wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

soal Komunitas II

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Pelayanan kesehatan yang berkesinambungan dan komprehensif yang diberikan kepada individu dan keluarga di tempat tinggal mereka yang bertujuan untuk meningkatkan, mempertahankan atau memulihkan kesehatan atau memaksimalkan tingkat kemandirian dan meminimalkan akibat dari penyakit, adalah pengertian dari;

a)

Home care, Depkes 2002

b)

Home care, MenKes 2002

c)

Home care, DinKes, 2002

d)

Home care, MenKes, 2002

e)

Home care, DepKes, 2001

2.

Home health care adalah sistem dimana pelayanan kesehatan dan pelayanan social diberikan di rumah kepada orang-orang yang cacat atau orang-orang yang harus tinggal dirumah karena kondisi kesehatannya, merupakan pengertian dari;

a)

Neis dan Mc.Ewen, 2001

b)

Neis dan Mc.Ewen, 2002

c)

Fiens dan O’rem, 2001

d)

Clausrt dan O’rem, 2001

3.

Tujuan dasar dari keperawatan home care adalah:

a)

Meningkatkan “support system” yang inadekuat dan inefektif, serta mendorong digunakannya pelayanan kesehatan.

b)

Meningkatkan keadekuatan dan keefektifan perawatan pada anggota keluarga dengan masalah kesehatan dan kecacatan.

c)

Mendorong pertumbuhan dan perkembangan yang abnormal dari seluruh anggota keluarga serta memberikan pendidikan kesehatan pada keluarga tentang peningkatan kesehatan dan pencegahan.

d)

Menguatkan fungsi keluarga dan kedekatan antar anggota keluarga.

e)

Jawaban D yang benar.

4.

Perawatan kesehatan rumah adalah suatu pelayanan kesehatan secara komprehensif yang diberikan kepada klien individu dan atau keluarga di tempat tinggal mereka (di rumah), yang bertujuan untuk;

a)

Memandirikan klien dalam pemeliharaan kesehatan, peningkatan derajat kesehatan, upaya pencegahan penyakit dan resiko kekambuhan serta rehabilitasi kesehatan

b)

Memandirikan klien agar dapat berperilaku hidup bersih dan sehat

c)

Memandirikan klien agar berespon terhadap perilaku individu

d)

Memandirikan klien dalam berperilaku sehat untuk keluarganya

e)

Tidak ada jawaban yang benar

5.

Tindakn asuhan keperawatan yang dilakukan oleh perawat secara mandiri dan professional melalui kerjasama bersifat kolaboratif dengan klien dan tenaga kesehatan lainnya sesuai ruang lingkup wewenang dan tanggung jawab.

a)

Metode Keperawatan

b)

Tindakan keperawatan

c)

Praktik keperawatan

d)

Teknik keperawatan

e)

Jenis Keperawatan

6.

Asuhan keperawatan diberikan dengan menggunakan proses keperawatan yang terdiri dari pengkajian, penetapan diagnosa keperawatan, perencanaan, pelaksanaan tindakan keperawatan, dan evaluasi keperawatan

a)

Pengkajian, head to toe, intervensi, evaluasi

b)

Pengkajian, analisa data, penetapan diagnose, implementasi dan evaluasi

c)

Pengkajian, penetapan diagnose, perencanaan dan evaluasi

d)

Pengkajian, penetapan diagnose, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi

e)

Pengkajian, analisa data, intervensi dan klasifikasi data dan evaluasi

7.

Manfaat keperawatan home care ( Home Care Nursing) adalah:

a)

Pasien lebih dekat dengan keluarganya sehingga menciptakan rasa aman dan nyaman antara pasien dan keluarganya.

b)

Melibatkan keluarga dalam perawatan pasien sehingga tidak merasa diabaikan pasien serta meningkatkan kualitas hidup pasien

c)

Menghemat biaya, artinya keluarga tidak perlu lagi mengeluarkan biaya (kamar) rumah sakit, transport pp rumah - rumah sakit untuk menemani pasien di rumah sakit

d)

Pasien lebih dekat dengan keluarganya untuk dapat dibantukan semua kebutuhannya, sehingga mempermudah proses perawatan.

e)

Jawaban A, B dan C benar.

8.

Perawatan rumah hospice (hospice care) hospice care adalah pelayanan perawatan untuk meringankan penyakit lanjutan atau penyakit terminal dari klien di rumah sakit dan kemudian melanjutkan pelayanan perawatan di rumah dibawah pengawasan medicare, merupakan pengertian dari;

a)

Perawatan berkelanjutan

b)

Perawatan rumah/hospice care

c)

Perawatan bertahap dari rumah sakit ke rumah pasien

d)

Perawatan berkelanjutan

e)

Perawatan pelayanan keperawatan home care

9.

Tanggung jawab perawat dalam perawatan rumah adalah Pemberi asuhan. Perawat memberikan asuhan / layanan keperawatan secara langsung maupun tidak langsung melalui tahapan proses keperawatan, yaitu: pengkajian, perumusan diagnosa keperawatan, menyusun perencanaan, melakukan tindakan keperawatan, & evaluasi keperawatan

a)

Kewajiban perawat rumah

b)

Tanggung jawab dan tanggung gugat perawat

c)

Tanggung jawab perawat dalam perawatan rumah

d)

Tanggung jawab perawatan di rumah

e)

Hak dan kewajiban perawat rumah

10.

Peran perawat dalam hal ini melindungi klien terhadap tindakan dan resiko perawatan di rumah, yaitu: memberi rasa aman dan nyaman klien/keluarga, meminimalkan dan mencegah resiko infeksi nosokomial, koordinasi program pengobatan/perawatan dengan dokter, tim kesehatan medical care, negosiasi pembiayaan dengan asuransi berkaitan dengan pertanggungan pengobatan, merupakan;

a)

Peran perawat melindungi keluarga klien

b)

Tanggung jawab perawat memayungi klien dalam permasalahan

c)

Peran perawat mensupport keselamatan dan kesehatan klien

d)

Peran perawat mengatasi permasalahan klien

e)

Peran perawat dalam melindungi klien terhadap tindakan dan resiko

11.

Definisi Promosi Kesehatan menurut Piagam Ottawa yang dihasilkan pada Konferensi Internasional Kesehatan Pertama di Ottawa Canada tahun 1986 adalah ….

a)

Proses pemberdayaan rakyat (individu dan dan masyarakat) yang memungkinkan mereka mampu mengendalikan determinan-determinan kes sehingga dapat meningkatkan derajat kesehatannya

b)

Proses yg memungkinkan individu mengendalikan dan memperbaiki kesehatannya

c)

Cara seseorang menawarkan/menjual produknya yang berhubungan dengan kesehatan

d)

Pendidikan kesehatan/penyuluhan pada masy yg sering dilakukan para tenaga kesehatan terdahulu bila ada program yg harus disebarluaskan

e)

Kombinasi upaya-upaya pendidikan, kebijakan politik, peraturan dan organisasi untuk mendukung kegiatan-kegiatan, kondisi-kondisi hidup yang menguntungkan kesehatan individu, kelompok atau komunitas

12.

Pada Periode Tahun 1965-1975 sasaran program mulai perhatian kepada masyarakat. Saat itu juga dimulainya peningkatan tenaga profesional melalui program ....

a)

Social Marketing

b)

Community Development

c)

School Health Efforts

d)

International Union For Health Promotion and Education

e)

Health Educational Service (HES)

13.

Yang merupakan metode dari strategi pengembangan organisasi dalam promosi kesehatan, yaitu :

a)

Pertunjukan wayang

b)

Penggunaan social media

c)

Penerbitan news letter

d)

Pengelolaan kantin sehat

e)

Pendampingan atau mentoring

14.

Yang merupakan promosi kesehatan di sekolah adalah :

a)

Pencegahan penyakit infeksi dan menular

b)

Rekreasi dan olahraga

c)

Pembudayaan hidup sehat

d)

Pemberdayaan dokter dan petugas kesehatan lainnya

e)

PHBS

15.

Yang merupakan promosi kesehatan ditempat kerja adalah

a)

Pencegahan penyakit infeksi dan menular

b)

Rekreasi dan olahraga

c)

Pembudayaan hidup sehat

d)

Pemberdayaan dokter dan petugas kesehatan lainnya

e)

Kerjasama dengan NGO

16.

Yang merupakan promosi kesehatan di rumah sakit adalah

a)

Pencegahan penyakit infeksi dan menular

b)

Rekreasi dan olahraga

c)

Pembudayaan hidup sehat

d)

Pemberdayaan dokter dan petugas kesehatan lainnya

e)

Pencegahan penyakit infeksi dan penyakit tidak menular

17.

Yang merupakan promosi kesehatan virtual adalah

a)

Pencegahan penyakit infeksi dan menular

b)

Rekreasi dan olahraga

c)

Pembudayaan hidup sehat

d)

Pemberdayaan dokter dan petugas kesehatan lainnya

e)

Pemanfaatan jejaring social

18.

Peran dan fungsi perawat home care yaitu perawatan langsung dan perawatan tidak langsung. Yang merupakan perawatan langsung pada peran dan fungsi perawat home care, yaitu

a)

Konsultan

b)

Pemberi pendidikan kesehatan

c)

Pendidik, peneliti dan administrator

d)

Mengajarkan self care

e)

Mengidentifikasi sumber daya

19.

Karakteristik home care, yaitu:

a)

Tata cara pelayanan dilakukan secara terpadu

b)

Meningkatkan perawatan yang efektif dan adekuat

c)

Melakukan promosi kesehatan

d)

Pelayanan informasi dan rujukan

e)

Mutu pelayanan akan lebih meningkat

20.

Sejarah Usaha kesehatan sekolah dirintis sejak tahun

a)

1956

b)

1965

c)

1980

d)

1990

21.

Sejarah usaha sekolah melalui Pilot Project di Jakarta dan Bekasi yang merupakan hasil Kerjasama antara

a)

Departemen Kesehatan, Departemen Perhubungan dan Departemen Pendidikan & Kebudayaan.

b)

Departemen Kesehatan, Departemen Dalam Negeri dan Departemen Pendidikan & Kebudayaan.

c)

Departemen Kesehatan, Departemen Dalam Negeri dan Departemen Pendidikan & Kebudayaan.

d)

Departemen Kesehatan, Departemen Luar Negeri dan Departemen Pendidikan & Kebudayaan.

22.

Mengapa perlu adanya Usaha Kesehatan Sekolah? Kecuali

a)

Usia sekolah sangat peka untuk menanamkan pengertian dan kebiasaan hidup sehat.

b)

Sekolah merupakan institusi masyarakat yang terorganisasi dengan baik.

c)

Keadaan kesehatan anak sekolah akan sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar yang dicapai.

d)

Pendidikan kesehatan melalui anak-anak sekolah sangat efektif untuk merubah perilaku dan kebiasaan hidup sehat umumnya

e)

Anak usia sekolah merupakan kelompok umur yang rawan terhadap kericuhan

23.

Kegiatan umum UKS disebut dengan Trias UKS, yang terdiri dari......kecuali

a)

Pendidikan kesehatan

b)

Pelayanan kesehatan

c)

Pembinaan lingkungan kehidupan sekolah yang sehat.

d)

Kesehatan pediatrik

24.

Prinsip-prinsip pengelola UKS adalah… kecuali

a)

Mengikutsertakan PSM sekolah

b)

Yankes menyeluruh yang menyangkut segala upaya kesehatan pokok puskesmas

c)

Melaksanakan rujukan dalam mengatasi masalah kesehatan yang tak dapat diatasi di sekolah ke fasilitas kesehatan ( puskesmas/RS).

d)

Kolaborasi Tim

e)

Pembinaan Sarana Lingkungan Sekolah

25.

Peranan perawat pada kegiatan UKS antara lain

a)

Sebagai pelaksana askep, pengelola keuangan, dan penyuluh makanan bergizi.

b)

Sebagai pelaksana askep, pengelola PISPK, dan penyuluh dalam bidang kesehatan.

c)

Sebagai pelaksana askep, pengelola KBM, dan penyuluh personal hygiene.

d)

Sebagai pelaksana askep, pengelola kegiatan, dan penyuluh dalam bidang kesehatan.

26.

Fungsi pokok dalam melaksanakan yankes di sekolah mencakup : Kecuali

a)

Melaksanakan pengumpulan dan pengolahan data

b)

Koordinasi penyusunan rencana kerja terpadu

c)

Melaksanakan kuratif dan rehabilitasi

d)

Koordinasi pelaksanaan operasional pelayanan kesehatan

e)

Mengikuti dan memantau perkembangan pelaksanaan operasional menyusun laporan

27.

Standar kegiatan-kegiatan kesehatan terhadap lingkungan fisik sekolah adalah

a)

Pengawasan kantin sekolah dan bangunan sekolah yang sehat serta menyediakan jajanan sekolah

b)

pengawasan binatang serangga dan pengerat yang ada di lingkungan sekolah serta mengawas perkembangan peserta didik

c)

Pengawasan terhadap sumber air bersih, sampah, air limbah, tempat pembuangan tinja, dan kebersihan lingkungan sekolah

d)

pengawasan terhadap pencemaran lingkungan tanah, air dan udara disekitar sekolah serta menjaga keharmonisan komponen sekolah

28.

Standar kegiatan-kegiatan kesehatan terhadap lingkungan psikis sekolah adalah

a)

Memberikan perhatian terhadap perkembangan peserta didik dan menjaga personal hygiene

b)

memberikan perhatian khusus terhadap anak-anak didik yang bermasalah membina hubungan kejiwaan antara guru dengan peserta didik.

c)

Memberikan motivasi dalam belajar dan komunikasi interpersonal

d)

Memberikan bimbingan dan konseling dalam memilih jajan sehat

29.

Standar kegiatan-kegiatan kesehatan terhadap lingkungan sosial sekolah adalah

a)

Membina hubungan yang harmonis antara guru, peserta didik, tokoh agama dan penjaga sekolah

b)

Membina hubungan yang harmonis antara guru, peserta didik dan masyarakat sekolah

c)

Membina hubungan yang harmonis antara peserta didik dengan peserta didik lainnya dan tim Pembina usaha kesehatan sekolah

d)

Membina hubungan yang harmonis antara guru, murid, dan karyawan sekolah, serta tokoh masayarakat

30.

Tim Pembina UKS terdiri dari

a)

Depkes, Diknas, Depdagri, Depag, Dephub

b)

Dokter, perawat, Guru UKS dan komite sekolah

c)

Guru UKS, peserta didik dan karyawan sekolah

d)

Depkes, Dokter Perawat, Ahli Gizi, Ahli Kesling