WorksheetsBAHASA INDONESIA
Total questions: 10
Worksheet time: 25mins
Teks deskripsi adalah ....
teks yang menggambarkan terjadinya suatu peristiwa
teks yang menggambarkan tentang makhluk hidup
teks tentang suatu kejadian yang sedang hangat dibicarakan oleh masyarakat
teks yang menggambarkan suatu objek secara terperinci, sehingga seolah-olah pembaca dapat melihat, merasakan, dan mendengar hal digambarkan oleh penulis
Contoh kalimat yang dapat membuat pembaca seolah-olah merasakan apa yang digambarkan oleh penulis dalam teks deskripsi adalah ....
Terdengar Rini berbisik lirih kepada Sari, takut kalau ibunya menedengar.
Hangatnya sinar matahari menyentuh kulit, menyingkirkan dinginnya angin pagi hari.
Rina memiliki hidung mancung serta kulit kuning langsat.
Suaranya mengalun merdu ketika menyanyikan lagu perpisahan.
Deskripsi mengenai pakaian penari piring yang tepat adalah ....
Busana penari terdiri atas empat bagian, yaitu penutup kepala, baju kurung, selendang, dan kain sarung.
Busana penari terdiri atas dua bagian, yaitu baju kurung dan selendang.
Busana penari terdiri atas empat bagian, yaitu penutup kepala, baju kurung, selendang, dan piring untuk menari.
Busana penari terdiri atas dua bagian, yaitu baju kurung dan sarung tangan.
Perhatikan teks di bawah ini!
Ruang kelas VII B sangat rapi dan nyaman. Kursi dan meja sebanyak dua puluh buah ditata dengan rapi di tengah ruangan untuk tempat duduk para siswa. Meja untuk guru diletakkan di sebelah kiri jendela kelas. Di bagian depan kelas terdapat papan tulis, lambang negara burung garuda, serta foto presiden dan wakil presiden. [....] Hiasan tersebut merupakan hasil kreativitas siswa kelas VII B yang dikerjakan bersama-sama.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi di atas adalah ....
Hiasan kelas dibuat dari koran bekas yang sudah tidak terpakai.
Anak-anak kelas VII B menghias kelas mereka dari koran bekas.
Di belakang kelas terdapat hiasan dinding.
Di belakang kelas terdapat sapu dan alat-alat kebersihan.
Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Tari Saman merupakan tarian dari daerah Aceh yang mulai dikembangkan pada abad ke-14 oleh seorang ulama besar bernama Syekh Saman.
(2) Kebudayaan Islam kemudian mengubah beberapa gerakan pada tarian Saman.
(3) Kebudayaan Islam yang masuk ke daerah Aceh berakulturasi dengan permainan Pok Ane.
(4) Tari Saman awalnya hanyalah berupa permainan rakyat yang bernama Pok Ane.
Urutan kalimat agar menjadi paragraf deskripsi yang padu adalah ....
1, 4, 3, dan 2
1, 4, 2, dan 3
4, 1, 3, dan 2
4, 2, 1, dan 3
Kata khusus dari kata umum “melihat” adalah ....
menengok, menyaksikan, melirik
melirik, mencium, menonton
menoleh, mengamati, membagi
membau, mendengar, merasakan
Penggunaan tanda baca koma yang benar adalah ....
Setelah selesai, sarapan, Rina mencium tangan ibu dan ayah.
Setelah, selesai sarapan Rina mencium tangan ibu dan ayah.
Setelah selesai sarapan Rina mencium tangan ibu, dan ayah.
Setelah selesai sarapan, Rina mencium tangan ibu dan ayah.
Perhatikan kata berikut!
(1) di atas
(2) dicari
(3) di belakang
(4) digunakan
Penulisan kata “di-“ sebagai kata depan yang tepat terdapat pada nomor ....
(1) dan (3)
(2) dan (4)
(1) dan (2)
(3) dan (4)
Huruf kapital dalam penulisan judul yang benar adalah ....
Pantai Klayar Yang Memesona
Pantai Klayar yang Memesona
Pantai klayar yang Memesona
Pantai Klayar yang memesona
Perhatikan kalimat berikut!
Lawang Sewu merupakan bangunan kuno peninggalan zaman Belanda yang dibangun tahun 1904.
Deskripsi bagian yang tepat untuk teks di atas adalah ....
Semula gedung ini untuk kantor pusat perusahaan kereta api (trem) penjajah Belanda atau Nederlandsch Indishe Spoorweg Naatschappij (NIS).
Lawang Sewu terletak di sisi timur Tugu Muda Semarang atau di sudut Jalan Pandanaran dan Jalan Pemuda.
Pada bangunan utama terdapat tangga besar ke lantai dua. Di antara tangga, ada kaca besar bergambar dua wanita Belanda yang terbuat dari gelas.
Sesaat setelah kemerdekaan, Lawang Sewu digunakan sebagai kantor perusahaan kereta api, kemudian militer mengambil alih gedung ini. Sekarang telah kembali digunakan PT KAI.
