WorksheetsLatihan UP PPG 1
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Data dari sebuah sekolah menunjukkan kecenderungan prestasi rendah siswa bukan karena kemampuan dasar atau intelegensi yang rendah. Faktor yang menjadi penyebab adalah efikasi diri yang rendah. Strategi yang dapat dirancang guru berkaitan dengan data tersebut adalah
meningkatkan kemampuan personal siswa agar prestasi meningkat
mengembangkan kemampuan mengatur diri agar prestasi belajar meningkat
menunjukkan keterampilan belajar dan eksplorasi gaya belajar yang relevan
meningkatkan kemampuan diri dan keterampilan interpersonal
mengembangkan kemampuan empati dan keterampilan intrapersonal
Beradaptasi untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam upaya memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas harus menjadi perhatian bagi guru. Berdasarkan ilustrasi tersebut pernyataan yang tepat untuk menggambarkan karakteristik guru abad 21 adalah
inovatif untuk membuat laporan penelitian tindakan kelas
mampu melakukan transformasi kultural
memiliki minat baca tinggi dan menghasilkan karya tulis ilmiah
kreatif dan inovatif dalam mengembangkan metode belajar
guru sebagai fasilitator motivator dan inspirator
Bu Purwandari mengajar di kelas 4 SD Plaosan Magetan. Guru membahas KD Bentuk keberagaman suku bangsa sosial dan budaya di Indonesia. Guru menjelaskan bentuk 3 keberagaman di Indonesia siswa tampaknya malas menyimak uraian guru. Setelah dievaluasi hanya 5 orang dari 21 siswa yang menjawab Benar. Bu Purwandari merefleksi dan berencana melakukan penelitian tindakan kelas. Atas dasar identifikasi masalah itu maka rancangan PTK yang tepat adalah
peningkatan proses dan hasil belajar keberagaman suku bangsa dan budaya dalam masyarakat melalui media etnik grup Map siswa kelas 4 SD Plaosan Magetan
pengembangan model pembelajaran menggunakan globe dan media Google Earth untuk materi wawasan nusantara di kelas 4 SD Plaosan Magetan
pengaruh PBL terhadap pemahaman keberagaman suku bangsa sosial dan budaya dalam masyarakat
pengembangan model pembelajaran PBL dengan menggunakan globe dan Google Map untuk materi keberagaman suku bangsa di kelas 4 SD Plaosan Magetan
studi kasus tentang penyebab ketidakmampuan siswa dalam memahami materi keberagaman bangsa sosial dan budaya dalam masyarakat di kelas 4 SD Plaosan Magetan
Seorang guru SD akan merancang pembelajaran dengan KD Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif https//ww.websitependidikan.com/2016 Berdasarkan KD di atas cakupan materi yang termuat dalam KD tersebut adalah
teks visual, kosakata, penggunaan alat
teks petunjuk, teks tulis, suku kata
teks petunjuk, penggunaan alat, kalimat efektif
teks petunjuk, kosakata, kalimat efektif
teks petunjuk, kosakata, paragraf
D adalah siswa yang menyampaikan bahwa tidak bisa mengikuti study tour karena tidak ada biaya. Ayah D sedang sakit sehingga tidak dapat bekerja. Sebagai wali kelas yang anda lakukan adalah
Meminta orang tua siswa mencari pinjaman untuk membayar biaya study tour
Meminta keringanan biaya untuk pembayaran study tour D ke pihak sekolah
Melaporkan kepada kepala sekolah agar D dibebaskan dalam pembayaran study tour
Mengusahakan donasi dari berbagai pihak agar siswa dapat mengikuti study tour
Meminta keringanan pembayaran study tour mengangsur sekolah sepulang kegiatan
Ketika Guru mengadakan ulangan atau ujian soal hendaknya sejauh mungkin mewakili materi pelajaran yang telah disampaikan dan tingkat kemampuan yang harus dikuasai oleh siswa. Untuk mewujudkan soal yang demikian tindakan yang seharusnya dilakukan oleh guru adalah
membuat soal sebanyak mungkin untuk diujikan
menggunakan bentuk soal objektif pilihan ganda
menggunakan bentuk soal essay Uraian singkat
membuat kisi-kisi soal sebelum pembuatan soal
membuat rangkuman materi sebelum soal dibuat
Pahamilah kutipan cerita di bawah ini Aladin mengendap mendekati penyihir yang sedang tidur. Ternyata lampu ajaib menyembul dari kantongnya. Aladin kemudian mengambilnya dan segera menggosoknya. "singkirkan penjahat ini! " seru Aladin kepada peri lampu. Penyihir terbangun lalu menyerang Aladin. tetapi peri lampu langsung membanting penyihir itu hingga tewas. "Terima kasih peri lampu, bawalah kami dan istana ini kembali ke Persia ". Sesampainya di Persia Aladin hidup bahagia. Ia mempergunakan sihir dari peri lampu untuk membantu orang-orang miskin dan kesusahan. sumber: 1000 dongeng.com Bagian struktur cerita yang tergambar pada kutipan cerita di atas adalah
klimak
komplikasi
orientasi
resolusi
pengantar
Apabila hasil evaluasi suatu wilayah memiliki kondisi rendahnya tingkat pendapatan penduduk, tenaga kerjanya mendapat upah yang rendah dan beban tanggungan setiap keluarga sangat tinggi. Analisis terhadap wilayah adalah
jumlah tenaga kerja sangat sedikit
jumlah penduduk jarang
tingkat pendidikan sudah tinggi
kepatuhan terhadap aturan rendah
kesejahteraan rendah
Proses perubahan energi yang terjadi secara berturut-turut yang ditunjukkan oleh huruf 4,7,8 pada gambar tersebut adalah
gerak -kinetik -listrik
kinetik-gerak -listrik
potensial -kinetik - listrik
potensial - gerak-listrik
gerak-potensial – listrik
Pak Dudi menemukan video animasi sangat menarik karena di dalamnya memuat tokoh-tokoh kartun yang disukai anak-anak. Pak Dudi menggunakannya untuk memotivasi peserta didik yang sering mengantuk waktu mengikuti pelajaran. Anak-anak terlihat antusias dan senang mengikuti pelajaran. Namun ketika dilakukan evaluasi hasil belajar banyak jawaban yang tidak sesuai karena anak-anak lebih memahami tokoh-tokoh 10 kartun dibanding pesan pembelajarannya. Pak Dudi perlu meningkatkan kompetensinya dalam hal
penguasaan metode pembelajaran disesuaikan jenis media
cara penilaian keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran
memilih jenis media yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
strategi dalam memanfaatkan media
memilih kualitas media sesuai karakteristik peserta didik
Pada pukul 17.00 Wit. Andi tampak sedang berbelanja di sebuah pasar swalayan. Ketika memperoleh barang yang diperlukan, ia tampak cepat sekali memasukkan barang tersebut ke keranjang belanja. Barang-barang yang dibeli pun termasuk barang berkualitas bagus dan mahal. perilaku konsumsi tersebut dapat diartikan bahwa
Andi telah berbelanja di swalayan yang mahal
Andi merupakan konsumen yang tidak teliti
perilaku konsumen yang tergesa-gesa
Andi tidak memperdulikan berapa harga barang tersebut
barang yang dibeli tidak memiliki label tertentu
Di salah satu Sekolah Dasar di Pangkajene Kepulauan Sulawesi Selatan terlihat guru sedang berdiri di depan kelas, kaki guru dilebarkan dan kedua tangan diangkat ke atas. rupanya guru sedang memberikan gambaran melalui demonstrasi kepada peserta didik. peserta didik memperhatikan guru, akan tetapi mereka kurang memperoleh gambaran yang lebih konkret. kondisi tersebut menunjukkan bahwa guru tersebut menghadapi permasalahan dalam pembelajaran yakni
kekurangan tenaga mengajar yang terampil menyediakan peta Indonesia
sekolah jauh dari pusat Kota menjadi kendala penyediaan media belajar
tidak memiliki media pembelajaran berupa peta maupun atlas Indonesia
kesulitan teknis apabila peserta didik dibawa belajar di perpustakaan
penggunaan piranti teknologi sangat dianjurkan untuk pembelajaran
Baca dan Pahamilah teks di bawah ini Hujan deras yang terus-menerus terjadi membuat SMP Duta tergenang banjir. Selokan sekolah tersumbat oleh sampah sehingga tidak kuat menampung dan mengalirkan air hujan karena volume air meningkat drastis. Akibatnya, sejumlah ruang kelas tidak dapat digunakan. Para siswa dan guru mengalami kesulitan dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Banjir juga melanda di sekitar kantin sehingga waktu istirahat siswa terganggu genangan yang tak kunjung turut ini mengotori lantai sekolah karena bercampur dengan tanah dan lumpur. Sayangnya pihak sekolah belum melakukan tindakan yang mampu mencegah banjir. Kurangnya kesadaran para warga sekolah untuk membuang sampah pada tempatnya dan membersihkan selokan secara berkala mengakibatkan banjir yang sering terjadi. Sudah seharusnya pihak sekolah memberikan sanksi bagi siswa yang membuang sampah sembarangan. Sekolah juga harus mengadakan kerja bakti secara rutin untuk membersihkan area sekolah terutama area selokan. https/ kata dataCo.id/ berita/62403 bea2c96 / teks di atas termasuk jenis teks
narasi
eksplanasi
cerita
normatif
tanggapan
Perkembangan Iptek di era web 2.0 telah mengubah peta Interaksi masyarakat. contoh nyata sebagai bukti perkembangan IPTEK ini yakni
guru sudah sangat mumpuni dalam menggunakan LCD proyektor di kegiatan pembelajaran
telepon pintar mulai digunakan secara masif dalam kegiatan pembelajaran
generasi tua mulai tidak bisa mengenali generasi di bawahnya karena jarang bertemu
penggunaan alat pengeras suara untuk mengkomunikasikan informasi
generasi muda lebih senang berinteraksi melalui media sosial dan blog
Salah satu materi di kelas 4 adalah Faktor persekutuan. Faktor persekutuan adalah faktor yang sama dari 2 atau lebih bilangan misal faktor dari 12 adalah 2,3,4,6 dan 12 sedangkan faktor dari 18 adalah 2,3,6,9 dan 18 Maka faktor persekutuan dari 12 dan 18 adalah 2 dan 3. Soal HOTS yang tepat digunakan untuk mengukur kemampuan siswa tentang materi faktor persekutuan adalah
tentukan faktor persekutuan dari 60 dan 80 yang habis dibagi 5?
berapakah faktor persekutuan dari 60 dan 80 yang terdiri dari dua digit angka?
apakah 5 merupakan faktor persekutuan dari 60 dan 80?
bagaimana cara menentukan faktor persekutuan 60 dan 80?
tentukan faktor persekutuan dari 60 dan 80?
Pilihan menjadi guru membawa konsekuensi untuk setia pada negara Republik Indonesia maka tindakan profesional yang dilakukannya adalah
menjaga rahasia negara sesuai kewenangannya
melakukan pertukaran guru berpengalaman di daerah terpencil
memajukan akses pendidikan di Pulau terpencil dan terluar
selalu mengikuti dan melaksanakan perintah lisan atasan
selalu menggunakan pendekatan akademik dalam mengajar
Bu Imin guru kelas 2 semester 1 tema 1 Hidup Rukun subtema 2 hidup rukun di sekolah akan mengukur pendapat siswa tentang hidup rukun dengan temannya instrumen asesmen proses yang sesuai dengan indikator sikap adalah
wawancara
observasi
skala sikap model likert
tes lisan
dokumentasi
Seorang guru kelas 3 semester 2 pada muatan PPKN 3.2 mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah seorang guru akan melatih siswa untuk menemukan, memilih nilai, menganalisis, memutuskan nilainya sendiri dan akhirnya melakukan secara berulang-ulang nilai yang dipilihnya sendiri. untuk mencapai nilai-nilai tersebut model pembelajaran berbasis PPK yang dipilih oleh Guru tersebut adalah
value clarification teknik
problem Based Learning
inquiry
case study
Project based learning
Barisan bilangan berikut mempunyai aturan tertentu -9,-5 -1,3,... Jika bilangan 291 merupakan bagian dari barisan bilangan tersebut maka 291 adalah suku ke
76
75
71
77
70
Seorang guru mencatat bahwa ada seorang siswa bernama Aldo yang cenderung abai pada tugas serta kurang komitmen untuk mengikuti pembelajaran di kelas. Jika diajak dialog, Aldo selalu meminta maaf atas perlakuannya karena ada problem dalam keluarga. Namun tidak menunjukkan adanya perubahan, sebagai seorang guru , Sikap yang sebaiknya ditunjukkan adalah
simpatik memberikan perhatian sepenuhnya pada Alda dan turut merasakan kesedihannya
asertif menyampaikan kepada Aldo bahwa perilakunya akan menghambat kesuksesan studinya
altruism Aldo layak mendapatkan bantuan sehingga guru dapat meminta siswa lain untuk memakluminya
jadi prososial memberikan bantuan kepada Aldo dengan memberikan toleransi atas rendahnya komitmen
empatik bagaimanapun juga ia guru harus memahami problem yang dihadapi oleh siswanya
