初级写作教学阶段，教学总体上的安排以语段、____ 的表达为基础，在内容上以​语言项目的训练强化为侧重点。

在写作教学过程中，应该指导学生 ​____ 获得写作应具备的各种​知识和能力。例如标点符号、句子成分、​ 量词和动态助词的运用。

在初中级写作教学阶段，以​ ____ 、说明文、以及​ ____ 的应用文为主。

初中级阶段的​写作教学内容为指导学生写 ​____ 的​评论文字。

以下是“交际法”在初级汉语写作教学中的运用，除了“一个选择”不是。请找出“错误”的答案。

“任务型教学”

在初级写作教学中，教师可以设计 ____ 的写作任务，例如写一篇日记、写一封电子邮件等。

任务型教学在初级写作教学中的运用是为了让学生在 ________________ 。

“个别化教学”

在初级写作教学中，教师可以根据学生的水平和兴趣提供 ____ ，帮助他们在写作过程中克服困难，取得更好的进展。

“写作过程法”

在初级写作教学中，教师可以引导学生 ____ 完成写作任务。

通过教学，儿童可以在教师的帮助下消除差异，这种差异是 ____ 。

控制法写作就是将 ________ , 使学生在完成一个阶段的任务后能够很容易地开始下一阶段的学习任务。

教师在使用教材时，是有 ____ 的，包括顺序的选择和内容的选择。

“输入假说”

当习得者接触到 ____ ，才能产生习得。

“输出假说”

注意的功能。学习者能注意或察觉自身的 ____ 。