قول الناظم: في خمسة من بعد عشرِ رمزها ....
في هذه الأبيات قد ذكرتها
في كلم هذا الشطر قد ضمنتها
في جزء هذا النظم قد عللتها
في كلم هذا البيت قد ضمنتها
اذكر الشطر الأول من قوله: تُدغم كدنيا ثم صنوان تلا
في يرملون عندهم قد ثبتت
إلا إذا كانا بكلمة فلا
والثانِ إدغامُ بغير غنة
لكنها قسمان قسم يدغما
صف ذا ثنا كم جاد شخص قد سما دم طيّباً زد في (a) ضع ظالماً
وغنّ ميماً ثم نوناً شُدّدا وسمّ كلّاً حرفَ (a) بدا
أرجو به أن ينفع الطلّابا والأجرَ و (a) والثوابا
وبعدُ هذا النظم للمريدِ في النون و (a) والمدود
