Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pembelajaran IPA

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

1. Orientasi siswa kepada masalah, 2. Mengorganisasikan siswa untuk belajar 3. Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok 4. menyajikan hasil karya, 5. Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Berdasarkan hasil analisis langkah-langkah tersebut adalah langkah-langkah dari model pembelajaran ....

a)

Model Contextual teaching and learning

b)

Model discovery learning

c)

Model problem-based learning

d)

Model Project-based learning

e)

Model Teams Games Tournament

2.

Langkah-langkah model project based learning secara berurutan adalah sebagai berikut.....

a)

1. Penentuan pertanyaan mendasar

2. Mendesain rencana proyek

3. Menyusun jadwal

4. Memonitor kemajuan proyek

5. Menguji hasil

6. Mengevaluasi pengalaman

b)

1. Penentuan pertanyaan mendasar

2. Menyusun jadwal

3. Mendesain rencana proyek

4. Memonitor kemajuan proyek

5. Menguji hasil

6. Mengevaluasi pengalaman

c)

1. Penentuan pertanyaan mendasar

2. Menyusun jadwal

3. Mendesain rencana proyek

4. Memonitor kemajuan proyek

5. Mengevaluasi pengalaman

6. Menguji hasil

d)

1. Menyusun jadwal

2. Penentuan pertanyaan mendasar

3. Mendesain rencana proyek

4. Memonitor kemajuan proyek

5. Mengevaluasi pengalaman

6. Menguji hasil

e)

1. endesain rencana proyek

2. Penentuan pertanyaan mendasar

3. Menyusun jadwal

4. Memonitor kemajuan proyek

5. Menguji hasil

6. Mengevaluasi pengalaman

3.

Langkah-langkah model inkuiri secara berurutan adalah sebagai berikut....

a)

1. Orientasi

2. Merumuskan masalah

3. Mengumpulkan data

4. Menguji hipotesis

5. Evaluasi

b)

1. Orientasi

2. Merumuskan masalah

3. Mengumpulkan data

4. Menguji hipotesis

5. Merumuskan kesimpulan

c)

1. Orientasi

2. Merumuskan masalah

3. Menguji hipotesis

4. Mengumpulkan data

5. Merumuskan kesimpulan

d)

1. Orientasi

2. Merumuskan masalah

3. Mengumpulkan data

4. Mengolah data

5. Merumuskan kesimpulan

e)

1. Orientasi

2. Merumuskan masalah

3. Mengumpulkan data

4. Mengolah data

5. Evaluasi

4.

Karakteristik pembelajaran Abad 21 adalah 4C (Critical thinking, creative thingking, colaboration, dan comunication). Model yang paling tepat melatih creative thingking siswa adalah ....

a)

STAD

b)

Advance organizer

c)

Discovery learning

d)

Project based learning

e)

TGT

5.

Salah satu perbedaan antara model pembelajaran Inkuiri dan model PBL adalah ....

a)

Pada PBL masalah disajikan oleh guru sedangkan pada Inkuiri masalah rumuskan oleh oleh siswa

b)

Pada PBL masalah dirumuskan oleh siswa sedangkan pada Inkuiri masalah rumuskan guru

c)

Pada PBL masalah yang dirumuskan harus sesuai materi sedangkan pada Inkuiri masalah yang dirumuskan harus sesuai lingkungan

d)

Pada PBL masalah yang dirumuskan harus sesuai lingkungan sedangkan pada Inkuiri masalah yang dirumuskan harus sesuai materi

e)

Pada PBL masalah disajikan pada tahap mengorganisasiskan siswa sedangkan pada Inkuiri masalah disajikan pada tahap orientasi

6.

Kemampuan pemecahan masalah sangatlah penting dilatihkan kepada siswa sejak dini yaitu mulia dari SD sampai perguruan tinggi. Hal tersebut dikarenakan kemampuan menyelesaikan masalah merupakan kemampuan yang diprioritaskan untuk dilatihkan melalui pembelajaran di sekolah. Menurut anda sebagai seorang guru, model pembelajaran yang paling tepat melatihkan kemampuan menyelesaikan masalah adalah ....

a)

Model problem-based learning

b)

Model discovery learning

c)

Model Inkuiri

d)

Model Project-based learning

e)

Model Teams Games Tournament

7.

Model Pembelajaran IPA dengan teknik pembelajaran yang digunakan guru pada saat menyajikan bahan pembelajaran, dimana guru menjadi pemeran utama dalam menciptakan situasi yang interaktif serta edukatif, yakni antara guru dengan siswa, siswa dengan sumber pembelajaran dalam menunjang tercapainya tujuan belajar adalah ....

a)

Model pembelajaran CLIS

b)

Model Pembelajaran Interaktif

c)

Model Pembelajaran Terpadu

d)

Model Pembelajaran Berbasis Masalah

8.

Kurikulum adalah dokumen yang dibuat untuk menjadi petunjuk dan arahan kemana pendidikan akan dibawa dan pola pendidikan seperti apa yang hendak diterapkan dan dianggap cocok dan tepat agar ...

a)

dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan

b)

dapat mencapai informasi yang telah ditetapkan

c)

dapat mencapai transformasi yang telah ditetapkan

d)

dapat mencapai dasar yang telah ditetapkan

9.

Seorang guru ketika sebelum mulai kegiatan belajar mengajar ia mengajukan pertanyaan pada para siswa yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari. Ia juga menunjukkan gambar-gambar dan merekomendasikan buku-buku yang harus dibaca siswa. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru pada strategi pembelajaran Discovery Learning berada pada tahap…

a)

Persiapan

b)

Stimulasi

c)

Identifikasi masalah

d)

Mengumpulkan data

10.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….

a)

Kemampuan berkomunikasi

b)

Kemampuan untuk memecahkan masalah

c)

Kemampuan berinteraksi

d)

Kemampuan untuk mengintegrasikan diri

11.

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....

a)

Inspirasi

b)

Budaya

c)

Inspirasi

d)

Pengasuhan dan lingkungan

12.

Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…

a)

Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

b)

Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.

c)

Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.

d)

Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran.

13.

Di ruang media tersedia berbagai macam media yang sudah berdebu dan agak usang. Sebagai seorang pendidik yang kreatif, sebaiknya dapat memanfaatkan media dan memilih media mana yang akan digunakan. Dia memiliki beberapa pertimbangan dalam hal ini.

Pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan adalah...

a)

Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, biaya, ketersediaan,konteks penggunaan, dan mutu teknis.

b)

Sasaran didik, karakteristik media, waktu mengoperasikan, tujuan, misi visi sekolah dan konteks penggunaan.

c)

Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, visi sekolah dan konteks penggunaan

d)

Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasiaan dan karakteristik media

14.

Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaraan utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah:

a)

Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis tik

b)

Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran

c)

Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran

d)

Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan

15.

Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap.

a)

Portofolio

b)

Saintifik

c)

Penemuan

d)

Autentik

16.

Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). KKM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor….

a)

Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru

b)

Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa

c)

Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa

d)

Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa

17.

Pendekatan untuk membelajarkan siswa SD dalam belajar IPA ialah melalui pendekatan kontekstual dengan komponen utamanya yaitu

a)

Konstruktivisme

b)

Konsep

c)

Sains, Teknologi, dan Masyarakat

d)

Inquiry

18.

Media yang berupa benda apa adanya atau benda asli tanpa perubahan merupakan pengertian dari media

a)

Media Alam

b)

Media Model

c)

Media Kongkrit

d)

Media IPA

19.

Siswa menjadi 2 kelompok kemudian duduk berhadapan, siswa membaca materi bahan ajar untuk dicermati oleh masing-masing kelompok, sajian presentasi hasil bacaan oleh perwakilan salah satu kelompok kemudian ditanggapi oleh kelompok lainnya begitu seterusnya secara bergantian, guru membimbing membuat kesimpulan dan menambahkannya biola perlu merupakan model pembelajaran...

a)

Mind Mapping

b)

STAD

c)

Jigsaw

d)

Debate

20.

Siapa saja yang memiliki peran dalam memberikan dukungan pada anak untuk mengembangkan Literasi Sains ??

a)

Pendidik/Guru

b)

Orangtua/Keluarga

c)

Masyarakat

d)

Semua Benar

21.

PENGAWETAN IKAN Ikan merupakan salah satu bahan pangan yang memiliki sifat cepat rusak atau membusuk, terutama pada kondisi tropis ikan lebih cepat mengalami kemunduran mutu. Hal ini merupakan suatu fakta yang dapat ditangani dengan cara menurunkan suhu tubuh ikan agar kesegarannya tetap maksimal. Penurunan suhu tubuh ikan dapat dilakukan dengan media pendingin yang berfungsi untuk menarik atau memindahkan panas dari dalam tubuh ikan ke bahan lain sehingga suhu tubuh ikan rendah. Bahan-bahan yang dapat digunakan sebagai media pendingin untuk penanganan ikan di antaranya es batu atau es balok, es kering, air dingin, es ditambah garam, air laut yang didinginkan dengan es, air laut yang didinginkan secara mekanis, dan udara dingin. Pada umumnya makhluk hidup yang mati akan mengalami pembusukan oleh bakteri. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi proses pembusukan oleh bakteri. Berikut ini yang bukan merupakan faktor yang mempercepat terjadinya pembusukan oleh bakteri pembusuk adalah ….

a)

suhu lingkungan

b)

cuaca/iklim

c)

derajat keasaman

d)

nutrisi/sumber energi

22.

Sekumpulan hasil kerja peserta didik yang menunjukkan peringkat atau pencapaian peserta didik. Merupakan pengertian dari...

a)

Penilaian Kinerja

b)

Penilaian Portofolio

c)

Penilaian Tertulis

d)

Penilaian Proyek

23.

Di bawah ini merupakan pertanyaan pernbelajaran yang dapat dijadikan masalah dalam model pBL ...

a)

Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya longsor lahan

b)

Coba analisis kecamatan mana saja yang potensial menjadi .daerah tujuan wisata di kab. Karanganyar

c)

Tentukan daerah paling tepat untuk tempat pembuangan akhir (TPA) sampah di kota Solo

d)

Bagaimana rnengatasi kemiskinan di perkotaan

24.

Dalam pembelajaran IPA di SD tentang perubahan wujud, guru menyiapkan seperangkat alat dan bahan seperti, bak, thermometer, pemanas air, dan es. Setelah siswa selsai melakukan percobaan, siswa diminta untuk menjelaskan hasil temuannya. Keterampilan yang diperoleh siswa pada pembelajaran tersebut adalah ....

a)

Memprediksi

b)

Mengobservasi

c)

Mengklasifikasi

d)

Mengomunikasi

25.
Abad 21 ini menuntut adanya sebuah kreatifitas dalam melaksanakan pembelajaran. Tuntutan tersebut berlaku bagi semua guru di seluruh jenjang pendidikan. Cara-cara konvensioanal seperti ceramah dan diskusi terbatas tidak lagi dapat mendukung proses pembelajaran secara optimal. Keterlibatan siswa untuk mengembangkan gagasan kreatifnya perlu dikembangkan secara optimal. Di abad 21 ini guru sudah bukan lagi menjadi sumber belajar utama, melainkan hanya sebagai fasilitator untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Berkaitan dengan tuntutan perkembangan abad 21 tersebut, maka guru dituntut untuk mengaplikasikan pendekatan berupa …..
a)
Student Based Performance
b)
Teacher Based Performance
c)
Teacher Centered Learning
d)
Student Centered Learning
e)
Student Oriented Learning