Trẻ lau nhà với mục đích là sạch

Trẻ lau nhà để tìm hiểu cách hoạt động của dụng cụ ra sao

Trẻ lau nhà để giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửa

Trẻ muốn giúp bố mẹ dọn dẹp, đồng thời quan sát và tìm hiểu nguyên lý hoạt động của các sự vật.

Hai bạn 3 tuổi nhìn nhau đi dép không thấy lâu, nhưng người lớn lại thấy lâu.

Khi bố mẹ đi được 1 bước thì con phải đi 2 bước mới kịp bố mẹ.

Bố mẹ hướng dẫn con tập đánh răng với tốc độ như người lớn và dùng các lời nói dài, các cụm từ khó hiểu.

Tất cả cáp đáp án trên đều đúng

Trí tuệ thẩm thấu như miếng bọt biển, thấm hút mọi thứ xung quanh, có trí nhớ và sự sao chép tuyệt vời.

Trẻ sơ sinh học qua quan sát và nghe qua thị giác

Trẻ sử dụng giác quan hấp thụ thông tin từ môi trường, đưa đến não bộ. Khi này trí tuệ thẩm thấu nhận thông tin và trẻ tự kiến tạo bản thân

Trí tuệ thẩm thấu được dẫn dắt bởi thời kỳ nhạy cảm của trẻ. Thời kỳ nhạy cảm giống như người thầy bên trong trẻ, hướng trẻ tới phương diện nhất định

Khi trẻ đang trong thời kì nhạy cảm thì trẻ sẽ lặp đi lặp lại hoạt động đó.

Nếu học số hay phép cộng, con sẽ cần phải nhìn thấy hạt cườm 1, thanh 10, khối trăm, khối nghìn

Trẻ có thể tính nhẩm trong đầu, không cần đến sự hỗ trợ nào.

Các khái niệm cộng trừ nhân chia đều phải học từ cụ thể, nghĩa là trẻ cần nhìn thấy các lượng của số, rồi gộp, chia, bớt các lượng đó, sau đó mới hình thành khái niệm và tính nhẩm được.

Màu sắc, tính chất của sự vật sự việc như dài ngắn, mỏng dày đều được học từ vật so sánh cụ thể và qua giác quan xúc giác.

Khi trẻ học về chữ A, thì các chữ A trong đạo cụ ghép cặp đều có hình dạng, màu sắc, chất liệu giống nhau

Một bộ đồ chơi nhận biết gia đình mèo gồm mèo bố, mèo mẹ, mèo con. Mỗi con mèo có hình dạng khác nhau.

Để dạy về màu đỏ, cần chọn vật có màu đỏ hoàn toàn để cạnh nhau hoặc ít nhất 80% hình khối đó màu đỏ.

Để dạy về màu đỏ, cần chọn vật có màu đỏ hoàn toàn để cạnh nhau hoặc ít nhất 80% hình khối đó màu đỏ.

Trẻ học hỏi qua sự lặp lại, mỗi lần lặp lại một hoạt động trẻ sẽ học được một điều mới cho đến khi trẻ không còn hứng thú và trẻ sẽ tự chuyển sang hoạt động khác

A. Trẻ được đưa một chiếc tất và một chiếc găng tay để cạnh nhau để phân biệt sự khác nhau giữa tất và găng tay

B. Hai khái niệm giống nhau được đặt cạnh nhau, thực hiện cách ghép đạo cụ cụ giống nhau cạnh nhau, yêu cầu trẻ nhắc lại và gọi tên được khái niệm đó.

C. Trẻ nhận biết màu sắc bằng cách cầm những thẻ màu đi quanh nhà để tìm được các đồ vật có màu sắc tương ứng.

B & C đều đúng

Khóc, đòi mua đồ chơi, ăn vạ nằm ra sàn nhà, yêu cầu người lớn làm hộ quá nhiều, chưa tự lập được những việc cá nhân, bố mẹ đáp ứng tất cả yêu cầu của con…

Trẻ cần học/biết những gì bắt buộc: các hoạt động thực hành cuộc sống giúp trẻ tự lập, phối hợp tâm và thân; các bài học giáo dục giới tính; các bài học về chăm sóc sức khỏe…

Trẻ 3-4 nhạy cảm với ngôn ngữ, vận động, trình tự, sự sắp xếp ổn định, 5 giác quan gồm thị giác, khứu giác, xúc giác, thính giác, vị giác.

Tất cả các đáp án trên đều đúng.

A. Nhạy cảm với ngôn ngữ, giác quan và các kĩ năng, tương tác xã hội

B. Vận động, nhạy cảm với ngôn ngữ, giác quan và các kĩ năng, tương tác xã hội

C. Các bài học giáo dục giới tính; các bài học về giới hạn; quy tắc trong gia đình; các khái niệm trong tương tác kĩ năng xã hội như làm quen bạn mới, học làm leader nhóm, thích nghi trong môi trường mới; các xung đột ở trường với bạn bè…

Đáp án A và C

Phẩm chất/giá trị cốt lõi: Yêu thương, tôn trọng, trung thực, trách nhiệm

Các năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề, tự lực, thích ứng

Các năng lực đặc thù: Thể chất, Toán, Khoa học và công nghệ, Khám phá xã hội, Ngôn ngữ, Nghệ thuật

Quyền của trẻ em: quyền được sống còn; quyền được tham gia; quyền được vui chơi, học tập và phát triển; quyền được bảo vệ.

Biểu cảm nhân vật có phù hợp tính nhân văn.

Tốc độ di chuyển của nhân vật phù hợp thị giác.

Kịch bản câu chuyện có hấp dẫn: kịch tính, có mở đầu, thắt nút, cao trào, gỡ giải.

Kĩ năng giao tiếp xã hội: cách đối xử giữa các nhân vật.

Tốc độ di chuyển của nhân vật quá nhanh hay quá chậm, chưa tập trung được vào mục đích chính của video muốn truyền tải.

Học về màu sắc nhưng bối cảnh xung quanh quá nhiều màu sặc sỡ và rối mắt.

Kịch bản có câu chuyện liên quan đến những chủ đề liên quan đời sống của trẻ như Gia đình, bạn bè, trường lớp, giáo dục giới tính

Nội dung trái với quy luật tự nhiên

Các bài học kĩ năng tự chủ, độc lập

Các bài học màu sắc, hình khối, to nhỏ, dài ngắn

Các bài học cộng trừ nhân chia làm trên giấy, nhẩm tính

Các bài học về ghép hình con vật tự nhiên trong cuộc sống