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Diseño de programas de nutrición

Total questions: 25

Worksheet time: 14mins

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Date
1.

Características del objetivo

a)

Diseñar, evaluar,

b)

identificar, investigar,

c)

comunicar, organizar

2.

¿Cuáles son los tipos de objetivos?

a)

     Cuantitativo y cualitativo

b)

Objetivos de rendimiento

c)

Objetivos a corto plazo

d)

Objetivos orientados a resultados o a procesos

3.

Menciona los métodos científicos para identificar el problema de estudio.

a)

·      Recopilación de datos ya existentes

·      Encuestas de nutrición y salud

·      Búsqueda de Concesos

b)

Observación

Planteamiento del problema

Hipótesis

Experimentación

Análisis

Conclusión

4.

Pasos para desarrollar el método científico

a)

Observación

Planteamiento del problema

Hipótesis

Experimentación

Análisis

Conclusión

b)

·      Recopilación de datos ya existentes

·      Encuestas de nutrición y salud

·      Búsqueda de Concesos

5.

¿Que es un indicador?

a)

Son medidas indirectas o directas, construidas sobre la base de una información ya existente

b)

el contenido debe de ser valido, sin errores de ejecución o interpretación y juicio.

6.

Tipos de indicadores

a)

Socio demográfico, sanitario, utilización de servicios, recursos.

b)

Datos estadísticos

Redireccionar el programa

Conocer mi población de estudio

7.

¿Qué es exactitud?

a)

el contenido debe de ser valido, sin errores de ejecución o interpretación y juicio.

b)

Son medidas indirectas o directas, construidas sobre la base de una información ya existente

8.

Menciona los 3 medios para la recolección de datos:

a)

Grupo focal

b)

entrevista

c)

Observación

9.

La observación puede ser:

a)

Cualitativo y cuantitativo

b)

no científica y la observación científica

10.

¿Qué obtengo de la recolección de datos?

a)

Datos estadísticos

b)

Redireccionar el programa

c)

Conocer mi población de estudio

11.

Caracteristicas de la entrevista?

a)

Las preguntas se adecuan a los participantes

b)

El principio y el fin de la entrevista no se predeterminan, puede ser por etapas

c)

La entrevista cualitativa es más amistosa

d)

El entrevistador marca el ritmo y dirección de la entrevista.

12.

¿Que es un grupo focal?

a)

Grupo de dialogo

b)

Grupo de entrevista

c)

Grupo control

13.

Disponibilidad: la información siempre sea la misma

a)

Verdadero

b)

Falso

14.

Balance: tipo de lenguaje (de acuerdo con el área geográfica), informada de los beneficios y riesgos que implica

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

Consistencia: que todo sea de la misma línea de información

a)

Verdadero

b)

Falso

16.

Competencia cultural (implementar, diseñar, evaluar, proceso) ejecutar el programa al tipo de población.

a)

Verdadero

b)

Falso

17.

Evidencia: evidencia científica, o que hay un problema, pruebas

a)

Verdadero

b)

Falso

18.

Alcance (Objetivos)corto, mediano, largo plazo: donde quiero llegar – el mensaje sea claro

a)

Verdadero

b)

Falso

19.

Repetición (Replicable): lo mismo debe de entender las personas que sean

a)

Verdadero

b)

Falso

20.

Tiempo: cuanto va a durar el programa y el tiempo de ejecución

a)

Verdadero

b)

Falso

21.

Fiabilidad: información proporcionada que sea verídica, creíble

a)

Verdadero

b)

Falso

22.

Entendible: cualquier persona entienda al info.

a)

Verdadero

b)

Falso

23.

¿Qué es un programa de nutrición?

a)

Conjunto de actividades organizadas que se pretenden realizar con la finalidad de obtener un resultado determinado sobre un población definida.

b)

una serie organizada de actividades, encaminadas a la consecución de objetivos y metas orientadas a proporcionar a la población beneficiaria una alimentación quepermita satisfacer parcial o totalmente sus necesidades de energía y nutrientes.

24.

¿Cuáles son los Elementos para diseñar un programa de nutrición?

a)

1.     Introducción

2.     Marco teórico

3.     Objetivo (Diseñar, evaluar, identificar, investigar, comunicar, organizar) Programa

4.     Población de estudio (Delimitar) Prioridad

5.     Actividades que se van a realizar

6.     Recursos (económico, personal, estudios) Objetivos de mi personal

7.     Tiempo

8.     Resultados

b)

·      Recopilación de datos ya existentes

·      Encuestas de nutrición y salud

·      Búsqueda de Concesos

25.

¿Cuáles son los Elementos para diseñar un programa de nutrición?

a)

1.     Introducción

2.     Marco teórico

3.     Objetivo (Diseñar, evaluar, identificar, investigar, comunicar, organizar) Programa

4.     Población de estudio (Delimitar) Prioridad

5.     Actividades que se van a realizar

6.     Recursos (económico, personal, estudios) Objetivos de mi personal

7.     Tiempo

8.     Resultados

b)

·      Recopilación de datos ya existentes

·      Encuestas de nutrición y salud

·      Búsqueda de Concesos