NEW
Font size
Worksheetsอาหารและโภชนาการ ป.๖
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
๑.การรับประทานอาหารในข้อใดมีประโยชน์มากที่สุด
รับประทานผักและผลไม้เป็นประจำ
ทุกวัน
รับประทานอาหาร
ครบทั้ง 5 หมู่
รับประทานอาหารเพียง 2 มื้อ
รับประทานอาหาร
เมื่อรู้สึกหิว
๒.อาหารอ่อนย่อยง่าย รสไม่จัด นมพร่องมันเนย และผัก ผลไม้สด
เหมาะกับวัยใดมากที่สุด
วัยผู้สูงอายุ
วัยผู้ใหญ่
วัยเรียน
วัยรุ่น
๓.การรับประทานอาหารซ้ำกันทุกวันมีผลดีหรือผลเสียอย่างไร
มีผลเสีย เพราะได้รับสารอาหารบางอย่างมากเกินไป
มีผลเสีย เพราะจะทำให้มีน้ำหนักเกินมาตรฐาน
มีผลดี เพราะไม่ต้องคิดรายการอาหารใหม่ ๆ
มีผลดี เพราะกำหนดค่าอาหารในแต่ละวันได้
๔.ข้อใดจัดรายการอาหารได้เหมาะสมกับวัยเรียน
ข้าวสวย ต้มยำกุ้ง ผัดเผ็ดปลาดุก
ข้าวมันไก่ แหนมปลากราย
ก๋วยเตี๋ยวราดหน้า
ไก่ใส่คะน้า
ข้าวต้ม ยำกุ้งแห้ง
๕.ถ้ารับประทานผลไม้ไม่ได้ทุกวันควรทำอย่างไรจึงจะได้รับสารอาหาร
ประเภทวิตามิน เกลือแร่ และใยอาหาร
รับประทานอาหารประเภทแป้งมากขึ้น
รับประทานเนื้อสัตว์มากขึ้น
รับประทานผัก
มากขึ้น
ดื่มนมทุกวัน
๖.การสำรวจอาหารก่อนซื้อเป็นการใช้ทักษะข้อใด
ทักษะการวางแผน
ทักษะการปฏิบัติ
ทักษะการ
วิเคราะห์งาน
ทักษะการ
ประเมินผลงาน
๗.ข้อใดกล่าวถึงการใช้ทักษะการปฏิบัติงานได้ถูกต้อง
ตรวจสอบผลงานและปรับปรุงแก้ไข
วางกรอบหรือวิธีการประกอบอาหาร
กำหนดเครื่องปรุง
ที่ใช้ทำอาหาร
ประกอบอาหารตามที่วางแผนไว้
๘.ทักษะใดสำคัญที่สุดในการทำงานร่วมกันเพื่อช่วยประหยัดค่าใช้จ่าย
ทักษะการวางแผน
ทักษะการปฏิบัติงาน
ทักษะการ
ประเมินผล
ทักษะการคิดวิเคราะห์รายการอาหาร
๙.การปฏิบัติข้อใดช่วยให้การประกอบอาหารสะดวก รวดเร็ว และประหยัดค่าใช้จ่าย
การใช้ไฟแรงในการปรุงอาหาร
ให้สุก
การซื้ออาหารสดมาเก็บไว้มาก ๆ
การชั่งตวงเครื่องปรุงใส่ถ้วยไว้
การจ้างคนมาช่วยปรุงอาหาร
๑๐.การตกแต่งแก้วน้ำสับปะรดให้สวยงามมีวิธีการอย่างไร
ระบายสีลงบนแก้วน้ำสับปะรด
ใส่สีผสมอาหารลงในน้ำสับปะรด
หั่นแตงโมเป็นสี่เหลี่ยมลูกเต๋า
เล็ก ๆ ใส่ลงในน้ำสับปะรด
หั่นสับปะรดเป็นชิ้นสามเหลี่ยมติดเปลือกสีเขียวไม่บางหรือหนามากเสียบไว้ปากแก้ว
