wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тжә 3 вариант

Total questions: 47

Worksheet time: 47mins

Name
Class
Date
1.

Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының мида жалпылай және жанама түрде бейнеленуінен көрінетін психикалық үдеріс

a)

түйсік

b)

ес

c)

қиял

d)

қабылдау

 

e)

ойлау

2.

Адамға табиғи сіңісіп кеткен, арнайы күш жұмсауды қажет етпейтін зейін түрі

a)

ырықсыз

b)

негізгі

c)

үйреншікті

d)

ырықты

e)

бастапқы

3.

Жеке тұлғаның адамдарға, іс-әрекетке, ӛзіне, қоршаған ортаға тұрақты қарым-қатынасы

a)

мінез

b)

эмоция

c)

қабілет

d)

темперамент

e)

қабылдау

4.

Зейіннің түрлері

a)

ырықты, ырықсыз

b)

ерікті, еріксіз

c)

жалған шынайы

d)

шоғырланған, шоғырланбаған

e)

активті, пассивті

5.

Адамның психикалық әрекетінің сыртқы кӛрінісі

a)

мимика,интонация

b)

сезім

c)

эмоция

d)

көзқарас

e)

мінез

6.

Өзін – байқау түсінігі_____терминімен мағыналас

a)

интроспекция

b)

интроверсия

c)

интроекция

d)

деформация

e)

интроскопия

7.

Психология терминін ғылымға енгізген

a)

К.Вольф

b)

Аристотель

c)

З.Фрейд

d)

Платон

e)

Ж.Руссо

8.

Психология жеке ғылым ретінде_____ танылды

a)

ХІХғ. 80 жылдары

b)

ХІХғ. 40 жылдары

c)

ХХ ғ. 20 жылдары

d)

ХVІІІғ. 90 жылдары

e)

ХХғ. 80 жылдары

9.

Рефлекс және сананы ғылымға енгізген ғалым

a)

Р.Декарт

b)

Т.Мор

c)

Ф.Тейлор

d)

И.П.Павлов

e)

В.Вундт

10.

Педагогикалық кеңестің оқу жылында өту саны

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

e)

6

11.

Мұғалім мен ата-ананың бірлескен отырысы

a)

ата-аналар жиналысы

b)

сынып сағаттары

c)

үйірмелер

d)

сыныптан тыс жұмыстар

e)

фокультатиф сабақтар

12.

Баланың алғашқы ұжымы

a)

отбасы

b)

мектеп

c)

мектепке дейінгі ұжым

d)

спорт жаттықтырушы

e)

әлеуметтік орта

13.

Ұжым

a)

ортақ мақсаты бар адамдар тобы

b)

кинозалдағы кӛрермендер

c)

адамдар тобы

d)

автобустағы адамдар тобы

e)

отбасы мүшелері

14.

А.С.Макаренко бойынша перспектива түрлері

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

15.

Синтез дегеніміз-

a)

құбылысты жеке бөліктерге бөлу

b)

жалпылау элементтері

c)

абстракциялау жайттары

d)

құбылыс элементтерін біріктіру

e)

ой қорытындысы

16.

Қабылдау – бұл

a)

сыртқы әлемнiң субъективтi түрде бейнеленуi

b)

талдағыштардың бiрлескен iс-әрекетiнiң нәтижесi

c)

қоғам мен табиғаттың заңдылықтарының бейнесi

d)

сезiм мүшелерi арқылы заттардың толық бейнеленуi

e)

объектiлердiң жеке материалдық қасиеттерiнiң бейнеленуi

17.

Тұлғаның бағыттылығын сипаттайды

a)

сабырлығы, темпераменті, түйсігі

b)

ақыл-ойы, қиялы, сөйлеуі

c)

сөйлеуі, мінезі, қабылдауы

d)

түйсігі, шоғырлануы, бӛлінуі

e)

құндылықтары, сенімі, мақсаты

18.

Адамдар арасында хабар алмасуға бағытталған іс әрекеттің түрі

a)

еңбек

b)

қарым-қатынас

c)

оқу

d)

ойын

e)

жүріс тұрыс

19.

Жыл бойы мектепте оқытылатын оқу пәндерінің құрамын, ретін, сағат санын анықтайтын нормативті құжат

a)

Оқу бағдарламалары

b)

Оқу жоспары

c)

Оқу –әдістемелік кешен

d)

Оқулықтар

e)

Стандарт

20.

Білім беру ұйымдарының нақты бір түрінде оқыту үшін таңдап алынған білімдер мен біліктер жүйесі

a)

Білім беру мазмұны

b)

Білім беру әдістері

c)

Білім беру формалары

d)

Білім беру ұстанымдары

e)

Білім беру құралдары

21.

Сынып жетекшісі тәрбие жұмысын жоспарлау жұмысын бастайды

a)

оқушылардың физиологиялық ерекшеліктерін зерттеуден

b)

сыныпқа сипаттама беруден, отбасын зерттеуден

c)

оқушыларды, олардың арасындағы қарым-қатынастарды, отбасын зерттеуден

d)

пән мұғалімдерінің, мектеп әкімшілігінің пікірлерін зерттеуден

e)

балалардың тұрғылықты мекен -жайын зерттеуден

22.

Тәрбиенің мәні

a)

қоғам үшін саналы, белсенді, ізгіленген, іскер азаматты қалыптастыру

b)

оқушыларды білім алуға ынталандыру

c)

оқушының ӛмірдегі орнын анықтап, болашаққа жол сілтеу

d)

оқушыны қоғамдық жұмыстарды атқаруға үйрету

e)

оқушының ӛз бетімен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру

23.

«Тәрбие туралы ойлар» еңбегінің авторы

a)

Ж.Руссо

b)

 И.Песталоцц

c)

А.Радищев

d)

AДж.Локк

e)

Н.Добролюбов

24.

Қалыптасқан тәжірибе бойынша тәрбие әдістерін былай жіктеуге болады

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

25.

Жеке-тұлғалы бағдарлы тәрбие

a)

  ұлттық құндылықтар негізінде жеке тұлға сапаларын дамыту

b)

мәдени дамуды педагогикалық басқару үрдіс

c)

әлеуметтенуді педагогикалық тұрғыда басқару үрдісі

d)

әлеуметтік бейімделу және шығармашылық ӛзін-ӛзі іске асыру

e)

жеке тұлғалардың барлық шығармашылық қабілеттерін дамыту

26.

«Тәрбие – адамды қалыптастыратын және жетілдіретін үйлесімді процесс» - деген пікірдің авторы

a)

  К.Д.Ушинский

b)

 И.Г.Песталоцци

c)

Я.А.Коменский

d)

  Ж.Ж.Руссо

e)

А.В.Дистервег

27.

Жеке адамды мақсатты, жүйелі қалыптастыру үрдісі

a)

тәрбие

b)

оқыту

c)

білім беру

d)

әлеуметтендіру

e)

дамыту

28.

Қоғамның материалдық жағдайының ӛсуі, идеологиясының ӛзгеруіне  сай тәрбие мақсатының ӛзгеру себебі

a)

A)  тәрбие – мақсатты процесс

b)

тәрбие – біртұтас процесс

c)

тәрбие - кӛпжақты процесс

d)

тәрбие - қоғамдық құбылыс

e)

A) тәрбие – ұзақ әрі күрделі процесс

29.

Жеке тұлғаны жан-жақты жетілдіру үдерісінде ақыл-ой тәрбиесінен кейін маңызды рөл атқарады

a)

  экологиялық тәрбие

b)

эстетикалық тәрбие

c)

экономикалық тәрбие

d)

еңбек тәрбиесі

e)

адамгершілік тәрбиесі

30.

Оқушылардың экономикалық тәрбиелілігінің кӛрсеткіші

a)

экономикалық мәдениетті меңгеруі

b)

экологиялық мәдениетті меңгеру

c)

ақпарттық мәдениетті меңгеруі

d)

таным мәдениетін меңгеруі

e)

  қарым- қатынас мәдениетін меңгеруі

31.

   Ақыл-ой тәрбиесінің басты міндеті

a)

оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру

b)

ақыл-ой және дене еңбегіне қабілеттілікті жетілдіру

c)

  ақыл – ой мәдениетіне тәрбиелеу

d)

мамандықты таңдауға дайындау

e)

ақыл-ой күштерін дамыту

32.

   Ақыл-ой тәрбиесіне кіретін екі ұғым

a)

  таным және ой

b)

  анализ және синтез

c)

зер салып ойлау және ақыл-ой күштері

d)

индукция, дедукция

e)

абстракциялық және категориялық ойлау

33.

   Адамгершілік қатынастар өлшенетін нормалар

a)

қоғамдық нормалар

b)

морадьдік нормалар

c)

психологиялық нормалар

d)

адамгершілік нормалар

e)

отбасылық нормалар

34.

  Жеке тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеудегі басты ерекшелігі

a)

Бірізділік

b)

Отбасылық

c)

Мақсаттылық

d)

Сауықтару

e)

Болжаушылық

35.

       Әдіс:

a)

мақсатқа жетудегі оқушылар ұжымы мен тәрбиешілер іс- әрекетінің күрделі кешені

b)

оқушылар ұжымы мен тәрбиешілер іс - әрекеті

c)

  оқушылар ұжымы мен тәрбиешілер іс - әрекетінің құрылымы

d)

оқушылар ұжымы мен тәрбиешілер іс - әрекетінің мазмұны

e)

оқушылар ұжымы мен тәрбиешілер іс - әрекетінің белгісі

36.

Тәрбиелік іс- әрекет әдісінінің сөздік формасы

a)

жиналыс, саяси хабарлар, баяндама, оқырман конференциялары, пікірталас, ауызша газет, кездесулер  т.б

b)

демонстрация, саяси хабарлар, баяндама, оқырман конференциялары, пікірталас, ауызша газет, кездесулер  т.б.

c)

олимпиада, саяси хабарлар, баяндама, оқырман конференциялары, пікірталас, ауызша газет, кездесулер  т.б.

d)

конкурс, саяси хабарлар, баяндама, оқырман конференциялары, пікірталас, ауызша газет, кездесулер  т.б.

e)

сайыс, саяси хабарлар, баяндама, оқырман конференциялары, пікірталас, ауызша газет, кездесулер  т.б.

37.

Тәрбие жұмысын ұйымдастыру формасының мазмұны

a)

кең, жан- жақты

b)

тар, жан- жақты

c)

жүйесіз, жан- жақты

d)

құрамдас, жан- жақты

38.

Тәрбие жүйесінің жүйелілік әдісіне жататындар

a)

тәрбие жүйесін әртүрлі деңгейде жобалау, құрастыру, жетілдіру және қайта құру

b)

әртүрлі деңгейде құрастыру, жетілдіру және қайта құру

c)

әртүрлі деңгейде жобалау, жетілдіру және қайта құру

d)

әртүрлі деңгейде орнын ауыстыру, құрастыру, жетілдіру және қайта құру

e)

тәрбие жүйесін   қайта құрастыру, жетілдіру және орындарын ауыстыру

39.

Тәрбие жүйесін әртүрлі деңгейде жобалау, құрастыру, жетілдіру және қайта құру қай әдіске жатады

a)

жүйелік әдіс

b)

тұтастық

c)

сенімділік

d)

тұрақтылық

e)

бірізділік

40.

       Тәрбие әдістері ненің көмегімен іске асырылады?

a)

тәсілдер арқылы

b)

  икемділіктер арқылы

c)

қызығушылықтар арқылы

d)

  жұмылдыру арқылы

e)

күштеу арқылы

41.

«Принцип» ұғымының қазақ тіліндегі мағынасы

a)

қағида

b)

түрткі

c)

негіз

d)

заңдылық

e)

әдіс

42.

Адамгершілік, еңбек, ақыл-ой, дене тәрбиесі: бұлар тәрбиенің

a)

бағыттары

b)

түрлері

c)

салалары

d)

амалдары

e)

шарттары

43.

  Сынып жиналысы:

a)

Сынып жетекшісінің топ оқушылармен ӛткізетін жиналысы

b)

Ата-аналармен кездесу

c)

Үйірме жұмыстары

d)

белсенділігі

e)

Оқушылар жиналысында ӛзін- ӛзі басқару жұмысы

44.

     Ата- аналарға арналған ғылыми-практикалық конференцияның тақырыптары:

a)

Отбасындағы тәрбиеде жұртшылықтың ролі

b)

Кәсіптік бағдар беру

c)

Мұғалімдердің жұмысын талқылау

d)

  Мектеп пен отбасының ынтымақтастығы

e)

Білім беру мәселелерін парламентте шешу

45.

Сабақтан тыс тәрбие жұмысының мазмұнына әсер ететін факторлар

a)

Мектептің ерекшелігі және ондағы қалыптасқан дәстүр

b)

Мұғалімнің ӛзінің жеке басының ерекшелігі, қызығушылығы

c)

A)  Спорттық ойындар

d)

Сыныптың ерекшелігі

e)

Әсемдік

46.

   Тәрбиенің қоғамдағы жалпы қызметі

a)

Мінез-құлық нормаларына қатысты білім, білік, дағдыларын беру

b)

Баланы әртүрлі әлеуметтік қатынастарға қатыстыру

c)

Адам баласына адамгершілік сапа жүйесін қалыптастыру

d)

Іс-әрекеттерін ынталандыру

e)

  Мадақтау

47.

Спорттық жиындарды ұйымдастыру формалары

a)

спорттық шаралар

b)

шынығу шаралары

c)

спорттық жарыстар

d)

  серуендер

e)

  дене шынықтыру үзілістер

Similar Resources on Wayground

C# Тест Сұрақтары

46 questions

C# Тест Сұрақтары

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Токио, Назко апай

50 questions

Токио, Назко апай

quiz

Worksheet

•

Professional Development

JargyBastBag

47 questions

JargyBastBag

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Әлеуметтік педагогика бойынша тест

46 questions

Әлеуметтік педагогика бойынша тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development

3-20

50 questions

3-20

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Ббцт уровень ц

51 questions

Ббцт уровень ц

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

51-100 мид сессия

50 questions

51-100 мид сессия

quiz

Worksheet

•

Professional Development

200-250 сұрақтар

50 questions

200-250 сұрақтар

quiz

Worksheet

•

Professional Development