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Worksheets古典探究1学期テスト対策(2単位)
Total questions: 25
Worksheet time: 12mins
「伊勢物語」主人公のモデルとなった人物は？
源頼朝
在原業平
菅原道真
白濱亜嵐
「初冠」とは？
結婚すること
王になること
家出すること
成人すること
「初冠」で、「男」が「心地惑ひにけり」の状態になったのはなぜ？
旧都には似つかわしくない美しい姉妹に恋をしたから
思わず姉妹に狩衣の裾を切って和歌を贈ったから
美しい姉妹に自分が見つめていることを気づかれたから
美しい姉妹への恋心を見透かされてしまったから
「狩衣」は何と読むか答えよ。
(a)
「春日の里にしるよしして」を現代語訳せよ。
春日の里に知り合いがいるので
春日の里との交流があるので
春日の里に領地がある縁で
春日の里に詳しいので
「春日野の若紫のすり衣」にはどのような表現技法が用いられている？
枕詞
序詞
掛詞
台詞
「更級日記」の作者の名前を漢字で答えよ。
(a)
「しのぶの乱れ」は掛詞であるが、次のうち込められた意味でないものはどれか。
恋い忍ぶ心の乱れ
しのぶずりの衣
衣の乱れ模様
忍ばせた歌の想い
「継母」何と読む？
けいぼ
つぐまま
ままはは
つぐのひ
「上総国」は現在のどの県にあたる？
千葉県
茨城県
埼玉県
松平健
「更級日記」の作者が夢中になった作品の名前を漢字で答えよ。
(a)
「いかで見ばや」を現代語訳せよ。
何とかして見よう
何とかして見てほしい
何とかして見なければ
何とかして見たい
「思ひ寄らぬ道」の「ぬ」の説明として正しいのは？
完了の助動詞「ぬ」終止形
打消の助動詞「ず」連体形
完了の助動詞「ぬ」連体形
打消の助動詞「ず」終止形
「京にとく上げ給ひて」を現代語訳すると？
京都にとっくにたどり着きなさって
京都にきっと私は上京できるので
京都にすぐに私を向かわせて
京都に早く上京させて下さって
「はしたなし」の更級日記本文における意味は？
身分が低い
だらしがない
不釣り合いだ
下品である
「そらにいかでかおぼえ語らむ」の「か」の意味は？
反語
疑問
強意
推量
「更級日記」の作者は上京したいがために何をした？
両親に話をした
天皇に手紙を出した
仏を作らせた
寺でお祈りした
「額をつきし薬師仏」の「し」を文法的に説明すると？
過去・き・連体形
過去・き・已然形
尊敬・す・連体形
使役・す・已然形
「歩き給ふ」何と訳す？
歩き申し上げる
歩きなさる
歩きます
アルキメデス
助動詞「つ」の已然形を答えよ。
(a)
「ほととぎす 鳴きつる方を眺むれば ただ有明の月ぞ残れる」の「つる」の文法的説明はどれ？
完了の助動詞「つ」の已然形
強意の助動詞「つ」の連体形
完了の助動詞「つ」の連体形
強意の助動詞「つ」の連用形
「つ」が強意の意味で使われるのはどの形のとき？
つべし
つむ
てけり
つむつむ
「人知れずうち泣かれぬ」の「れ」の意味は？
尊敬
受身
自発
可能
「ゆくりなし」の意味は？
偶然だ
突然だ
大げさだ
ゆっくりだ
「侍り」「候ふ」の敬語の種類は何語？
(a)
