แผนปฏิบัติการ

จุดประสงค์ของโครงงาน

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ความคุ้มทุนของโครงงาน

ความถนัด

จำนวนเพื่อนในกลุ่ม

งบประมาณ

ระยะเวลาการปฏิบัติ

ประเภทสำรวจข้อมูล

ประเภทพัฒนาผลงาน

ประเภทสร้างสิ่งประดิษฐ์

ประเภทศึกษาค้นคว้าทดลอง

นักเรียน

โรงเรียน

ชุมชนที่อาศัย

ประเทศชาติ

เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม

มีรายได้ระหว่างเรียน

มีแนวทางในการสร้างอาชีพของตนเอง

ค้นพบความถนัด ความสนใจและความสามารถของตนเอง

นักเรียนเลือกโครงงานตามความถนัดและสนใจ

นักเรียนห้องเดียวกันไม่ควรเลือกโครงงานเดียวกัน

นักเรียนเลือกทำโครงงานคนเดียวหรือเป็นกลุ่มก็ได้

นักเรียนเลือกทำโครงงานโดยคำนึงถึงทรัพยากรในท้องถิ่น

ได้มีรายได้ระหว่างเรียน

ได้ประสบการณ์ตรงในการทำอาชีพ

ได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

ได้เห็นคุณค่าของเงินและงานที่สุจริต

เขียนโครงงาน

ศึกษา / สำรวจความพร้อม

ตัดสินใจเลือกโครงงานที่จะปฏิบัติ

ประเมินผล ปรับปรุงและพัฒนาสู่อาชีพ

ความรู้ด้านช่าง

ความรู้ด้านการตลาด

ความรู้ด้านการผลิตและบริการ

ความรู้ด้านการบริหารการเงิน

เป็นการใช้เวลาว่างที่ดีและมีประโยชน์

มีความภาคภูมิใจในกิจกรรมอาชีพที่ทำด้วยตนเอง

สร้างประสบการณ์ในการทำงานอาชีพให้กับตนเอง

ได้เรียนรู้ประสบการณ์อาชีพตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรอย่างครบถ้วน

เป็นการสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ

เป็นการนำความรู้ด้านต่างๆ มาประยุกต์ไว้ด้วยกัน

เป็นการพัฒนาศักยภาพของตนเองในด้านที่ตนสนใจ

เป็นการบูรณาการความรู้โดยใช้เนื้อหาตามสาระการเรียนรู้ต่างๆ

การเรียนรู้โดยไม่มีการวางแผน

การเรียนรู้โดยศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

การเรียนรู้โดยไม่อาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษาสิ่งที่สนใจและลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง

ผู้สอนเป็นผู้สรุปองค์ความรู้

ผู้เรียนวางแผนปฏิบัติอย่างเป็นระบบ

ผู้เรียนเป็นผู้เลือกวิธีการเรียนและแหล่งเรียนรู้

ผู้เรียนมีความสนใจในเรื่องนั้นๆ หรือต้องการคำตอบในเรื่องที่สงสัย

เน้นการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

เน้นการนำเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้

เน้นการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์

เน้นการคิดเป็น ทาเป็น แก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง

ครูเป็นผู้วางแผนให้นักเรียนดำเนินการ

นักเรียนเป็นผู้วางแผน ดำเนินการ รวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง

ผู้ปกครองเป็นผู้วางแผนให้นักเรียนดำเนินการ

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

ประหยัดงบประมาณ

ได้เยาวชนที่มีความคิดดี รักการทำงาน

ได้ชิ้นงานสาหรับนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

ช่วยสร้างงาน ประชาชนมีรายได้มากกว่าเดิม

ช่วยลดปัญหาวัยรุ่น

สร้างเสริมเยาวชนที่ดี

มีส่วนร่วมในการพัฒนาอาชีพ

มีการเรียนการสอนที่นอกเหนือจากในห้องเรียน

โรงเรียนมีชื่อเสียง

นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

เกิดการบูรณาการทางวิชาการในโรงเรียน

นักเรียนมีการฝึกปฏิบัติในสถานประกอบการ

มีแนวทางในการประกอบอาชีพในอนาคต

มีความรับผิดชอบและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้

ครูและนักเรียนมีความสัมพันธ์อย่างสนิมสนม

รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์และเป็นการพัฒนาตนเอง

เพื่อสร้างฐานะ

เพื่อความร่ำรวย

เพื่อเพิ่มคุณค่าแก่ชีวิต

เพื่อให้มีรายได้มาซื้อหาสิ่งจำเป็นสำหรับชีวิต

ไก่ขอเปลี่ยนวันหยุดกับเพื่อนร่วมงาน

สุดาขอลาหยุดงาน 3 เดือนหลังคลอดบุตร

ดาวทำการสำรวจตลาดเพื่อกำหนดนโยบายของบริษัท

แดงขอเพิ่มค่าแรง 2 เท่าในการทำงานช่วงวันหยุดสงกรานต์

ขาดทักษะในอาชีพที่ปฏิบัติ

เลือกอาชีพตามความต้องการของตนเอง

เลือกอาชีพไม่ตรงกับความรู้และความสนใจ

เลือกอาชีพตามกระแสสังคมมากกว่าความต้องการของตน

สื่อสารได้ดี

เชื่อมั่นตนเอง

มีเงินลงทุนมาก

มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

เวลาทำงาน

เพื่อนร่วมงาน

ความมั่นคงและความเสี่ยง

การยอมรับนับถือจากสังคม

การตัดสินใจ

การเลือกธุรกิจ

การลงมือประกอบธุรกิจ

การวางแผนประกอบธุรกิจ

รีบเปลี่ยนทันทีที่มีปัญหา

ค้นหาสาเหตุและแนวทางแก้ปัญหา

หาวิธีการลดความเสียหายจากปัญหา

มั่นคง อดทน กล้าเสี่ยงอย่างมีเหตุผล

รู้ตัวเอง

รู้จักคู่แข่งขัน

รู้หลักการบริหาร

รู้ภาวะเศรษฐกิจ

เพิ่มปริมาณผลผลิตให้แก่ชุมชน

ลดการนำเข้าสินค้าจากต่างประเทศ

เพิ่มรายได้ให้แก่ประชาชนในท้องถิ่นเลี้ยงตนเอง

ส่งเสริมตลาดสินค้าไทยให้กว้างขวางทั้งในและนอกประเทศ

เทคโนโลยีต้องมีคุณภาพระดับสากล

เพิ่มมูลค่าผลผลิตให้มีราคาสูงขึ้น

พัฒนาคุณภาพของผลิตภัณฑ์ให้มีประสิทธิภาพ

ส่วนประกอบของผลิตภัณฑ์มีการนำเข้าได้รับการยอมรับระดับสากล