ระบุปัญหา

รวบรวมข้อมูล

วางแผนการแก้ปัญหา

ทดสอบและประเมินผล

เป็นจำนวนคี่แน่นอน

มีโอกาสเป็นจำนวนคี่มากกว่า

เป็นจำนวนคู่แน่นอน

มีโอกาสเป็นจำนวนคู่มากกว่า

1

6

12

24

อัลกอริทึม

การแก้ปัญหาทั่วไป

การแก้ปัญหาเป็นลำดับขั้น

การแก้ปัญหาแบบคาดการณ์ผลลัพธ์

ฝ่าย O

ฝ่าย X

เสมอกัน

ไม่สามารถบอกได้

ทำให้นักเรียนรู้จักการวางแผน

ทำให้นักเรียนรู้จักการแก้ปัญหา

ทำให้นักเรียนมีเหตุผลมากขึ้น

ทำให้นักเรียนรู้จักสร้างและนําต้นแบบไปใช้

อัล-กอร์

อังกอร์

 อัลกอริทึม

อัลกอริลา

ตองซื้อตุ๊กตาบาร์บี้ทุกครั้งที่อยากได้

นุ่นรับประทานขนมปังทาเนยเป็นอาหารเช้าทุกวัน

ยุทธเดินไปโรงเรียนที่อยู่ห่างจากบ้าน 20 กิโลเมตร เพื่อประหยัดค่าใช้จ่าย

คุณแม่จะซักผ้าช่วงเช้า เพื่อมีเวลาให้ผ้าโดนแดดได้นานที่สุด

4

5

6

7