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imcompl y plan de r

Total questions: 91

Worksheet time: 11hrs 58mins

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1.

A pesar que habíamos sido íntimos compañeros de muchachos, hoy conozco ............... a mi amigo; su reserva para conmigo es cada vez más ...............

a)

A) muy poco - notoria

b)

B) algo - expresiva

c)

C) menos - atenta

d)

D) todavía - emotiva

e)

E) mejor - silenciosa

2.

El ............... es una forma de expresión y un ............... de primer orden para la transmisión de palabras, sonidos e imágenes.

a)

A) ingenio - medio

b)

B) discurso - instrumento

c)

C) habla - criterio

d)

D) arte - canal

e)

E) lenguaje - proceso

3.

El cuerpo posee los medíos de ............... microorganismos, ya que después de una ............... puede recuperarse espontáneamente.

a)

A) destruir - alteración

b)

B) atacar - fiebre

c)

C) inmunizar - enfermedad

d)

D) evadir - confrontación

e)

E) combatir - infección

4.

Los ............... desfilan súbita y velozmente, obligándonos a revisar nuestras..............., nuestras imágenes previas a la realidad.

a)

A) dioses - predicciones

b)

B) hechos - presunciones

c)

C) eventos - hazañas

d)

D) juegos - inquietudes

e)

E) fenómenos - conjeturas

5.

El ............... puede someter a discusión los ............... de historia, ciencia, democracia y libertad.

a)

A) político - mitos

b)

B) científico - términos

c)

C) filósofo - conceptos

d)

D) hombre - pensamientos

e)

E) estudio - deseos

6.

Llovía por las tardes. A veces el ............... se tupía y azotaba las casas con ...............

a)

A) granizo - silencio

b)

B) viento - abundancia

c)

C) aguacero - furia

d)

D) árbol - sus ramas

e)

E) ventarrón - ruido

7.

Tu sonrisa irradia una ............... que ilumina mi alma, ahuyentando así la ............... de mis tormentos.

a)

A) alegría - pobreza

b)

B) fuerza - malignidad

c)

C) tentación - pureza

d)

D) inquietud - calma

e)

E) luz - oscuridad

8.

El orador disimulaba su menguada capacidad de ............... con ............... y redundancia.

a)

A) hablar - dichos

b)

A) hablar - dichos

c)

C) discurso - palabras

d)

D) entendimiento - oraciones

e)

E) convencimiento - fraseología

9.

Una autoridad judicial debe actuar en forma ..............., ajena a toda ............... económica y política.

a)

A) justa - importancia

b)

B) correcta - debate

c)

C) honesta - disuasión

d)

D) imparcial - influencia

e)

E) sabia - discusión

10.

A veces los buenos sentimientos y las buenas intenciones son más ............... que la torpeza con la que se ...............

a)

A) válidos - presentan

b)

B) importantes - expresan

c)

C) notorias - manifiestan

d)

D) notables - notan

e)

E) buenas - dan

11.

La confusión de ideas acarrea grandes ............... a la ciencia y se agrava con el ............... de la realidad.

a)

A) fantasías - divorcio

b)

B) prejuicios - aislamiento

c)

C) perjuicios - olvido

d)

D) desconocimientos - menosprecio

e)

E) infortunios - dolor

12.

La utilidad de los ............... en la actividad económica ha ............... mucho, a consecuencia de la Revolución Industrial.

a)

A) combustibles - mermado

b)

B) minerales - desequilibrado

c)

C) animales - decrecido

d)

D) bosques - variado

e)

E) obreros - aumentado

13.

Puesto que ............... nace en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse los baluartes de la ...............

a)

A) el egoísmo - solidaridad

b)

B) la venganza - sinceridad

c)

C) el rencor - benevolencia

d)

D) el disgusto - la amistad

e)

E) la tragedia - comedia

14.

El soñador carece ............... de una visión ............... del mundo exterior, es alienado,regresivo y mítico

a)

A) parcialmente - realista

b)

B) objetivamente - altruista

c)

C) plenamente - real

d)

D) siempre - clara

e)

E) completamente - objetiva

15.

Los jueces deben resolver los asuntos basándose en los ............... y en armonía con las ...............

a)

A) hechos - normas

b)

B) alegatos - defensas

c)

C) medios - partes

d)

D) resultados - leyes

e)

E) méritos - necesidades

16.
Cuando el calendario anuncia que el carnaval se acerca, pareciera que un ...................... inquieto, decorador y definitivamente ................. se apodera de las gentes.
a)
hombrecillo - hastiado
b)
geniecillo - cautivo
c)
diosecillo - pagano
d)
viejecillo - huraño
17.
La fama del cantante se .................... no solo por todo el pueblo, sino también por lejanas ....................
a)
 difundió - regiones
b)
premió - tierras
c)
incremento - circunstancias
d)
descubrió - ciudades
18.
El rumor es como un .................., no hay que darle por bueno hasta que no se .................. que tiene un fondo.
a)
 cheque - compruebe
b)
alud - sepa
c)
murmulle - investigue
d)
terremoto - indique
19.

La invención de las vacunas y el descubrimiento

de los antibióticos supusieron _______considerable

en la esperanza de vida en nuestro siglo.

a)

a) un cambio

b)

b) una desmedro

c)

c) una fluctuación

d)

d) un crecimiento

20.

La autoridades se negaban a.............. el ............ para trasladarse.

a)

concederle - permiso.

b)

negarse - hecho

c)

si mismos - permiso

d)

creerles - índole

21.

La crianza de los hijos debería ser una experiencia ............ y asumida por la.............

a)

maravillosa - convivencia

b)

fecunda - mujer

c)

maternal - esposa

d)

compartida - pareja

e)

bipartida - dupla

22.

Solo hay una forma de demostrar que no es ......... de .......... lo que se desea hacer.

a)

incapaz - hacer

b)

apto - realizar

c)

hábil - profundizar

d)

competente - practicar

e)

bueno - ejecutar

23.

La jornada resultó .......................... y los viajeros estuvieron ......................... de terminarla.

a)

fatigosa – cansados

b)

peligrosa – felices

c)

riesgosa – hartos

d)

agradable – impacientes

e)

larga – aburridos

24.

Cada vez que .................. algún peligro, se ................... en los lugares más insospechados.

a)

presentía – paseaba

b)

intuía – imaginaba

c)

rechazaba – quedaba

d)

superaba – refugiaba

e)

advertía – escondía

25.

El jardinero contemplaba .................. las hermosas .................. del rosal.

a)

satisfecho – flores

b)

rezongando – variedades

c)

preocupado – forma

d)

confundido – imágenes

e)

alborozado – fragancias

26.

Su posición .................... respondía a un .................. convencimiento.

a)

vacilante – efectivo

b)

egoísta – fuerte

c)

decidida – fácil

d)

tajante – íntimo

e)

categórico – débil

27.

Como era un tema muy .................. , no pudo entrar en ..................

a)

entretenido – minucias

b)

puntual – especificaciones

c)

extenso – detalles

d)

simple – materia

e)

complicado – calificaciones

28.

Su actitud .................. fue la razón de que los proyectos se ..................

a)

negativa – concretaran

b)

decidida – estamparan

c)

diligente – realizaran

d)

contraria – impulsaran

e)

favorable – difirieran

29.

Cuanto más.................. estoy, el tiempo parece correr más ..................

a)

distraído – intensamente

b)

sereno – rítmicamente

c)

atareado – imperceptiblemente

d)

afligido – abruptamente

e)

impaciente – lentamente

30.

Mi trabajo de Ciencia y Ambiente

I. Organicé los datos y desarrollé el tema

II. El profesor de Ciencia y Ambiente me dejó una asignación.

III. Entregué mi trabajo a tiempo y recibí muchas felicitaciones.

IV. Esa misma tarde, empecé a buscar información en internet y en varios libros.

a)

I-IV-II-III

b)

II-IV-I-III

c)

II-I-III-IV

d)

I-III-II-IV

31.

MI LIBRO

I. Compro el libro.

II. Disfruto de una apacible lectura.

III. Escojo un libro.

IV. Entro a la libreria.

a)

III-I-II-IV

b)

IV-I-III-II

c)

IV-III-I-II

d)

I-IV-II-III

32.

UN REGALO SORPRESA

I. Compró un libro para mi hermana.

II. Pidió que pusieran el libro en una caja de regalo.

III. Ayer mi mamá fue a una libreria.

IV. Por la noche, le entregó el regalo a mi hermana.

a)

III-I-II-IV

b)

III-II-I-IV

c)

IV-I-II-III

d)

I-II-III-IV

33.

FILMAR UNA PELÍCULA.

I. Escoger o escribir el guión.

II. Casting para selección de actores.

III. Buscar financiamiento.

IV. Filmar las tomas.

V. Editar la película.

a)

III-II-I-IV-V

b)

III-I-II-IV-V

c)

I-III-II-IV-V

d)

I-IV-II-III-V

34.

Fiesta de cumpleaños

I. Cantamos el cumpleaños.


II. Esperamos a los invitados.


III. Decoramos toda la casa.


IV. Repartimos las sorpresas.

a)

A) III- II - I- IV

b)

B) III - I -II - IV

c)

C) I- II-IV-III

d)

D) II-I-III-IV

e)

E) IV-II-I-III

35.

Estudiando en Pamer

1. Ingresa el profesor del curso al aula.

2. El lunes llego temprano al colegio.

3. Me da las respuestas de la práctica.

4. Resuelvo la práctica número tres.

a)

1 – 2 – 3 – 4

b)

3 – 2 – 1 – 4

c)

2 – 3 – 1 – 4

d)

2 – 1 – 4 – 3

e)

1 – 2 – 3 – 4

36.

Energía atómica

I. En muchos países las estaciones de energía atómica generan electricidad.

II. La energía atómica proporciona una terrible arma destructiva.

III. Es posible que algún día también sirva para mover aviones.

IV. Esa misma energía, es valiosa cuando se utiliza con otras intenciones.

a)

II - III - IV - I

b)

II - IV - I - III

c)

II - IV - III - I

d)

II - III - I - IV

e)

I - II - III - IV

37.

VOLVER A EMPEZAR

I. Pensaron que todavía quedaba una esperanza: una

terapia de pareja.

II. Cuando Roberto y Lucía decidieron vivir juntos,

cultivaban una estrecha relación.

III. Se comunicaban bien, y se querían mejor.

IV. Ella hervía de celos por nada y él callaba para no

agrandar el problema.

V. A los seis años no pasaban día sin pelear.

VI. Vivieron seis semanas de separación.

a)

I-II-V-IV-VI-I

b)

III-II-I-VI-I-IV

c)

V-IV-III-VI-I-II

d)

I-II-III-IV-V-VI

38.

EL ROMANTICISMO: UNA SIMPLE MANIFESTACIÓN DEL AMOR.

1. El romanticismo es una palabra que se utiliza para denominar distintas cosas.

2. Emocionarse con una canción que trae recuerdos, regalar flores a la persona amada o desvelarse por la nostalgia de una mirada, son algunas de las actitudes románticas.

3. El común de la gente ocupa el concepto de romanticismo para referirse a la actitud romántica de una persona.

4. Las actitudes románticas son provocadas por el sentimiento del amor.


a) 1 – 3 – 4 – 2 d) 4 – 1 – 2 – 3

b) 3 – 1 – 4 – 2 e) 1 – 4 – 2 – 3

c) 1 – 3 – 2 – 4

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

39.

EL FIN DE SEMANA

1. Pasaran un fin de semana fuera de Lima como las grandes amigas que son.

2. Compraron enlatados, salchichas y tragos.

3. Obrajillo será su destino común.

4. Éste quedaba a espaldas de la casa de Alicia.

5. Cristhina, Gladis y Alicia fueron de compras al supermercado.

a) 5 – 4 – 3 – 1 – 2 d) 5 – 4 – 2 – 1 – 3

b) 5 – 4 – 2 – 3 – 1 e) 2 – 1 – 4 – 3 – 5

c) 4 – 5 – 2 – 1 – 3

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

40.

MESOPOTAMIA

1. Comarca bañada por dos ríos: el Tigres y Eufrates.

2. En la actualidad es una región pobre y estéril.

3. Zona fértil en el cultivo de cereales, árboles frutales y las crías de ganado.

4. Los primeros pueblos que la habitaron fueron los elanitas.

a) 1 – 2 – 3 – 4 d) 4 – 2 – 3 – 1

b) 4 – 3 – 2 – 1 e) 1 – 3 – 4 – 2

c) 1 – 3 – 2 – 4

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

41.

LA SITUACIÓN DEL PAÍS

1. En nuestro país la situación política se ha tornado tranquila.

2. Yo diría que casi aburrida.

3. Ahora como divertimiento sólo nos queda el retomo de nuestro queridísimo ex presidente.

4. Ya no hay vladivideos, cortinas de humo, lauras bozos y otras hierbas.

a) 1 – 2 – 4 – 3 d) 4 – 1 – 3 – 2

b) 1 – 4 – 3 – 2 e) 1 – 3 – 2 - 4

c) 1 – 2 – 3 – 4

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

42.

MANEJO INSEGURO

1. El cansancio suele ocasionar accidentes de tránsito.

2. Se han aprobado regulaciones sobre la jornada de los chóferes.

3. Se observó una reducción en el número de accidentes.

4. Las largas jornadas de manejo causan cansancio en los chóferes.

a) 1 – 2 – 3 – 4 d) 2 – 4 – 3 – 1

b) 3 – 1 – 2 – 4 e) 4 – 1 – 2 – 3

c) 4 – 3 – 2 - 1

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

43.

VELOCIDAD: ACCIDENTE ::

a)

avalancha: lodo

b)

dolor: enfermedad

c)

soledad: tristeza

d)

lluvia: inundación

44.

EXTIRPAR : DESTROZAR ::

a)

anular : mantener

b)

disolver : confinar

c)

segregar : separar

d)

partir : restituir

45.

ARCILLA : MACETA ::

a)

a) acero - barco

b)

b) ladrillo - pared

c)

c) tela - vestido

d)

d) tronco - canoa

e)

e) cuero - zapatos

46.

SIDA : SANGRE ::

a)

a) resfrío - virus

b)

b) cólera - cebiche

c)

c) cáncer - cigarrillo

d)

d) rabia - saliva

e)

e) sordera - ruido

47.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

48.

cuadro : pinacoteca ::

a)

escultura : gliptoteca

b)

hemeroteca : revista

c)

biblioteca : bibliotecaria

d)

librería : biblioteca

49.

puma : felino ::

a)

cebra : equino

b)

perro : dalmata

c)

gorila : chimpancé

d)

equino : caballo

50.

PATENTE: LATENTE :

a)

A) grandioso: oculto

b)

B) locuaz: lacónico

c)

C) extrovertido: introvertido

d)

D) descubierto: copado

51.

ENHEBRAR: BORDAR

a)

A) estudiar: truncar

b)

B) errar: corregir

c)

C) pensar: expresar

d)

D) asear: limpiar

52.

AMARGOR: SABOR :

a)

A) maldición: pensamiento

b)

B) rencor: sentimiento

c)

C) homicidio: delito

d)

D) fetidez: olfato

53.

PINTURA: COLOR :

a)

A) música: nota

b)

B) arte: creación

c)

C) agua: oxígeno

d)

D) escultura: mármol

54.

FRONTERA: PAÍS :

a)

A) marco: cuadro

b)

B) perímetro: cuadrado

c)

C) lindero: terreno

d)

D) océano: continente

55.

UNISONANCIA: CORO :

a)

A) tregua: tropa

b)

B) remuneración: sindicato

c)

C) estudio: alumnado

d)

D) felicidad: matrimonio

e)

E) conformidad: asamblea

56.

TIERRA: LODO :

a)

A) aire: lluvia

b)

B) larva: ninfa

c)

C) témpera: acuarela

d)

D) detergente: espuma

57.

HEMATÍE: SANGRE :

a)

A) oxígeno: aire

b)

B) carbono: metal

c)

C) hidrógeno: agua

d)

D) anhídrido: gaseosa

58.

PEDIDO: CONCESIÓN :

a)

A) esfuerzo: éxito

b)

B) venta: compra

c)

C) trabajo: sueldo

d)

D) ofensa: alabanza

e)

E) pregunta: respuesta

59.

COLISIÓN: ABOLLADURA :

a)

A) batalla: muerte

b)

B) complacencia: abatimiento

c)

C) grieta: resquebrajadura

d)

D) altercado: resentimiento

60.

PATENTE: LATENTE :

a)

A) grandioso: oculto

b)

B) locuaz: lacónico

c)

C) extrovertido: introvertido

d)

D) descubierto: copado

61.

Determinar el valor de x

a)

2

b)

4

c)

6

62.

(UNMSM 1993) Indica el antónimo de INDEMNE

a)

enfermo

b)

disminuido

c)

cancelado

d)

manchado

e)

dañado

63.

Tema: Antonimia contextual

Elija la alternativa que, al sustituir el término resaltado, exprese al antónimo de la siguiente oración.

Algunos científicos afirman que la marihuana es nociva para la salud.

a)

aséptica

b)

benéfica

c)

segura

d)

positiva

e)

inofensiva

64.

Tema: Antonimia contextual

Elija la alternativa que, al sustituir el término resaltado, exprese al antónimo de la siguiente oración.

Hay consenso universal respecto de lo que se entiende por nutrición adecuada.

a)

discrepancia

b)

disconformidad

c)

divergencia

d)

desacuerdo

e)

discordia

65.

Autor de "Tradiciones peruanas"

a)

César Vallejo

b)

Clemente Palma

c)

Ricardo Palma

d)

Flora Tristán

66.

Autor de "Pájinas libres"

a)

José Santos Chocano

b)

Abraham Valdelomar

c)

Mercedes Cabello

d)

Manuel González Prada

67.

No es una Tradición

a)

El caballero Carmelo

b)

La cajetilla de cigarros

c)

Un montonero

d)

Los incas ajedrecistas

68.

1. Teniendo en cuenta el uso de los materiales naturales, la prehistoria se divide en Edad de Piedra y Edad de los Metales. La Edad de Piedra se subdivide en Paleolíticos, Mesolítico y Neolítico, subdivisión en la que encontramos descubrimientos que revolucionaron cualitativa y cuantitativamente la vida del hombre. Uno de los aportes revolucionarios de Neolítico fue la

a)

A) organización en bandas y hordas.

b)

B) elaboración de puntas de proyectil.

c)

C) aparición de la agricultura.

d)

D) domesticación de animales.

e)

E) práctica de ritos funerarios.

69.

2. A fines del siglo VI a. C., las polis griegas alcanzaron un notable desarrollo económico, fortalecimiento de las organizaciones políticas y una unidad cultural superior a otros pueblos. En este periodo de auge, la mujer ateniense participó en  (UNMSM 2017 I)

a)

A) la actividad política.

b)

B) el desarrollo comercial.

c)

C) la actividad deportiva.

d)

D) la producción industrial.

e)

E) el ámbito doméstico.

70.

3. En el sistema feudal las sociedades europeas medievales fueron concebidas como compuestas por tres grupos diferenciados: la nobleza, el clero y el campesinado. La nobleza guerrera cumplía la función de defender a los religiosos y campesinos de los ataques de pueblos extraños; el clero estaba encargado de orar por la salvación de las almas de los tres grupos; y, finalmente, los campesinos, con su trabajo, brindaban al clero y a la nobleza recursos para su manutención. Este tipo de organización social ha sido llamado sociedad

UNMSM 2018

a)

A) clasista

b)

B) feudal

c)

C) absolutista

d)

D) estamental

e)

E) monárquica

71.

4. En el Tawantinsuyo, la reciprocidad simétrica consistía en dar y recibir bienes y/o servicios de similar valor material o simbólico. Esta práctica se llamaba ayni y se llevaba a cabo entre los

UNMSM 2018

a)

A) comerciantes y hatunrunas.

b)

B) hatunrunas y yanacunas.

c)

C) Incas y pueblos conquistados.

d)

D) hatunrunas y sus familiares

e)

E) hatunrunas y pinas.

72.

5. Las reformas del virrey Francisco de Toledo sentaron las bases del sistema colonial en el virreinato peruano. Una de las medidas más importantes fue la introducción del tributo indígena en moneda. Considerando en su dimensión económica, el tributo no solo fue importante porque permitía recaudar recursos para solventar la burocracia virreinal, sino también servía para

UNMSM 2019

a)

A) demostrar el vasallaje y la sumisión política indígena debía rendir al rey de España en la persona del virrey.

b)

B) otorgar beneficios a los encomenderos en recompensa por sus servicios prestados a la Corona durante la Conquista.

c)

C) dinamizar el mercado de trabajo, lo cual obligaba a los indígenas a trabajar en actividades económicas españolas por dinero.

d)

D) financiar los enormes costos que exigía el mantenimiento de la flota de barcos que protegía la costa peruana.

e)

E) obligar a la población indígena a abandonar paulatinamente sus tradiciones culturales ancestrales y adoptar las nuevas.

73.

6. Entre 1850 y 1860, la corrupción estatal llegó a niveles extremos. Los recursos monetarios recibidos por el comercio del guano de las islas convirtieron al Estado peruano en un botín de civiles y militares en el poder. Los grandes recursos del guano llegaron a manos del Estado porque las islas guaneras eran propiedad estatal, razón por la cual, la lucha por el poder político se convirtió en un negocio altamente rentable. Los gobiernos de Castilla y Echenique legalizaron el saqueo del Estado a través de

UNMSM 2019

a)

A) el incremento de exoneraciones tributarias y la entrega de tierras.

b)

B) el aumento de los préstamos estatales y la libertad de comercio.

c)

C) el control financiero a los consignatarios del guano y la venta de esclavos.

d)

D) la creación de bancos de fomento y la amnistía tributaria.

e)

E) la consolidación de la deuda interna y la manumisión de los esclavos.

74.

Durante la Segunda Guerra Mundial, la primera gran derrota que experimentó el Ejército alemán en su invasión a Rusia soviética, y que significó el punto de inflexión de la expansión alemana en el frente oriental, fue la batalla de

UNMSM 2019

a)

A) Leningrado.

b)

B) Stalingrado.

c)

C) Moscú.

d)

D) Kaliningrado.

e)

E) Kursk.

75.

4. Después de la Segunda Guerra Mundial, el mundo quedó dividido en dos bloques enfrentados por concepciones políticas, económicas y sociales: por un lado, los Estados Unidos y los países del «mundo libre»; y, por otro lado, la Unión Soviética y los países de Europa Oriental. A continuación, se formaron nuevas alianzas como la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) y el Pacto de Varsovia. Durante este periodo, conocido como la Guerra Fría, no se produjo una nueva guerra mundial, debido a que ambas superpotencias consideraban que

2019 UNMSM

a)

A) el acelerado desarrollo científico haría innecesaria otra confrontación.

b)

B) existía un equilibrio estratégico basado en las armas nucleares.

c)

C) había muchas posibilidades de lograr un nuevo pacto de no agresión.

d)

D) el capitalismo y el comunismo podían convivir mediante una «tercera vía».

e)

E) existía el peligro de un enemigo común: el fascismo y el nazismo.

76.

4. En el Tawantinsuyo, la reciprocidad simétrica consistía en dar y recibir bienes y/o servicios de similar valor material o simbólico. Esta práctica se llamaba ayni y se llevaba a cabo entre los

UNMSM 2018

a)

A) comerciantes y hatunrunas.

b)

B) hatunrunas y yanacunas.

c)

C) Incas y pueblos conquistados.

d)

D) hatunrunas y sus familiares

e)

E) hatunrunas y pinas.

77.

3. En el sistema feudal las sociedades europeas medievales fueron concebidas como compuestas por tres grupos diferenciados: la nobleza, el clero y el campesinado. La nobleza guerrera cumplía la función de defender a los religiosos y campesinos de los ataques de pueblos extraños; el clero estaba encargado de orar por la salvación de las almas de los tres grupos; y, finalmente, los campesinos, con su trabajo, brindaban al clero y a la nobleza recursos para su manutención. Este tipo de organización social ha sido llamado sociedad

UNMSM 2018

a)

A) clasista

b)

B) feudal

c)

C) absolutista

d)

D) estamental

e)

E) monárquica

78.

Fueron un instrumento de contabilidad muy importante en el Tahuantinsuyo. Compuestos por una cuerda principal y otras secundarias.

a)

Quipus

b)

Quipucamayaoc

c)

Escala de controles

d)

Chasqui

79.

“El que todo lo ve” Visitador imperial/inspector con autoridad para resolver problemas y conflictos locales

a)

Sapcis

b)

Collcas

c)

Ayni

d)

Tucuy Ricuc

80.

El principio de ............... se aplica a las relaciones entre individuos de un ayllu en un intercambio mutuo, el concepto de ............... en cambio supone una jerarquía pues se aplica a grupos desde un centro coordinador

a)

trabajo ‑ control vertical

b)

reciprocidad ‑ redistribución

c)

redistribución – chunka

d)

mita ‑ minka

81.

Príncipe heredero, realiza un co-gobierno junto al inca, vestía la mascaypacha amarilla.

a)

Auqui

b)

Hatunrunas

c)

Nobles de privilegio

d)

Apunchik

82.

La base de la organización del Imperio Incaico fue:(UNMSM 86):

a)

el ayllu

b)

el ayni

c)

la minka

d)

la chunca

83.

Inca que fue conocido como el gran organizador

a)

Sinchi Roca

b)

Inca Roca

c)

Tupac Yupanqui

d)

Pachacutec

84.

Pariacaca fue el dios andino de

UNMSM 1990

a)

La fertilidad.

b)

La sabiduría.

c)

Las lluvias torrenciales.

d)

La pesca.

85.

La leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo fue recogida por el cronista:

a)

Inca Garcilaso de la Vega

b)

Felipe Guamán Poma de Ayala

c)

Pedro Cieza de León

d)

Miguel de Estete

86.

Religioso que defendió los derechos de la población indígena:

a)

Ginés de Sepúlveda

b)

Bartolomé de las Casas.

c)

Hernando de Luque

d)

Diego de Almagro

e)

San Ignacio de Loyola

87.

Durante la Colonia, la primera forma de explotación fue la encomienda. Esta tuvo como principal fuente de recursos:

a)

El tributo indígena

b)

Las tierras comunales de los campesinos

c)

Los tesoros incas

d)

Los productos del trueque andino

e)

Las minas.

88.

En el techo de una vivienda, se coloca una varilla vertical PO de 80 cm de longitud para soportar una antena y esta se sostiene con cables de igual longitud, como se muestra en la figura. Si PA=PB=PC=100 cm y A, B y C son puntos en el techo, halle OA.

a)

40 cm

b)

60 cm

c)

70 cm

d)

80 cm

89.
a)

a)

b)

b)

c)

c)

d)

d)

e)

e)

90.

La familia Tinoco consta de un padre, una madre y 8 hijas, además se sabe que cada hija tiene un solo hermano. ¿Cuántas personas hay en dicha familia?

a)

10

b)

11

c)

12

d)

13

91.

La posta médica registró las edades de 30 de sus pacientes adultos mayores. Con estos datos construyeron una tabla de frecuencia.Completa la tabla y determina el porcentaje de pacientes adultos mayores que tienen al menos 72 años de edad.

a)

13 %

b)

33 %

c)

50 %

d)

67 %