Font size
WorksheetsUAS Inovasi Pembelajaran PGSD 2023
Total questions: 61
Worksheet time: 2hrs 41mins
Apa perbedaan pembelajaran daring dengan luring?
(a)
Apakah Pembelajaran daring dapat dikatakan efektif ? tuliskan alasannya!
(a)
Salah satu penerapan literasi digital di kelas adalah . . .
Penerapan dan pemanfaatan literasi digital dalam kegiatan pembelajaran
Jumlah kebijakan sekolah tentang menggunakan media digital
Frequensi peminjaman buku terutama digital
Tingkat keterlibatan orangtua , komunitas dalam pengembangan literasi digital
Jumlah sarpras yang mendukung literasi digital
Ciri dari pembelajaran berbasis e-learning adalah....
Bertumpu pada guru
Sumber pembelajaran disampaikan secara lisan
Sumber pembelajaran terbatas
Waktu pembelajaran lebih fleksibel
Pada saat mempersiapkan pembelajaran, seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut.
Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah ....
Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah.
Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran.
Di ruang media tersedia berbagai macam media yang sudah berdebu dan agak usang. Sebagai seorang pendidik yang kreatif, sebaiknya dapat memanfaatkan media dan memilih media mana yang akan digunakan dengan memiliki beberapa pertimbangan.
Pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan adalah ....
Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, biaya, ketersediaan,konteks penggunaan, dan mutu teknis
Sasaran didik, karakteristik media, waktu mengoperasikan, tujuan, misi visi sekolah dan konteks penggunaan
Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, visi sekolah dan konteks penggunaan
Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasiaan dan karakteristik media
Aplikasi untuk penyimpanan online di bawah ini yang merupakan bawaan Google yaitu ....
box
drive
dropbox
mediafire
Google menyediakan fasilitas kelas online yang sering disebut ....
Class room
Ruang guru
Sekolahmu
Quipper School
Berikut yang merupakan peran guru dalam pembelajaran masa kini adalah ....
Guru sebagai sumber ilmu
Guru sebagai tokoh
Guru sebagai fasilitator
Guru sebagai pusat pembelajaran
Esensi e-learning adalah belajar berbantuan? Kecuali...
Berbantuan Internet
Berbantuan Network
Berbantuan Web
Berbantuan Tatap Muka
Berikut Softwae E-Leaning (LMS), kecuali
Moodle
E-Tutor
Edmodo
Mozila
Manfaat online Learning adalah ....
Aplikasi yang merupakan produk google adalah ....
aplikasi online yang mempunyai beragam template serta fitu-fitur yang ada untuk membantu guru dan siswa Sekolah Dasar dalam melakukan pembelajaran yang berbasis teknologi, keterampilan, kreativitas adalah ...
Apa yang dimaksud media pembelajaran..
Alat komunikasi
Pesan
Materi
Sumber pembelajaran
Apa saja ruang lingkup media pembeljaran?
bahan dan perga
peraga dan sarana
sarana,alat,dan peraga
guru,peraga dan sarana prasarana sekolah
Manakah perbedaan sumber dan media pembelajaran...
Sumber dan media adalah pesan
Sumber adalah pesan sedangkan media adalah alat
Sumber adalah bahan ajar sedangkan media adalah pesan
Sumber adalah alat sedangkan media adalah pesan
BAHASA WARGA DUNIA YANG MAMPU MENEMBUS BATAS RASIAL, KULTURAL, SOSIAL, PENDIDIKAN, EKONOMI, DAN MEMPERTINGGI APRESIASI DAN KESADARAN BERBUDAYA adalah pemahaman dari ....
Karya
Seni
Lukisan
Tarian
metode untuk mendorong siswa untuk mempelajari dan mengekspresikan pemahamannya tentang materi pelajaran melalui bentuk-bentuk karya seni merupakan metode seni ....
belajar tentang seni
belajar melalui seni
belajar dengan seni
belajar bentuk seni
PKR adalah bentuk pembelajaran yang mempersyaratkan guru dalam waktu yang sama mengajar ...
dua kelas dalam satu ruang
dua kelas atau lebih dalam satu atau lebih ruangan
dua kelas dalam dua ruangan
satu kelas dengan kemampuan berbeda yang berada pada satu ruangan
Alasan PKR diperlukan adalah, kecuali ...
Kesulitan Geografis
Keterbatasan Demografis
Kekurangan Guru
Ketidaksediaan Internet
Bapak Hoban yang sedang merangkap kelas 5 dan kelas 6 meminta beberapa murid kelas 6 yang pintar untuk membantu beberapa temannya menyelesaikan tugas yang diberikan. Tindakan Pak Hoban ini mencerminkan salah satu prinsip PKR, yaitu ...
kadar tinggi WKA
kebiasaan mandiri
pemanfaatan sumber secara efisien
keserempakan kegiatan belajar-mengajar
Ibu Ivan yang merangkap kelas 5 dan kelas 4 mulai dengan menjelaskan konsep di kelas 5 sementara kelas 4 menunggu. Setelah selesai menjelaskan, barulah Bu Ina ke kelas 4, sementara kelas 5 menyalin dari papan tulis.
Peristiwa pembelajaran di atas tidak sesuai dengan gambaran PKR yang ideal karena ...
murid tidak aktif belajar
pelajaran terjadi secara bergilir
guru tidak berganti ruang kelas
murid belajar dalam dua ruang kelas
Tujuan kegiatan apersepsi adalah ...
Mengaitkan apa yang telah diketahui atau di alami siswa dengan apa yang akan dipelajarinya.
Menggali informasi dari berbagai sumber, baik online maupun offline, untuk membantu pemahaman siswa.
Memotivasi siswa untuk belajar dengan mengkaitkan konsep pelajaran pada kegiatan praktik kelompok.
Memberikan bantuan kepada siswa secara bertahap sampai mencapai kemandirian belajar.
Kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) yang berperan penting saat kegiatan proyek kelompok belajar adalah ...
Kritis
Kreatif
Komunikatif
Kolaboratif
Bu Sinta menunjukkan muka yang manis serta penuh semangat dalam menjelaskan materi pelajaran. Tindakan guru tersebut mempunyai tujuan untuk....
pengait masalah.
membuat rangkuman.
menumbuhkan motivasi belajar anak.
mengevaluasi proses belajar anak.
Berikut ini merupakan salah satu kegiatan guru untuk mengetahui penguasaan materi dalam proses pembelajaran adalah....
mengemukakan tujuan dan batas- batas tugas.
mendemonstrasikan keterampilan.
memusatkan perhatian.
pertanyaan pemicu belajar.
Berikut merupakan contoh perilaku guru dalam mengelola kelas PKR adalah sebagai berikut, kecuali
mengadakan pendekatan secara pribadi.
menata kegiatan belajar mengajar.
mengarahkan dan memberi kemudahan belajar.
pemberi kemudahan belajar sesuai kebutuhan siswa
Pewarisan tradisi budaya dikenal sebagai proses ....
enkulturasi
akulturasi
aculturation
warisan
pola utuh perilaku manusia dan produk yang dihasilkannya yang membawa pola pikir, pola lisan, pola aksi, dan artifak adalah pemahaman dari ....
seni
budaya
perilaku
sikap
Proses pembudayaan (a) biasanya terjadi secara informal dalam keluarga, komunitas budaya suatu suku, atau komunitas budaya suatu wilayah.
metode yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menunjukkan pencapaian pemahaman atau makna yang diciptakannya dalam suatu mata pelajaran melalui ragam perwujudan budaya adalah ....
belajar tentang budaya
belajar dengan budaya
belajar melalui budaya
budaya dalam belajar
Suatu keadaan untuk menerima dan menerapkan suatu inovasi oleh seseorang atau sekelompok orang (masyarakat) dinamakan (a)
Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidp menuntut pendidikan agar tidak hanya membatasi diri dalam mengajarkan pengetahuan dan kecakapan akademik semata atau vokasional semata, melainkan menekankan pula kecakapan sosial, kecakapan personal, dan kecakapan berpikir rasional, pemahaman ini dapat disimpulkan ke dalam (a)
Undang-undang yang membahas tentang sistem pendidikan indonesia adalah (a)
suatu proses di mana suatu lembaga yang lebih rendah kedudukannya menerima pelimpahan kewenangan untuk melaksanakan segala tugas pelaksanaan pendidikan, termasuk pemanfaatan segala fasilitas yang ada serta penyusunan kebijakan dan pembiayaan adalah pengertian dari ....
Globalisasi
Prespektif Globalisasi
Desentralisasi
sentralisasi
Pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran dikelas maupun tutorial merupakan (a)
Pembelajaran yang dimulai dengan sajian atau tanya jawab lisan (ramah, terbuka, negosiasi) yang terkait dengan dunia nyata kehidupan siswa (daily life modeling), sehingga akan terasa manfaat dari materi yang akan disajkan, motivasi belajar muncul, dunia pikiran siswa menjadi konkret, dan suasana menjadi kondusif – nyaman dan menyenangkan merupakan model pembelajaran (a)
kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar peserta didik untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar mengajar
Pendekatan
Strategi
Model
Metode
Taktik
Siswa untuk belajar melalui berbagai permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari atau permasalahan yang dikaitkan dengan pengetahuan yang telah atau akan dipelajarinya. (a)
Pembelajaran ini sangat cocok untuk mereview pengetahuan awal siswa. Informasi kompetensi, sajian permasalahan terbuka, siswa berkelompok untuk menanggapi dan membuat berbagai alternatif jawaban, presentasi hasil diskusi kelompok, siswa membuat kesimpulan dari hasil setiap kelompok, evaluasi dan refleksi merupakan model pembelajaran...
Mind Mapping
STAD
Debate
Jigsaw
pengaturan materi pembelajaran dan prosedur atau tahapan kegiatan belajar yang digunakan oleh guru dalam rangka membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran tertentu
Pendekatan
Strategi
Model
Metode
Taktik
titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum (a)
cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik
Pendekatan
Strategi
Model
Metode
Teknik
Model pembelajaran yang bertujuan untuk melatih siswa berfikir kritis dan terampil memecahkan masalah, dan memperoleh pengetahuan tentang konsep yang penting dari apa yang dipelajari dengan penggunaan masalah yang ada di dunia nyata
Project based learning
Cooperative learning
Discovery learning
Problem based learning
Model pembelajaran yang menggunakan proyek (kegiatan) sebagai inti pembelajaran. Dalam kegiatan ini, siswa melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, dan sintesis informasi untuk memperoleh berbagai hasil belajar (pengetahuan, keterampilan, dan sikap). (a)
model pembelajaran yang menitikberatkan pada keaktifan siswa dan kerja sama serta ketergantungan antara siswa yang satu dengan siswa yang lainnya dalam satu kelompok
Project based learning
Problem based learning
Cooperative learning
Discovery learning
Langkah-langkah model project based learning secara berurutan adalah sebagai berikut.....
1. Penentuan pertanyaan mendasar
2. Mendesain rencana proyek
3. Menyusun jadwal
4. Memonitor kemajuan proyek
5. Menguji hasil
6. Mengevaluasi pengalaman
1. Penentuan pertanyaan mendasar
2. Menyusun jadwal
3. Mendesain rencana proyek
4. Memonitor kemajuan proyek
5. Menguji hasil
6. Mengevaluasi pengalaman
1. Penentuan pertanyaan mendasar
2. Menyusun jadwal
3. Mendesain rencana proyek
4. Memonitor kemajuan proyek
5. Mengevaluasi pengalaman
6. Menguji hasil
1. Menyusun jadwal
2. Penentuan pertanyaan mendasar
3. Mendesain rencana proyek
4. Memonitor kemajuan proyek
5. Mengevaluasi pengalaman
6. Menguji hasil
1. endesain rencana proyek
2. Penentuan pertanyaan mendasar
3. Menyusun jadwal
4. Memonitor kemajuan proyek
5. Menguji hasil
6. Mengevaluasi pengalaman
Langkah model discovery learning secara berurutan adalah....
1. Stimulus
2. Identifikasi maslah
3. Pengumpulan data
4. Verifikasi data
5. Generalisasi
6. Evaluasi
1. Stimulus
2. Identifikasi maslah
3. Pengumpulan data
4. Pengolahan data
5. Generalisasi
6. Evaluasi
1. Stimulus
2. Identifikasi maslah
3. Pengumpulan data
4. Pengolahan data
5. Verifikasi data
6. Evaluasi
1. Stimulus
2. Identifikasi maslah
3. Pengumpulan data
4. Pengolahan data
5. Verifikasi data
6. Generalisasi
1. Stimulus
2. Identifikasi maslah
3. Pengumpulan data
4. Verifikasi data
5. Generalisasi
6. Evaluasi
Langkah-langkah model inkuiri secara berurutan adalah sebagai berikut....
1. Orientasi
2. Merumuskan masalah
3. Mengumpulkan data
4. Menguji hipotesis
5. Evaluasi
1. Orientasi
2. Merumuskan masalah
3. Mengumpulkan data
4. Menguji hipotesis
5. Merumuskan kesimpulan
1. Orientasi
2. Merumuskan masalah
3. Menguji hipotesis
4. Mengumpulkan data
5. Merumuskan kesimpulan
1. Orientasi
2. Merumuskan masalah
3. Mengumpulkan data
4. Mengolah data
5. Merumuskan kesimpulan
1. Orientasi
2. Merumuskan masalah
3. Mengumpulkan data
4. Mengolah data
5. Evaluasi
Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran project based learning :
1) Penentuan Pertanyaan Mendasar,
2) Mendesain Perencanaan Proyek,
3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule),
4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project),
5) Menguji Hasil (Assess the Outcome),
6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience).
Urutan yang benar adalah ....
1-2-3-4-5-6
1-3-2-4-5-6
1-3-2-5-6-4
1-2-3-5-4-6
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…
Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut
Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah
Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran
Tuliskan pemahamanmu tentang "blended learning" beserta contoh !
(a)
