wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Nhóm 2: 2 nguyên lý của phép duy vật biện chứng

Total questions: 20

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Nội dung của nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của chủ nghĩa duy vật biện chứng trình bày vấn đề gì?

a)

Các sự vật và hiện tượng trong thế giới tồn tại tách rời nhau, giữa chúng không có sự phụ thuộc, ràng buộc lẫn nhau.

b)

Các sự vật có sự liên hệ tác động nhau nhưng không có sự chuyển hóa lẫn nhau.

c)

Sự vật khác nhau ở vẻ bề ngoài, do chủ quan của con người quy định, bản chất của sự vật không có gì giống nhau.

d)

Thế giới là một chỉnh thể bao gồm các sự vật, các quá trình vừa tách biệt nhau, vừa có liên hệ qua lại, vừa thâm nhập và chuyển hóa lẫn nhau.

2.

Chọn đáp án đúng nhất.

Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, có tất cả là mấy nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật ?

a)

5 nguyên lý

b)

4 nguyên lý

c)

3 nguyên lý

d)

2 nguyên lý

3.

Đâu là một tính chất của nguyên lý về sự phát triển?

a)

Tính khách quan

b)

Tính đặc trưng

c)

Tính tích cực

d)

Tính khái quát

4.

Theo quan điểm của triết học Mác-Lênin, sự khác biệt căn bản giữa sự vận động và sự phát triển là?

a)

Sự vận động và sự phát triển là hai quá trình độc lập tách rời nhau

b)

Sự phát triển là một trường hợp đặc biệt của vận động. Sự vận động chỉ được xem là phát triển khi nó vận động đi lên

c)

Sự vận động là nội dung, sự phát triển là hình thức.

d)

Cả ba đáp án trên

5.

Bài học có ý nghĩa phương pháp luận quan trọng nhất trong việc tìm hiểu nguyên lý về sự phát triển của triết học Mác-Lênin là:

a)

Nguyên tắc nghiên cứu có trọng tâm

b)

Nguyên tắc toàn diện

c)

Nguyên tắc phát triển

d)

Nguyên tắc khách quan

6.

Phép duy vật biện chứng bao gồm những nguyên lý cơ bản nào?

a)

Nguyên lý về mối liên hệ

b)

Nguyên lý về tính hệ thống, cấu trúc

c)

Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và sự phát triển

d)

Nguyên lý về sự vận động và sự phát triển

7.

Nguyên lý về sự phát triển theo quan điểm triết học Mác-Lênin là:

a)

Là một trường hợp đặc biệt của sự vận động. Là một quá trình vận động biến đổi từ chất cũ sang chất mới. Là kết quả của một quá trình đấu tranh giữa các mặt đối lập bên trong các sự vật hiện tượng của thế giới hiện thực khách quan.

b)

Phát triển là một quá trình tiến lên liên tục trơn tru, không có những bước quanh co phức tạp không có mâu thuẫn

c)

Phát triển xảy ra do sự tác động của những thế lực siêu tự nhiên thần bí, tôn giáo hoặc của ý thức nói chung.

d)

Cả 3 đáp án trên đều đúng

8.

Yêu cầu của quan điểm toàn diện phải xem xét tất cả các mối liên hệ của sự vật nhằm mục đích gì?

a)

Chống quan điểm siêu hình

b)

Chống chủ nghĩa chiết trung và ngụy biện

c)

Chống quan điểm duy tâm

d)

Chống chủ nghĩa thần học

9.

Quan niệm nào cho rằng: "Cơ sở quyết định các mối liên hệ giữa các sự vật hiện tượng là cảm giác của con người"

a)

Duy tâm siêu hình

b)

Duy tâm chủ quan

c)

Duy tâm khách quan

d)

Duy vật biện chứng

10.

Ngôn ngữ giúp con người truyền đạt những suy nghĩ bên trong bộ não ra bên ngoài.

Vậy thì ngôn ngữ và trí nhớ:

a)

Có mối liên hệ với nhau

b)

Là 2 trạng thái cô lập (tách rời)

c)

Hoạt động cô lập nhưng vẫn có mối liên hệ

d)

Cả 3 đáp án trên đều đúng

11.

Theo quan điểm của triết học Mác-Lênin:

a)

Sự phát triển của sự vật không có tính kế thừa

b)

Sự phát triển của sự vật có tính kể thừa nhưng đó là sự kế thừa giống hoàn toàn cái cũ

c)

Sự phát triển của sự vật có tính kế thừa nhưng trên cơ sở phê phán, chọn lọc, cải tạo và phát triển.

d)

Tất cả đáp án trên đều sai

12.

Quan điểm phát triển giúp chúng ta khắc phục được tư tưởng nào?

a)

Nôn nóng, tả khuynh

b)

Giáo điều, ngụy biện

c)

Phiến diện, siêu hình

d)

Bảo thủ, trì trệ, định kiến

13.

Chọn nhận định đúng

a)

Vận động và phát triển là hai khái niệm đồng nhất nhau.

b)

Mọi dạng vận động đều là phát triển

c)

Phát triển là một quá trình vận động theo khuynh hướng đi lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn.

d)

Vận động và phát triển là hai khái niệm không đồng nhất nhau nhưng chúng có quan hệ với nhau, phát triển bao hàm mọi sự vận động.

14.

Đặc điểm chung của sự phát triển là?

a)

Tính tiến lên theo đường xoắn ốc, có kế thừa, lặp lại sự vật hiện tượng cũ nhưng trên cơ sở cao hơn.

b)

Tính tiến lên theo đường thẳng, có kế thừa, lặp lại sự vật hiện tượng cũ nhưng trên cơ sở cao hơn.

c)

Tính tiến lên theo đường xoắn ốc, không có kế thừa, lặp lại sự vật hiện tượng cũ nhưng trên cơ sở cao hơn.

d)

Tính tiến lên theo đường thẳng, không có kế thừa, lặp lại sự vật hiện tượng cũ nhưng trên cơ sở cao hơn.

15.

Tính khách quan của nguyên lí về sự phát triển thể hiện ở chỗ?

a)

Nguồn gốc của nó nằm trong chính bản thân sự vật, hiện tượng.

b)

Nguồn gốc của nó phụ thuộc vào môi trường khách quan xung quanh

c)

A, B đều đúng.

d)

A, B đều sai

16.

Nguyên lí về sự phát triển có bao nhiêu tính chất?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

17.

“Hạt của táo rơi xuống đất một thời gian sau lớn lên thành một cây táo” là ví dụ của?

a)

Sự vận động

b)

Sự phát triển

c)

Sự tiến bộ

d)

Sự tiến hóa

18.

Khái niệm lưới thức ăn trong hệ sinh thái là một dạng ví dụ về:

a)

Nguyên lý về sự phát triển

b)

Nguyên lý về quan hệ sinh học

c)

Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến

d)

Nguyên lý về sự tương hỗ

19.

Trường hợp nào dưới đây là ví dụ cho sự phát triển?

a)

Nước ở sông hồ bốc hơi, gặp nhiệt độ thấp ngưng tụ tạo thành mưa

b)

Học cải thiện điểm từ D thành A

c)

Tất cả động vật trên Trái Đất đều có một tổ tiên chung

d)

Hình thái kinh tế xã hội chuyển từ công xã nguyên thủy sang chiếm hữu nô lệ

20.

Theo Lênin, muốn nắm được bản chất, khuynh hướng phát triển của đối tượng ta cần phải:

a)

Xét sự vật trong một hệ quy chiếu nhất định

b)

Xét tất cả các mối quan hệ khách quan và chủ quan

c)

Xét mối tương quan giữa đối tượng với cảm giác của con người

d)

Xét sự phát triển và các mối liên hệ của đối tượng