WorksheetsTaller Intensivo de Formación Continua para Docentes
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Esta metodología permite la reconstrucción de significados a partir de diversos escenarios pedagógicos y de acciones transformadoras del entorno:
Aprendizaje basado en indagación (STEAM como enfoque)
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Aprendizaje Servicio (AS)
Con el aprendizaje basado en proyectos comunitarios, el maestro podrá:
Argumentar y evaluar sus explicaciones a la luz de explicaciones alternativas.
Desarrollar conocimiento y comprensión de ideas científicas así como entender cómo los científicos estudian el mundo natural.
Sensibilizar en priorizar la evidencia conseguida de los diseños experimentales para validar o decidir una solución.
Tejer redes con distintos actores de la comunidad a fin de involucrarnos gradualmente en las fases y momentos de los proyectos.
El trabajo con esta metodología incluye diversos momentos y fases con las cuales se busca que las experiencias de aprendizaje de los alumnos diversifiquen sus posibilidades de expresión y comunicación en distintos modos y formatos de representación, entre los que se encuentran el oral, escrito, corporal, háptico, alternativo o aumentativo, pictórico, escultórico, dancístico, teatral, literario, cinematográfico, arquitectónico, musical, videográfico, fotográfico, del performance, de la instalación artística, entre otros.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Aprendizaje Servicio (AS)
Aprendizaje basado en indagación (STEAM como enfoque)
Fases, pasos o etapas del Aprendizaje basado en proyectos comunitarios:
Identificación, Acción y Cierre
Inicio, Integración y Avances
Acercamiento, Reconocimiento y Concreción
Planeación, Acción e Intervención
En esta metodología se hace referencia a las diferentes formas en las que los científicos estudian el mundo natural y proponen explicaciones basadas en la evidencia.
Aprendizaje basado en indagación (STEAM como enfoque)
Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aprendizaje Servicio (AS)
Número de fases, pasos o etapas del Aprendizaje basado en indagación (STEAM como enfoque)
6
5
4
3
Es una metodología sencilla y fácil de llevar a la práctica que se sitúa en la corriente innovadora de la educación, y se considera como parte de las llamadas “pedagogías de la experiencia”.
Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Aprendizaje Servicio (AS)
Aprendizaje basado en indagación (STEAM como enfoque)
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Número de fases, pasos o etapas del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
3
4
5
6
Es una etapa del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la que se guía a los alumnos a una indagación específica de corte documental o vivencial con la intención de aportar elementos que lo lleven a comprender el problema y, en su caso, intervenir para transformarlo; poniendo en juego dentro de la discusión grupal, conocimientos relevantes, saberes comunitarios; así como, las habilidades y actitudes necesarias para el aprendizaje (individual y grupal) y el análisis de problemas de forma metódica.
Formulemos el problema
Resultados y análisis
Vivamos la experiencia
Organicemos la experiencia
Se encuentra estrechamente asociada a las actividades de aprendizaje que realizan niñas y niños (nn). Los aciertos o dificultades de aprendizaje que muestran al efectuar sus actividades necesitan que cada maestro interprete las razones que subyacen en las mismas (falta de antecedentes; complejidad de la tarea; ausencia de significación de lo solicitado).
Evaluación continua
Evaluación formativa
Evaluación diagnóstica
Evaluación sumativa
