NEW
Font size
WorksheetsPRE TEST IHT
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Berikut ini yang merupkan acuan utama dalam pengembangan dasar kurikulum adalah….
Perubahan zaman
Kemajuan ilmu pengetahuan
Kebutuhan dan karakteristik murid
Perkembangan teknologi
Mengapa CP dirancang dengan menggunakan metode ‘backward design”?
Pemahaman tidak bersifat statis, tetapi berevolusi dan berubah secara konstan
Metode perancangan kurkulum ini dimulai dengan menentukan tujuan akhir terlebih dahulu sebelum menentukan tujuan di setiap kegiatan pembelajaran
Pemahaman terbentuk dari pengalaman yang berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap mental atau nilai kehidupan tertentu
Karena ingin membangun pemahaman nyata dan kontekstual dari peserta didik
Mengapa pembelajaran CP mengguakan system fase bukan kelas?
Rentang waktu belajar menjadi lebih pendek bagi peserta didik
Sistem fase memudahkan guru untuk membuat modul ajar
Materi yang diberikan oleh guru bisa menjadi lebih banyak
Fase memberikan waktu yang lebih panjang bagi guru dan siswa untuk leluasa belajar hingga benar-benar memahami suatu konsep/menguasai sebuah keterampilan
Berikut ini merupakan CP Bahasa Indonesia Fase D, elemen membaca dan memerisa, "Peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari teks diskripsi, narasi, puisi, eksplanasidan eksposisi dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat”. Dari 4 pilihan berikut, yang merupakan bukti bahwa sis telah memahami CP adalah….
Siswa percaya diri untuk mendeklmasikan karya puisi/prosa di forum besar dan mampu mewakili kelas atau sekolah untuk mengikuti lomba sastra antar sekolah
Siswa mampu menulis puisi dengan menggunakan tanda baca dan huruf kapital yang tepat
Siswa mendiskripsikan makna dri puisi/prosa serta emosi yang ditangkap dari puisi tersebut dan melakukan bedah karya dengan menggunakan beberapasudut pandang yang berbeda
Siswa hafal puisi-puisi dari penyair kenamaan dan mampu menuliskan atau mendeklamasikannya kembali tanpa kesalahan
Pilihlah pernyataan yang tepat : 1) Pemahaman adalah hasil serangkaian proses pengalaman belajar seseorang yang sifatnya personal, unik, dan dinamis, tergantung pada pengalaman dan interaksinya dengan lingkungan sekitar. 2) Jika mengacu kepada teori konstruktivisme, kemampuan memahami ada di level paling tinggi berbeda jika mengacu pada Taksonomi Bloom yang menempatkan kemampuan memahami di level C2. 3) Untuk memahamkan suatu konsep maka siswa perlu berlatih mengerjakan lebih banyak soal berulang-ulang. 4) Pemahaman adalah hasil serangkaian proses berlatih terus-menerus (diiringi) dan membutuhkan daya ingat dan daya tangkap tinggi. Pilih jawaban yang benar.
1 dan 3
3 dan 4
2 dan 3
1 dan 2
Berdasarkan CP PJOK fase C berikut ini pada akhir fase C peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam memprediksi dalam mempraktekkan mempraktekkan modifikasi berbagai aktivitas pada gerak dasar dan keterampilan gerak dilandasi dengan penerapan konsep dan prinsip gerak yang benar menerapkan konsep dan prinsip aktivitas untuk pengembangan kebugaran jasmani serta pola perilaku hidup sehat, menunjukkan perilaku tanggung jawab personal dan sosial dalam jangka waktu yang lebih lama secara konsisten serta menyakini nilai-nilai aktivitas jasmani. Apakah pelajaran yang paling bernilai dari CP tersebut yang dapat terus dibawa oleh siswa ke dalam hidupnya. Pilih jawaban yang benar.
Kemampuan melakukan berbagai gerak olahraga dengan konsep dan prinsip gerak yang benar
Kemampuan mengenali dan memodifikasi aneka gerak sesuai konsep dan prinsip gerak yang benar
Menimbulkan rasa sportivitas secara konsisten daalam kehdupan sehaari-hari melalui olahraga yang diminati dan dikuasainya
Pengembangan kebugaran jasmani serta pola perilaku hidup sehat secara konsisten sebagai perilaku tanggung jawab personal dan sosial
Pak Asep selaku kepala sekolah penggerak akan mengimplementasikan kurikulum merdeka, beberapa langkah awal yang bisa dilakukan adalah :
4 dan 5
1 dan 2
3 dan 4
2 dan 3
Berikut merupakan prinsip pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan, kecuali
sama dengan satuan pendidikan lain yang sejenjang
berpusat pada peserta didik
melibatkan berbagai pemangku kepentingan
kontekstual
Karakteristik satuan pendidikan yang dirumuskan berdasarkan hasil analisis konteks satuan pendidikan perlu menggambarkan keunikan sekolah yang meliputi hal-hal berikut kecuali
sosial budaya
luas bangunan sekolah
peserta didik
guru dan tenaga kependidikan
Kurikulum operasional satuan pendidikan perlu dijadikan sebagai dokumen yang bersifat :
fleksibel dan dinamis
statis dan permanen
definit dan absolut
tertutup dan rahasia
Sebelum proses perumusan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan perlu dilakukan proses analisis karakteristik dan lingkungan belajar satuan pendidikan. Dari pertanyaan-pertanyaan berikut mana yang perlu digunakan untuk pengumpulan informasi saat proses analisis karakteristik dan lingkungan belajar satuan pendidikan ?
seperti apakah gambaran ideal tentang masa depan yang ingin diwujudkan oleh satuan pendidikan?
Apa saja visi misi dan tujuan daerah?
Apakah perlu membuat visi dan misi baru yang lebih sesuai dengan kondisi lingkungan dan karakteristik peserta didik?
kompetensi apa saja yang perlu dimiliki peserta didik?
Pilihlah pernyataan yang benar terkait karakteristik dari buku panduan pembelajaran dan assessment buku panduan KOSP dan buku panduan Project penguatan profil pelajar Pancasila adalah
1 dan 4
1 dan 3
1 dan 2
2 dan 3
Salah satu dari pernyataan berikut menggambarkan tentang tujuan satuan pendidikan:
dirumuskan dalam kalimat yang menunjukkan tindakan
bersifat spesifik dan terukur serta dapat dicapai dalam jangka waktu tertentu
menggambarkan upaya bersama yang berorientasi pada peserta didik
memberikan panduan atau arahan serta motivasi
Perhatikan pernyataan-pernyataan mengenai profil pelajar Pancasila berikut :
1. Terdiri dari 5 kompetensi yang merujuk pada setiap sila dalam Pancasila
2. Merupakan pengertian dari pelajar sepanjang hayat yang kompeten dan memiliki karakteristik sesuai nilai-nilai Pancasila
3. Terdiri dari 6 elemen yang saling berkaitan satu sama lain
4. Merupakan bentuk penerjemahan tujuan pendidikan nasional
5. Menjadi acuan utama untuk membangun karakter serta kompetensi peserta didik jenjang sekolah dasar
6. Dicapai melalui intrakurikuler, ekstrakurikuler, Project, dan budaya sekolah
Pernyataan yang tepat ditunjukkan oleh nomor....
1, 2, 4, 5
2, 3, 4, 6
2, 4, 5, 6
1, 3, 4, 6
Berikut adalah beberapa pernyataan mengenai Project penguatan profil belajar Pancasila yang sering ditemukan di lapangan:
1. Project profil harus menghasilkan produk untuk dipamerkan
2. kegiatan Project profil adalah integrasi dari berbagai mata pelajaran
3. sekolah dapat memodifikasi modul Project yang sudah disediakan oleh pemerintah
4. sudah ada project profil tidak perlu lagi ada pembelajaran berbasis Project di intrakurikuler
5. kegiatan Project profil tidak dapat dilakukan dalam satu atau beberapa pertemuan saja
pernyataan yang mengandung miskonsepsi ditunjukkan oleh nomor....
2, 4, dan 5
1, 3, dan 5
2, 3, dan 5
1, 2, dan 4
