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REPASO CIUDADANÍA

Total questions: 100

Worksheet time: 52mins

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1.

¿Esparta fue la cuna de la democracia?

a)

Verdadero

b)

Falso

2.

¿Las ciudades griegas, llamadas polis, eran espacios de gran desarrollo científico y artístico?

a)

Verdadero

b)

Falso

3.

¿Ser ciudadano en Grecia significaba tener privilegios?

a)

Verdadero

b)

Falso

4.

Los no ciudadanos en Grecia eran los esclavos, los extranjeros y las mujeres, quienes no partici paban en la política ni poseían propiedades.

a)

Correcto

b)

Incorrecto

5.

En Grecia, los esclavos eran también hijos de esclavos o eran los prisioneros de guerra. Trabajaban en el campo o en actividades domésticas.

a)

Correcto

b)

Incorrecto

6.

En Grecia, los extranjeros eran libres, se dedicaban al comercio y artesanía, pagaban impuestos, podían pertenecer a la milicia, pero no podían tener propiedades.

a)

Correcto

b)

Incorrecto

7.

En Atenas, las mujeres salían poco de casa y solo a matrimonios, funerales, actividades religiosas o al teatro.

a)

Correcto

b)

Incorrecto

8.

Solo las mujeres cultas asistían a reuniones con varones y discutían sobre filosofía, poesía o música. Las mujeres pobres se dedicaban a ser vendedoras, nodrizas o parteras

a)

Correcto

b)

Incorrecto

9.

Ser ciudadano en Grecia no significaba tener una condición merecedora de ciertas prerrogativas  y  ventajas,  en  el  ámbito  político,  jurídico, social, religioso.  

a)

Correcto

b)

Incorrecto

10.

Ser ciudadano en Grecia tampoco los ubicaba por encima de los no ciudadanos ni los distinguía de estos.       

a)

Correcto

b)

Incorrecto

11.

La Declaración Universal de Derechos Humanos de 1849, reconoce que todas las personas somos iguales y que tenemos los mismos derechos    

a)

Correcto

b)

Incorrecto

12.

Las clases sociales en la Antigua Grecia son:  

a)

Los ciudadanos

b)

Los metecos

c)

Los esclavos

d)

Las polis

13.

En la línea de tiempo, la evolución histórica de la lucha por los derechos en la Inglaterra del siglo XVII, en 1628, sucedió:

a)

Petición que protegía los derechos personales de los ciudadanos y sus patrimonios

b)

Derecho al habeas corpus, que prohibía detenciones sin orden judicial.

c)

Declaración de derechos que consagraba los anteriores como el derecho al habeas corpus

d)

El inglés John Locke, exponente del liberalismo, propuso que la soberanía emanaba del pueblo y que el Estado debía proteger los derechos de los ciudadanos.

14.

En la línea de tiempo, la evolución histórica de la lucha por los derechos en la Inglaterra del siglo XVII, en 1679, sucedió:

a)

Petición que protegía los derechos personales de los ciudadanos y sus patrimonios.

b)

Derecho al habeas corpus, que prohibía detenciones sin orden judicial.

c)

Declaración de derechos que consagraba los anteriores como el derecho al habeas corpus

d)

El inglés John Locke, exponente del liberalismo, propuso que la soberanía emanaba del pueblo y que el Estado debía proteger los derechos de los ciudadanos.

15.

En la línea de tiempo, la evolución histórica de la lucha por los derechos en la Inglaterra del siglo XVII, en 1689, sucedió:

a)

Petición que protegía los derechos personales de los ciudadanos y sus patrimonios.

b)

Derecho al habeas corpus, que prohibía detenciones sin orden judicial

c)

Declaración de derechos que consagraba los anteriores como el derecho al habeas corpus

d)

El inglés John Locke, exponente del liberalismo, propuso que la soberanía emanaba del pueblo y que el Estado debía proteger los derechos de los ciudadanos.

16.

En la línea de tiempo, la evolución histórica de la lucha por los derechos en la Inglaterra del siglo XVII, en (1632-1704), sucedió:

a)

Petición que protegía los derechos personales de los ciudadanos y sus patrimonios.

b)

Derecho al habeas corpus, que prohibía detenciones sin orden judicial.

c)

Declaración de derechos que consagraba los anteriores como el derecho al habeas corpus

d)

El inglés John Locke, exponente del liberalismo, propuso que la soberanía emanaba del pueblo y que el Estado debía proteger los derechos de los ciudadanos.

17.

"Gran desarrollo intelectual, artístico, cultural, filosófico y político". Esta característica griega se relaciona con:

a)

Esparta

b)

Mujeres espartanas

c)

Atenas

d)

Los derechos

18.

"Poblada por descendientes de guerreros dorios". Esta característica de la griega se relaciona con:

a)

Esparta

b)

Mujeres espartanas

c)

Atenas

d)

Los derechos

19.

"Fueron vinculadas a actividades similares a los varones, ejemplo observado por la humanidad en los siglos XX y XXI". Esta característica griega se relaciona con:

a)

Esparta

b)

Mujeres espartanas

c)

Atenas

d)

Los derechos

20.

"Fueron conferidos exclusivamente a los ciudadanos griegos". Esta característica griega se relaciona con:

a)

Esparta

b)

Mujeres espartanas

c)

Atenas

d)

Los derechos

21.

Explica en forma razonada la importancia que tienen los derechos humanos.

a)

Garantizar la dignidad humana y las condiciones para el desarrollo integral de cada persona

b)

Protección por ley de tratos crueles, y no deben ser considerados objetos de consumo

c)

Frenar las monstruosidades cometidas contra la Naturaleza, muchas veces incluso para asegurar el derecho al bienestar de los seres humanos.

22.

Relaciona las características que corresponde a la primera generación de derechos.

a)

Derechos civiles y políticos. Tienen como finalidad el respeto de los derechos y libertades del ser humano, al igual que la protección frente a los abusos del poder. Se ratifican con la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948.

b)

Surgen con la Revolución industrial en la lucha por mejorar las condiciones de explotación de la mano de obra. Corresponden a los derechos económicos, sociales y culturales. Se amplían con la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948

c)

Derechos colectivos. Promueven la solidaridad, exigen una coexistencia pacífica entre países. Incluyen los derechos de los pueblos indígenas y tribales del planeta, que se reconocen en 1989 por la OIT, Convenio 169

d)

Surgen en el siglo XXI. Están relacionados con el desarrollo de la tecnología y las TIC. Tienen que ver con el acceso libre a la información y a la comunicación, al flujo e intercambio de información, a la transferencia de conocimientos

23.

Relaciona las características que corresponde a la segunda generación de derechos.

a)

Derechos civiles y políticos. Tienen como finalidad el respeto de los derechos y libertades del ser humano, al igual que la protección frente a los abusos del poder. Se ratifican con la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948.

b)

Surgen con la Revolución industrial en la lucha por mejorar las condiciones de explotación de la mano de obra. Corresponden a los derechos económicos, sociales y culturales. Se amplían con la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948

c)

Derechos colectivos. Promueven la solidaridad, exigen una coexistencia pacífica entre países. Incluyen los derechos de los pueblos indígenas y tribales del planeta, que se reconocen en 1989 por la OIT, Convenio 169.

d)

Surgen en el siglo XXI. Están relacionados con el desarrollo de la tecnología y las TIC. Tienen que ver con el acceso libre a la información y a la comunicación, al flujo e intercambio de información, a la transferencia de conocimientos.

24.

Relaciona las características que corresponde a la tercera generación de derechos.

a)

Derechos civiles y políticos. Tienen como finalidad el respeto de los derechos y libertades del ser humano, al igual que la protección frente a los abusos del poder. Se ratifican con la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948.

b)

Surgen con la Revolución industrial en la lucha por mejorar las condiciones de explotación de la mano de obra. Corresponden a los derechos económicos, sociales y culturales. Se amplían con la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948

c)

Derechos colectivos. Promueven la solidaridad, exigen una coexistencia pacífica entre países. Incluyen los derechos de los pueblos indígenas y tribales del planeta, que se reconocen en 1989 por la OIT, Convenio 169.

d)

Surgen en el siglo XXI. Están relacionados con el desarrollo de la tecnología y las TIC. Tienen que ver con el acceso libre a la información y a la comunicación, al flujo e intercambio de información, a la transferencia de conocimientos.

25.

¿Los derechos del hombre y del ciudadano cambiaron el estilo de vida de las sociedades occidentales? ¿Por qué?

a)

Porque las sociedades occidentales mejoraron su estilo de vida al contar con renovados inventos gracias al auge de la revolución industrial.

b)

Porque se garantizó la dignidad humana y las condiciones para el desarrollo integral de cada persona.

c)

Porque mejoró la economía al elevar el nivel de vida del hombre y del ciudadano.

26.

¿Cuáles eran las condiciones de vida de las mujeres en la época de la Revolución francesa?

a)

Las mujeres no son consideradas como verdaderos individuos para los hombres del 1789. Deben contentarse con una actividad doméstica al margen de la sociedad civil.

b)

A diferencia de otros pueblos, las mujeres son consideradas en condición igualitaria que el hombre, esta condición fue importante en la revolución francesa.

c)

Hombres y mujeres gozan de beneficios, deberes y responsabilidades en igualdad de condiciones, elemento clave en la revolución francesa.

27.

¿Cuáles es la importancia que tienen los derechos humanos?

a)

Garantizar la dignidad humana y las condiciones para el desarrollo integral de cada persona. Son un medio de protección y empoderamiento para poder enfrentar cualquier negligencia o abuso por parte de las autoridades.

b)

Garantizar la dignidad de pueblos indígenas y las condiciones para el desarrollo integral de cada persona. Son un medio de protección y empoderamiento para poder enfrentar cualquier negligencia o abuso por parte de las autoridades.

28.

¿Cuáles es la relación entre derechos, individuo y sociedad?

a)

La relación se basa en el respeto a los derechos humanos y en el cumplimiento de las normas y leyes. El individuo tiene derechos y deberes, mientras que la sociedad tiene la responsabilidad de promover el bienestar de todos sus miembros

b)

La relación se basa en el respeto a los derechos humanos y en el cumplimiento de las normas y leyes. El individuo tiene derechos mientras que la sociedad tiene y deberes y la responsabilidad de promover el bienestar de todos sus miembros

29.

¿A qué llamamos desplazado?

a)

Son aquellas que huyen de conflictos y persecuciones. Se trata de una figura que el derecho internacional define y protege; por tanto, estas personas no deben ser deportadas ni devueltas a contextos en los que peligran su vida y su libertad.

b)

Toda persona que se ha visto forzada a migrar dentro del territorio nacional abandonando su localidad de residencia o actividades económicas habituales, porque su vida, su integridad física, su seguridad o libertad personales han sido vulneradas o se encuentran directamente amenazadas

30.

¿A qué llamamos refugiado?

a)

Son aquellas que huyen de conflictos y persecuciones. Se trata de una figura que el derecho internacional define y protege; por tanto, estas personas no deben ser deportadas ni devueltas a contextos en los que peligran su vida y su libertad.

b)

Se acuñó para significar a quienes en el interior de los países comunistas se oponían al régimen político imperante. Su uso fue determinado por la persecución de la que fueron objeto los opositores al régimen soviético desde mediados de la década de 1950 a 1959.

31.

¿A qué llamamos disidente?

a)

Son aquellas que huyen de conflictos y persecuciones. Se trata de una figura que el derecho internacional define y protege; por tanto, estas personas no deben ser deportadas ni devueltas a contextos en los que peligran su vida y su libertad.

b)

Se acuñó para significar a quienes en el interior de los países comunistas se oponían al régimen político imperante. Su uso fue determinado por la persecución de la que fueron objeto los opositores al régimen soviético desde mediados de la década de 1950 a 1959.

32.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia moderna es verdadera o falsa.

Las leyes y el tipo de democracia que planteaba Dracón eran leves y flexibles

a)

VERDADERO

b)

FALSO

33.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia moderna es verdadera o falsa.

La pugna en Roma entre plebeyos y patricios se enfocaba en la lucha por la igualdad política.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

34.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia moderna es verdadera o falsa.

La democracia representativa surge a partir de la Revolución francesa

a)

VERDADERO

b)

FALSO

35.

¿Cuáles son los roles del ciudadano dentro de la democracia moderna?

a)

Participar en los

asuntos públicos con su opinión o su actuación

b)

Promueve la paz

y el consenso

c)

Busca dialogar en vez de imponer

d)

No incorpora este

estilo de vida en su ámbito personal.

36.

¿A qué llamamos democracia radical?

a)

Implica básicamente la inexistencia de títulos naturales para gobernar como el principio de filiación, el buen nacimiento, el linaje, la riqueza, la edad o la meritocracia.

b)

Aquella que desconoce la democracia directa, la democracia participativa y la democracia representativa.

37.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia moderna es verdadera o falsa.

¿En la democracia radical se puede gobernar según los méritos, por los apellidos o por el linaje?

a)

VERDADERO

b)

FALSO

38.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia es verdadera o falsa.

El Estado ecuatoriano que surgió en 1830, ¿era auténticamente democrático

a)

VERDADERO

b)

FALSO

39.

Es una relación de muchas personas. La anterior definición corresponde a:

a)

Democracia

b)

Elecciones

c)

Robrerepresentación

d)

Voto

40.

Permite que el pueblo se exprese a través de sus representantes. La anterior definición corresponde a:

a)

Democracia

b)

Elecciones

c)

Representación política

d)

Voto

41.

Es el ejercicio democrático. La anterior definición corresponde a:

a)

Democracia

b)

Elecciones

c)

Representación política

d)

Voto

42.

Acto ciudadano. La anterior definición corresponde a:

a)

Democracia

b)

Elecciones

c)

Representación política

d)

Voto

43.

El número de los representantes es superior con relación a los representados. La anterior definición corresponde a:

a)

Democracia

b)

Elecciones

c)

Robrerepresentación

d)

Voto

44.

El número de los representantes es superior con relación a los representados. La anterior definición corresponde a:

a)

Democracia

b)

Representantes de pueblo

c)

Elecciones

d)

Voto

45.

¿Qué permite superar la democracia?:

a)

La pasividad de los gobernantes

b)

Una cultura dominante e impositiva

c)

La tolerancia de los actores políticos

d)

La paz entre los pueblos

46.

¿Cuáles son los principios de la democracia?

a)

Igualdad y libertad

b)

La decisión de la mayoría y la defensa de los derechos de las minorías

c)

diálogo y tolerancia

d)

voto y elecciones

47.

Relacione la siguiente frase con el concepto correspondiente. Permite a los individuos acercarse sensiblemente a la vida del otro

a)

La participación

b)

La solidaridad

c)

La tolerancia

48.

Relacione la siguiente frase con el concepto correspondiente. Conjunto de acciones de apoyo y ayuda mutua

a)

La participación

b)

La solidaridad

c)

La tolerancia

49.

Relacione la siguiente frase con el concepto correspondiente. Permite actuar con libertad, construir sueños y tener identidad personal

a)

La participación

b)

La solidaridad

c)

La tolerancia

50.

¿Cuál es la importancia de la mediación de conflictos para democratizar la sociedad?

a)

Porque ayuda a la solución pacífica de conflictos, evitando llegar a situaciones violentas.

b)

Porque ayuda a que los medios de comunicación sean parte activa de la democracia.

c)

Porque permite a los medios de producción democratizar la sociedad

51.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia es verdadera o falsa.

Según Eduardo Galeano, se calcula que América estuvo poblada por 70 millones de personas. Al cabo de 200 años de conquista, su población se redujo a 7 millones.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

52.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia es verdadera o falsa.

Las demandas indígenas en el tiempo de la Colonia se basaban en la eliminación del maltrato.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

53.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia es verdadera o falsa.

Los levantamientos liderados por Fernando Daquilema se basaban en la eliminación de diezmos, la lucha contra la corrupción, la redistribución de la tierra.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

54.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia es verdadera o falsa.

Las demandas de los pueblos amazónicos han sido principalmente por la erradicación de la discriminación.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

55.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia es verdadera o falsa.

La demanda principal del pueblo afro se basa principalmente en la consecución de un empleo digno.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

56.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia es verdadera o falsa.

Las demandas del pueblo montubio han girado en torno a la asignación de recursos económicos para su desarrollo

a)

VERDADERO

b)

FALSO

57.

Señale si la siguiente característica relacionada con la democracia es verdadera o falsa.

La soberanía alimentaria significa la defensa de los productos agrícolas que se consumen según sus costumbres y cultura.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

58.

Escoge la opción correcta y completa el enunciado.

La ampliación de la capacidad de ______ social debe estar acompañada de ____________ y el ______________

a)

expresión, tolerancia, respeto

b)

expresión, prudencia, respeto

c)

aceptación, tolerancia, compromiso

d)

aceptación, prudencia, compromiso

59.

Escoge la opción correcta y completa el enunciado.

Dolores Cacuango fue una de _______ mujeres ______de Cayambe que protestaron por las ______de vida de su pueblo.

a)

pocas, luchadoras, condiciones

b)

pocas, pasivas, ofensa

c)

tantas, indígenas, condiciones

d)

tantas, indígenas, revoluciones

60.

Escoge la opción correcta y completa el enunciado.

Las demandas del pueblo montubio han girado en torno a:

a)

La eliminación de la discriminación racial

b)

La asignación de recursos económicos para su desarrollo

c)

El reconocimiento de su idioma

d)

La asignación de territorio

61.

Escoge la opción correcta y completa el enunciado.

La……………..posicionó a los indígenas, afrodescendientes, montubios, como seres humanos y abrió el camino para la lucha por sus…………………, que solo se hizo efectiva años más tarde, cuando en 1919 se dio la primera rebelión de los indígenas liderados por ........................ en contra del huasipungo.

a)

Dolores Cacuango, obtener más territorio, los indígenas

b)

Constitución, sus derechos, Dolores Cacuango

c)

Revolución liberal, sus ambiciones, la Constitución

d)

Revolución liberal, sus derechos, Dolores Cacuango

62.

Escoge la opción correcta y completa el enunciado.

La……………..posicionó a los indígenas, afrodescendientes, montubios, como seres humanos y abrió el camino para la lucha por sus…………………, que solo se hizo efectiva años más tarde, cuando en 1919 se dio la primera rebelión de los indígenas liderados por ........................ en contra del huasipungo.

a)

Dolores Cacuango, obtener más territorio, los indígenas

b)

Constitución, sus derechos, Dolores Cacuango

c)

Revolución liberal, sus ambiciones, la Constitución

d)

Revolución liberal, sus derechos, Dolores Cacuango

63.

Identifica las características de la democracia como forma paradójica en su dificultad para concretar las expectativas sociales. Señala el literal correcto.

a)

Los Estados realizan esfuerzos para definir políticas, asignar recursos, brindar servicios que lleguen a todos los sectores sociales en condiciones de igualdad social

b)

La inexistencia de oportunidades de desarrollo económico ha motivado que la población migre a otros países en búsqueda del sustento para sus familias

c)

Grupos sociales que viven en condición de pobreza en relación con otros que cuentan con recursos para vivir como es la clase media y alta

d)

Ingresos económicos que varían e influyen en las condiciones de vidas dignas y políticas públicas.

64.

Identifica las características de la democracia como forma paradójica en su dificultad para concretar las expectativas sociales. Señala el literal correcto.

a)

Los Estados realizan esfuerzos para definir políticas, asignar recursos, brindar servicios que lleguen a todos los sectores sociales en condiciones de igualdad social

b)

La inexistencia de oportunidades de desarrollo económico ha motivado que la población migre a otros países en búsqueda del sustento para sus familias

c)

Grupos sociales que viven en condición de pobreza en relación con otros que cuentan con recursos para vivir como es la clase media y alta

d)

Ingresos económicos que varían e influyen en las condiciones de vidas dignas de las instituciones y políticas públicas.

65.

Señala las definiciones correcta de: La soberanía del pueblo

a)

Es el derecho y voluntad política de un pueblo para autodeterminarse, exigir y decidir independientemente de poderes externos.

b)

Es imprescriptible, inalienable e

indivisible

c)

Es una condición de autoridad máxima concentradora del poder político y público del pueblo, concentrado en el pueblo, que se gobierna a sí mismo, a través de sus representantes

d)

Condicionado por: costumbre, temor e incapacidad.

66.

Señala las definiciones correcta de: Características del republicanismo

a)

Existe una división de poderes.

b)

Hay igualdad de todos los ciudadanos ante la ley.

c)

Los actos del gobierno son privados.

d)

Impera la ley, que regula la actuación de gobernantes y gobernados

67.

Selecciona las respuestas que corresponden a las características del origen y evolución del Estado como forma de control social.

a)

Conjunto de seres humanos que habita en un territorio sin distinción sociopolítica.

b)

Unidad de relación de seres humanos que constituyen y se proyectan hacia un bien común

c)

La forma de gobierno es democrática representativa, garantizando el derecho de las personas.

d)

Construye una organización social, política, económica, cultural que permite controlar a las personas individual y colectivamente

68.

Identifica el rol de cada uno de los componentes del Estado. La misión de los tribunales de justicia es garantizar la vigencia y supremacía de

la Constitución.

a)

SI

b)

NO

69.

Identifica el rol de cada uno de los componentes del Estado. El máximo organismo de administración de justicia es la Corte Nacional de Justicia.

a)

SI

b)

NO

70.

Identifica el rol de cada uno de los componentes del Estado. El sector privado brinda servicios a la comunidad y está relacionado con la burocracia.

a)

SI

b)

NO

71.

Identifica el rol de cada uno de los componentes del Estado. Las constituciones de 1998 y de 2008 postulan que el Estado funcione de manera descentralizada.

a)

SI

b)

NO

72.

Identifica el rol de cada uno de los componentes del Estado. El objetivo de las cárceles es devolver a la sociedad seres humanos positivos, conscientes y decididos a no volver a incurrir en los errores del pasado y con capacidades para convivir en paz

a)

SI

b)

NO

73.

Identifica el rol de cada uno de los componentes del Estado. La educación es un instrumento ideológico del Estado.

a)

SI

b)

NO

74.

Identifica el rol de cada uno de los componentes del Estado. Los medios de comunicación resuelven los problemas de la población.

a)

SI

b)

NO

75.

Relacione cada una de las funciones del Estado ecuatoriano con su característica: Se encarga de la administración del estado.

a)

Función Ejecutiva

b)

Función judicial

c)

Función legislativa

d)

Función Eletoral

e)

Función de Trasparencia

76.

Relacione cada una de las funciones del Estado ecuatoriano con su característica: Se encarga de la realización de leyes y fiscalizar al ejecutivo.

a)

Función Ejecutiva

b)

Función judicial

c)

Función legislativa

d)

Función Eletoral

e)

Función de Trasparencia

77.

Relacione cada una de las funciones del Estado ecuatoriano con su característica: Administrar justicia.

a)

Función Ejecutiva

b)

Función judicial

c)

Función legislativa

d)

Función Eletoral

e)

Función de Trasparencia

78.

Relacione cada una de las funciones del Estado ecuatoriano con su característica: Vela porque la voluntad del pueblo se concrete a la hora de elecciones.

a)

Función Ejecutiva

b)

Función judicial

c)

Función legislativa

d)

Función Eletoral

e)

Función de Trasparencia

79.

Relacione cada una de las funciones del Estado ecuatoriano con su característica: Vela porque la voluntad del pueblo se concrete a la hora de elecciones.

a)

Función Ejecutiva

b)

Función judicial

c)

Función legislativa

d)

Función Eletoral

e)

Función de Trasparencia

80.

En el siguiente cuadro describe cada una de las funciones del Estado ecuatoriano: Esta función trabaja para que la corrupción sea el elemento que se erradique de las instituciones públicas.

a)

Función Ejecutiva

b)

Función judicial

c)

Función legislativa

d)

Función Eletoral

e)

Función de Trasparencia

81.

Señala el literal que contenga la respuesta correcta.

La justicia indígena es un sistema de administración que se basa en:

a)

La aplicación de la ley competente para corregir los agravios cometidos

b)

La aplicación de sanciones y destitución como miembro de la comunidad

c)

La aplicación de un conjunto de prácticas y métodos contra la persona que perjudicó o causó algún daño

82.

Señala el literal que contenga la respuesta correcta: Las funciones integradas por representantes del pueblo, electos por voto popular, son:

a)

Ejecutiva, Legislativa, Transparencia y Control Social

b)

Legislativa y Ejecutiva

c)

Electoral, judicial

83.

Señala el literal que contenga la respuesta correcta: Son atribuciones del Presidente de la República

a)

Velar por la soberanía nacional.

b)

Elaborar las leyes

c)

Impartir justicia

84.

Señala el literal que contenga la respuesta correcta: La aprobación de las leyes en la Asamblea Nacional se realiza a través de:

a)

El debate y la deliberación

b)

La imposición

c)

La participación popular

85.

El máximo organismo de administración de justicia es el Consejo de la Judicatura. Sus funciones son:

a)

Ejecutar la investigación preprocesal y procesal penal ante la justicia.

b)

Definir y ejecutar las políticas de modernización y mejoramiento del sistema judicial.

c)

Garantizar el acceso de las personas a la justicia de manera gratuita.

d)

Facilitar la aplicación y ejecución de la justicia en el país.

86.

La alternancia en el poder es el proceso necesario para refrescar la conducción política de una nación.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

87.

El principio de alternabilidad establece que los sectores políticos no tienen derecho a participaren un proceso electoral.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

88.

La alternabilidad es un mecanismo de expresión de la pluralidad social y política

a)

VERDADERO

b)

FALSO

89.

El poder electoral está en el pueblo que a través de su decisión elije a los gobernantes, para que desde el Estado dirijan la vida de la sociedad con base en las propuestas expuestas.a

a)

VERDADERO

b)

FALSO

90.

En la línea de tiempo, la evolución histórica de la lucha por los derechos en la Inglaterra del siglo XVII, en 1679, sucedió:

a)

Petición que protegía los derechos personales de los ciudadanos y sus patrimonios.

b)

Derecho al habeas corpus, que prohibía detenciones sin orden judicial.

c)

Declaración de derechos que consagraba los anteriores como el derecho al habeas corpus

d)

El inglés John Locke, exponente del liberalismo, propuso que la soberanía emanaba del pueblo y que el Estado debía proteger los derechos de los ciudadanos.

91.

En Grecia, los esclavos eran también hijos de esclavos o eran los prisioneros de guerra. Trabajaban en el campo o en actividades domésticas.

a)

Correcto

b)

Incorrecto

92.

¿Qué permite superar la democracia?:

a)

La pasividad de los gobernantes

b)

Una cultura dominante e impositiva

c)

La tolerancia de los actores políticos

d)

La paz entre los pueblos

93.

En Grecia, los esclavos eran también hijos de esclavos o eran los prisioneros de guerra. Trabajaban en el campo o en actividades domésticas.

a)

Correcto

b)

Incorrecto

94.

Señala el literal que contenga la respuesta correcta: Son atribuciones del Presidente de la República

a)

Velar por la soberanía nacional.

b)

Elaborar las leyes

c)

Impartir justicia

95.

La alternabilidad es un mecanismo de expresión de la pluralidad social y política

a)

VERDADERO

b)

FALSO

96.

Relacione cada una de las funciones del Estado ecuatoriano con su característica: Se encarga de la administración del estado.

a)

Función Ejecutiva

b)

Función judicial

c)

Función legislativa

d)

Función Eletoral

e)

Función de Trasparencia

97.

Relacione cada una de las funciones del Estado ecuatoriano con su característica: Se encarga de la realización de leyes y fiscalizar al ejecutivo.

a)

Función Ejecutiva

b)

Función judicial

c)

Función legislativa

d)

Función Eletoral

e)

Función de Trasparencia

98.

Relacione cada una de las funciones del Estado ecuatoriano con su característica: Administrar justicia.

a)

Función Ejecutiva

b)

Función judicial

c)

Función legislativa

d)

Función Eletoral

e)

Función de Trasparencia

99.

En el siguiente cuadro describe cada una de las funciones del Estado ecuatoriano: Esta función trabaja para que la corrupción sea el elemento que se erradique de las instituciones públicas.

a)

Función Ejecutiva

b)

Función judicial

c)

Función legislativa

d)

Función Eletoral

e)

Función de Trasparencia

100.

Escoge la opción correcta y completa el enunciado.

La……………..posicionó a los indígenas, afrodescendientes, montubios, como seres humanos y abrió el camino para la lucha por sus…………………, que solo se hizo efectiva años más tarde, cuando en 1919 se dio la primera rebelión de los indígenas liderados por ........................ en contra del huasipungo.

a)

Dolores Cacuango, obtener más territorio, los indígenas

b)

Constitución, sus derechos, Dolores Cacuango

c)

Revolución liberal, sus ambiciones, la Constitución

d)

Revolución liberal, sus derechos, Dolores Cacuango