En el renacimiento los ​ (a)   o tratados de ​ (b)   eran escasos, la forma más habitual de transmisión de conocimientos se realizaba de forma​ (c)   de generación en ​ (d)   y siempre dentro del ​ (e)   .

La Institución Libre de Enseñanza (ILE) es un modelo de educación ​ (a)   del individuo.

• El arte desempeñaba una importancia esencial. Se fomentó la formación ​ (b)   , impulsando las artes plásticas, la música, la danza, la artesanía, la poesía, etc.

• El ​ (c)   se observó como una herramienta necesaria para enseñar al niño a ver y a interpretar lo que ve; favoreciendo el ​ (d)   frente a la tradicional copia de ​ (e)   .​

Consideró que: La educación debía favorecer el desarrollo natural del niño, teniendo en cuenta sus intereses y necesidades y evitando valorarlo desde una óptica adulta.

(a)  

• Los enfoques ​ (a)   están caracterizados por un desplazamiento del ámbito tradicional de las ​ (b)   al ámbito ​ (c)   y por un marcado viraje a lo social. El concepto de ​ (d)   como eje vertebrador y la ​ (e)  

• La Educación Artística Basada en Disciplinas (discipline based art education, DBAE)

  • Acercamiento del ámbito de las​ (a)   al ámbito de las ​ (b)   .

  • Aboga por la sistematización de las enseñanzas que componen la ​ (c)   , en nombre del ​ (d)   y de la ​ (e)