Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan UP PPG 1

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.
  1. Data dari sebuah sekolah menunjukkan kecenderungan prestasi rendah siswa bukan karena kemampuan dasar atau intelegensi yang rendah. Faktor yang menjadi penyebab adalah efikasi diri yang rendah. Strategi yang dapat dirancang guru berkaitan dengan data tersebut adalah

a)

meningkatkan kemampuan personal siswa agar prestasi meningkat

b)

mengembangkan kemampuan mengatur diri agar prestasi belajar meningkat

c)

menunjukkan keterampilan belajar dan eksplorasi gaya belajar yang relevan

d)

meningkatkan kemampuan diri dan keterampilan interpersonal

e)

mengembangkan kemampuan empati dan keterampilan intrapersonal

2.
  1. Beradaptasi untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam upaya memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas harus menjadi perhatian bagi guru. Berdasarkan ilustrasi tersebut pernyataan yang tepat untuk menggambarkan karakteristik guru abad 21 adalah

a)

inovatif untuk membuat laporan penelitian tindakan kelas

b)

mampu melakukan transformasi kultural

c)

memiliki minat baca tinggi dan menghasilkan karya tulis ilmiah

d)

kreatif dan inovatif dalam mengembangkan metode belajar

e)

guru sebagai fasilitator motivator dan inspirator

3.
  1. Bu Purwandari mengajar di kelas 4 SD Plaosan Magetan. Guru membahas KD Bentuk keberagaman suku bangsa sosial dan budaya di Indonesia. Guru menjelaskan bentuk 3 keberagaman di Indonesia siswa tampaknya malas menyimak uraian guru. Setelah dievaluasi hanya 5 orang dari 21 siswa yang menjawab Benar. Bu Purwandari merefleksi dan berencana melakukan penelitian tindakan kelas. Atas dasar identifikasi masalah itu maka rancangan PTK yang tepat adalah

a)

peningkatan proses dan hasil belajar keberagaman suku bangsa dan budaya dalam masyarakat melalui media etnik grup Map siswa kelas 4 SD Plaosan Magetan

b)

pengembangan model pembelajaran menggunakan globe dan media Google Earth untuk materi wawasan nusantara di kelas 4 SD Plaosan Magetan

c)

pengaruh PBL terhadap pemahaman keberagaman suku bangsa sosial dan budaya dalam masyarakat

d)

pengembangan model pembelajaran PBL dengan menggunakan globe dan Google Map untuk materi keberagaman suku bangsa di kelas 4 SD Plaosan Magetan

e)

studi kasus tentang penyebab ketidakmampuan siswa dalam memahami materi keberagaman bangsa sosial dan budaya dalam masyarakat di kelas 4 SD Plaosan Magetan

4.
  1. Seorang guru SD akan merancang pembelajaran dengan KD Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif https//ww.websitependidikan.com/2016 Berdasarkan KD di atas cakupan materi yang termuat dalam KD tersebut adalah

a)

teks visual, kosakata, penggunaan alat

b)

teks petunjuk, teks tulis, suku kata

c)

teks petunjuk, penggunaan alat, kalimat efektif

d)

teks petunjuk, kosakata, kalimat efektif

e)

teks petunjuk, kosakata, paragraf

5.
  1. D adalah siswa yang menyampaikan bahwa tidak bisa mengikuti study tour karena tidak ada biaya. Ayah D sedang sakit sehingga tidak dapat bekerja. Sebagai wali kelas yang anda lakukan adalah

a)

Meminta orang tua siswa mencari pinjaman untuk membayar biaya study tour

b)

Meminta keringanan biaya untuk pembayaran study tour D ke pihak sekolah

c)

Melaporkan kepada kepala sekolah agar D dibebaskan dalam pembayaran study tour

d)

Mengusahakan donasi dari berbagai pihak agar siswa dapat mengikuti study tour

e)

Meminta keringanan pembayaran study tour mengangsur sekolah sepulang kegiatan

6.
  1. Ketika Guru mengadakan ulangan atau ujian soal hendaknya sejauh mungkin mewakili materi pelajaran yang telah disampaikan dan tingkat kemampuan yang harus dikuasai oleh siswa. Untuk mewujudkan soal yang demikian tindakan yang seharusnya dilakukan oleh guru adalah

a)

membuat soal sebanyak mungkin untuk diujikan

b)

menggunakan bentuk soal objektif pilihan ganda

c)

menggunakan bentuk soal essay Uraian singkat

d)

membuat kisi-kisi soal sebelum pembuatan soal

e)

membuat rangkuman materi sebelum soal dibuat

7.

Pahamilah kutipan cerita di bawah ini Aladin mengendap mendekati penyihir yang sedang tidur. Ternyata lampu ajaib menyembul dari kantongnya. Aladin kemudian mengambilnya dan segera menggosoknya. "singkirkan penjahat ini! " seru Aladin kepada peri lampu. Penyihir terbangun lalu menyerang Aladin. tetapi peri lampu langsung membanting penyihir itu hingga tewas. "Terima kasih peri lampu, bawalah kami dan istana ini kembali ke Persia ". Sesampainya di Persia Aladin hidup bahagia. Ia mempergunakan sihir dari peri lampu untuk membantu orang-orang miskin dan kesusahan. sumber: 1000 dongeng.com Bagian struktur cerita yang tergambar pada kutipan cerita di atas adalah

a)

klimak

b)

komplikasi

c)

orientasi

d)

resolusi

e)

pengantar

8.

Apabila hasil evaluasi suatu wilayah memiliki kondisi rendahnya tingkat pendapatan penduduk, tenaga kerjanya mendapat upah yang rendah dan beban tanggungan setiap keluarga sangat tinggi. Analisis terhadap wilayah adalah

a)

jumlah tenaga kerja sangat sedikit

b)

jumlah penduduk jarang

c)

tingkat pendidikan sudah tinggi

d)

kepatuhan terhadap aturan rendah

e)

kesejahteraan rendah

9.

Proses perubahan energi yang terjadi secara berturut-turut yang ditunjukkan oleh huruf 4,7,8 pada gambar tersebut adalah

a)

gerak -kinetik -listrik

b)

kinetik-gerak -listrik

c)

potensial -kinetik - listrik

d)

potensial - gerak-listrik

e)

gerak-potensial – listrik

10.

Pak Dudi menemukan video animasi sangat menarik karena di dalamnya memuat tokoh-tokoh kartun yang disukai anak-anak. Pak Dudi menggunakannya untuk memotivasi peserta didik yang sering mengantuk waktu mengikuti pelajaran. Anak-anak terlihat antusias dan senang mengikuti pelajaran. Namun ketika dilakukan evaluasi hasil belajar banyak jawaban yang tidak sesuai karena anak-anak lebih memahami tokoh-tokoh 10 kartun dibanding pesan pembelajarannya. Pak Dudi perlu meningkatkan kompetensinya dalam hal

a)

penguasaan metode pembelajaran disesuaikan jenis media

b)

cara penilaian keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran

c)

memilih jenis media yang sesuai dengan tujuan pembelajaran

d)

strategi dalam memanfaatkan media

e)

memilih kualitas media sesuai karakteristik peserta didik

11.

Pada pukul 17.00 Wit. Andi tampak sedang berbelanja di sebuah pasar swalayan. Ketika memperoleh barang yang diperlukan, ia tampak cepat sekali memasukkan barang tersebut ke keranjang belanja. Barang-barang yang dibeli pun termasuk barang berkualitas bagus dan mahal. perilaku konsumsi tersebut dapat diartikan bahwa

a)

Andi telah berbelanja di swalayan yang mahal

b)

Andi merupakan konsumen yang tidak teliti

c)

perilaku konsumen yang tergesa-gesa

d)

Andi tidak memperdulikan berapa harga barang tersebut

e)

barang yang dibeli tidak memiliki label tertentu

12.

Di salah satu Sekolah Dasar di Pangkajene Kepulauan Sulawesi Selatan terlihat guru sedang berdiri di depan kelas, kaki guru dilebarkan dan kedua tangan diangkat ke atas. rupanya guru sedang memberikan gambaran melalui demonstrasi kepada peserta didik. peserta didik memperhatikan guru, akan tetapi mereka kurang memperoleh gambaran yang lebih konkret. kondisi tersebut menunjukkan bahwa guru tersebut menghadapi permasalahan dalam pembelajaran yakni

a)

kekurangan tenaga mengajar yang terampil menyediakan peta Indonesia

b)

sekolah jauh dari pusat Kota menjadi kendala penyediaan media belajar

c)

tidak memiliki media pembelajaran berupa peta maupun atlas Indonesia

d)

kesulitan teknis apabila peserta didik dibawa belajar di perpustakaan

e)

penggunaan piranti teknologi sangat dianjurkan untuk pembelajaran

13.

Baca dan Pahamilah teks di bawah ini Hujan deras yang terus-menerus terjadi membuat SMP Duta tergenang banjir. Selokan sekolah tersumbat oleh sampah sehingga tidak kuat menampung dan mengalirkan air hujan karena volume air meningkat drastis. Akibatnya, sejumlah ruang kelas tidak dapat digunakan. Para siswa dan guru mengalami kesulitan dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Banjir juga melanda di sekitar kantin sehingga waktu istirahat siswa terganggu genangan yang tak kunjung turut ini mengotori lantai sekolah karena bercampur dengan tanah dan lumpur. Sayangnya pihak sekolah belum melakukan tindakan yang mampu mencegah banjir. Kurangnya kesadaran para warga sekolah untuk membuang sampah pada tempatnya dan membersihkan selokan secara berkala mengakibatkan banjir yang sering terjadi. Sudah seharusnya pihak sekolah memberikan sanksi bagi siswa yang membuang sampah sembarangan. Sekolah juga harus mengadakan kerja bakti secara rutin untuk membersihkan area sekolah terutama area selokan. https/ kata dataCo.id/ berita/62403 bea2c96 / teks di atas termasuk jenis teks

a)

narasi

b)

eksplanasi

c)

cerita

d)

normatif

e)

tanggapan

14.

Perkembangan Iptek di era web 2.0 telah mengubah peta Interaksi masyarakat. contoh nyata sebagai bukti perkembangan IPTEK ini yakni

a)

guru sudah sangat mumpuni dalam menggunakan LCD proyektor di kegiatan pembelajaran

b)

telepon pintar mulai digunakan secara masif dalam kegiatan pembelajaran

c)

generasi tua mulai tidak bisa mengenali generasi di bawahnya karena jarang bertemu

d)

penggunaan alat pengeras suara untuk mengkomunikasikan informasi

e)

generasi muda lebih senang berinteraksi melalui media sosial dan blog

15.

Salah satu materi di kelas 4 adalah Faktor persekutuan. Faktor persekutuan adalah faktor yang sama dari 2 atau lebih bilangan misal faktor dari 12 adalah 2,3,4,6 dan 12 sedangkan faktor dari 18 adalah 2,3,6,9 dan 18 Maka faktor persekutuan dari 12 dan 18 adalah 2 dan 3. Soal HOTS yang tepat digunakan untuk mengukur kemampuan siswa tentang materi faktor persekutuan adalah

a)

tentukan faktor persekutuan dari 60 dan 80 yang habis dibagi 5?

b)

berapakah faktor persekutuan dari 60 dan 80 yang terdiri dari dua digit angka?

c)

apakah 5 merupakan faktor persekutuan dari 60 dan 80?

d)

bagaimana cara menentukan faktor persekutuan 60 dan 80?

e)

tentukan faktor persekutuan dari 60 dan 80?

16.

Pilihan menjadi guru membawa konsekuensi untuk setia pada negara Republik Indonesia maka tindakan profesional yang dilakukannya adalah

a)

menjaga rahasia negara sesuai kewenangannya

b)

melakukan pertukaran guru berpengalaman di daerah terpencil

c)

memajukan akses pendidikan di Pulau terpencil dan terluar

d)

selalu mengikuti dan melaksanakan perintah lisan atasan

e)

selalu menggunakan pendekatan akademik dalam mengajar

17.

Bu Imin guru kelas 2 semester 1 tema 1 Hidup Rukun subtema 2 hidup rukun di sekolah akan mengukur pendapat siswa tentang hidup rukun dengan temannya instrumen asesmen proses yang sesuai dengan indikator sikap adalah

a)

wawancara

b)

observasi

c)

skala sikap model likert

d)

tes lisan

e)

dokumentasi

18.

Seorang guru kelas 3 semester 2 pada muatan PPKN 3.2 mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah seorang guru akan melatih siswa untuk menemukan, memilih nilai, menganalisis, memutuskan nilainya sendiri dan akhirnya melakukan secara berulang-ulang nilai yang dipilihnya sendiri. untuk mencapai nilai-nilai tersebut model pembelajaran berbasis PPK yang dipilih oleh Guru tersebut adalah

a)

value clarification teknik

b)

problem Based Learning

c)

inquiry

d)

case study

e)

Project based learning

19.

Barisan bilangan berikut mempunyai aturan tertentu -9,-5 -1,3,... Jika bilangan 291 merupakan bagian dari barisan bilangan tersebut maka 291 adalah suku ke

a)

76

b)

75

c)

71

d)

77

e)

70

20.

Seorang guru mencatat bahwa ada seorang siswa bernama Aldo yang cenderung abai pada tugas serta kurang komitmen untuk mengikuti pembelajaran di kelas. Jika diajak dialog, Aldo selalu meminta maaf atas perlakuannya karena ada problem dalam keluarga. Namun tidak menunjukkan adanya perubahan, sebagai seorang guru , Sikap yang sebaiknya ditunjukkan adalah

a)

simpatik memberikan perhatian sepenuhnya pada Alda dan turut merasakan kesedihannya

b)

asertif menyampaikan kepada Aldo bahwa perilakunya akan menghambat kesuksesan studinya

c)

altruism Aldo layak mendapatkan bantuan sehingga guru dapat meminta siswa lain untuk memakluminya

d)

jadi prososial memberikan bantuan kepada Aldo dengan memberikan toleransi atas rendahnya komitmen

e)

empatik bagaimanapun juga ia guru harus memahami problem yang dihadapi oleh siswanya