أُكتُبُ الرِّسَالَةَ _________ القَلَمِ

أخِي فِي الفَنَاء __________

الأُمُّ _______ فِي المَطْبَخِ

.__________ يَدْرُسُ التَّلَامِيذُ في

الكُمبِيُوتَر __________ المَكْتَبِ

(هُمَا __________ (مذكر

___________هُوَ

Terjemahkan kalimat berikut ke dalam bahasa Arab sesuai kaidah Fi'il Mudhari'!

"Kami pergi ke sekolah setiap hari dengan semangat"

"إِلَى الْمَدْرَسَةِ كُلَّ يَوْمٍ مُجْتَهِدًا . . . ."

Susunlah kata berikut ini agar menjadi kalimat fi'il (jumlah fi'liyyah) yang sempurna!

يَقْرَأُ - الْمَكْتَبَةِ - مُدَرَّسٌ - الْمَجَلَّةَ - فِي

Susunlah kata berikut ini agar menjadi kalimat fi'il (jumlah fi'liyyah) yang sempurna!

الْقَلَمِ - طَالِبَةٌ - بِــ - تَكْتُبُ - الدَّرْسَ

Berikut ini fi'il yang tidak menunjukkan subyek dia laki-laki/هُوَ adalah . . . .

Berikut ini kata yang mengikuti bentuk تَفْعَـلِـيْنَ, kecuali . . . .

Kata يَقْرَأُ jika dhamirnya diganti أَنْتُمْ, maka mengikuti bentuk تَفْعَلُوْنَ menjadi . . . .

نَحْنُ ... عَلَی الْكُرْسِيِّ

... ,هَلْ فَهِمْتَ يَا مُحَمَّد؟ نَعَمْ

! اِرْكَبْ الدَّرَاجَة اَلَى المَدْرَسَة

! اِمْسَحْ هَذِه الكَلِمَة

! اِشْرَبِي بِقِرَاءَةِ بِسْمِ اللّه

! اِفْتَحْ البَابَ

apa Fi'il Madhi dari kata " يَسْتَحِمُّ " (Mandi) ?

Siapakah pelaku dari fi'il madhi

ضَرَبْتُ

.لَعِبَ أَحْمَدٌ كُرَةَ الْقَدَمِ فِي المَلْعَبِ

(Ahmad telah bermain bola sepak dipadang)

Pada kalimat diatas manakah Fi'il Madhi?

.يَشْتَرِي نَبِيل الْكُتُبَ والْمَلاَبِسَ

Perkataan yang bergaris adalah _________

. أنا أقرأ ... أكتب في غرفة المكتبة

لا يلعب الطالب كرة القدم، ... كرة السلة

نَحْنُ نَدْرُسُ اللُّغَةَ اْلعَرَبِيَّة

terjemah dari kalimat tersebut adalah ...

نَحْنُ نَدْرُسُ اللُّغَةَ اْلعَرَبِيَّة

terjemah dari kalimat tersebut adalah ...

Apa arti kalimat di bawah !

أُمِّيْ تَطْبَخُ الطَّعَام فِي المَطْبَخِ

Terjemahkan ke dalam Bahasa Arab !

Ayah sedang membaca koran di ruang tamu