Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Post Test IHT PBT SKB Kota Sukabumi

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Berikut pernyataan yang sesuai terkait pemahaman terhadap kata "pendidikan" menurut Ki Hajar Dewantara adalah ...

a)

Tuntunan adlah salah satu nagian dari pengajaran

b)

Tuntunan adalah salah satu bagian dari pendidikan

c)

Pengajaran adalah salah satu bagian dari Pendidikan

d)

Pendidikan aalah salah satu bagian dari tuntunan

2.

Hanya fokus pada orientasi kognitif dalam pembelajaran dapat menyebabkan ...

a)

Murid malas belajar

b)

Perkembangan kecakapan emosi dan sosial murid terabaikan

c)

Murid tertekan untuk sekolah

d)

Sistem penilaian tidak sesuai

3.

Dibawah ini alasan kurikulum perlu berubah, kecuali ...

a)

Menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik

b)

Agar relevan dengan perkembangan zaman

c)

Menyiapkan generasi masa depan yang visioner

d)

Menyesuaikan dengan kebutuhan tenaga pendidik

4.

Rangkaian perilaku, sikap, keterampilan yang harus dikuasai peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran merupakan ...

a)

Tujuan Pembelajaran

b)

Alur Tujuan Pembelajaran

c)

Capaian Pembelajaran

d)

Keterampilan Pembelajaran

5.

Dibawah ini adalah merupakan Dimensi Profil Pelajar Pancasila, kecuali ...

a)

Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, dan Berahlak Mulia

b)

Nasionalis

c)

Bergotong Royong

d)

Berkebinekaan Global

6.

Berikut ini adalah elemen yang ada dalam naskah capaian pembelajaran, kecuali ...

a)

Tujuan Mata Pelajaran

b)

Indikator Mata Pelajaran

c)

Karakteristik Mata Pelajaran

d)

Rasional Mata Pelajaran

7.

Pedoman penerapan kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran yang mengatur stuktur kurikulum merdeka adalah ...

a)

BSKAP Kemendikbudristek Nomor 033/H/KR/ 2022

b)

BSKAP Kemendikbudristek Nomor 034/H/KR/ 2022

c)

Kemendikbudristek Nomor 008/H/KR/ 2022

d)

Kepmendikbudristek Nomor 262/M/2022

8.

Langkah pertama yang perlu dilakukan saat merumuskan TP adalah ...

a)

Memahami CP dan karakteristik pelajaran

b)

Menentukan alokasi waktu dan jenjang

c)

Menentukan tujuan pembelajaran

d)

Menentukan asesmen untuk menguji capaian pembelajaran

9.

Dalam penyusunannya, yang dapat dirumuskan secara mandiri adalah ...

a)

CP dan TP

b)

CP dan ATP

c)

TP dan ATP

d)

KI dan KD

10.

Dokumen perencanaan pembelajaran paling sedikit memuat ...

a)

Tujuan pembelajaran, Indikator Pembelajaran, Asesmen Pembelajaran

b)

Tujuan Pembelajaran, Langkah Pembelajran, Model Pembelajaran

c)

Tujuan Pembelajaran, Langkah Pembelajaran, Media Pembelajaran

d)

Tujuan Pembelajaran, Langkah Pembelajara, Asesmen Pembelajaran

11.

Berikut kondisi-kondisi yang membuat kita perlu memodifikasi modul ajar, kecuali ...

a)

Sarana dan prasarana yang disarankan tidak tersedia

b)

Kemampuan dan karakteristik murid yang berbeda

c)

Capaian pembelajaran yang berbeda

d)

Kondisi lingkungan sekolah yang berbeda

12.

Pembelajaran berdiferensiasi adalah ...

a)

Melakukan pembelajaran yang berbeda untuk setiap peserta didik disatu kelas

b)

Memberikan pelajaran tambahan pada peserta didik yag pintar  dan mengurangi pelajaran pada peserta didik yang kurang mampu

c)

Serangkaian keputusan masuk akal yang dibuat oleh pamong belajar/ tutor yang berorientasi pada peserta didik

d)

Pembelajaran dengan penilaian peserta didik

13.

Berikut yang tidak termasuk prinsip pembelajaran yang berpihak pada peserta didik adalah ...

a)

Mendukung perkembangan kognitif dan karakter peserta didik

b)

Mengusahakan seluruh materi selesai dalam waktu satu tahun

c)

Membangun kapasitas belajar peserta didik menjadi pembelajaran sepanjang hayat

d)

Mempertimbangkan kebutuhan peserta didik saat ini

14.

Kegiatan assesmen yang dilakukan selama proses pembelajaran disebut asesmen ...

a)

Diagnostik

b)

Sumatif

c)

Formatif

d)

Kognitif

15.

Dibawah ini yang merupakan karakteristik asesmen sumatif adalah ...

a)

Memperhatikan kemajuan penguasaan dalam berbagai ranah

b)

Digunakan pendidik atau sekolah untuk mengevaluasi efektivitas program pembelajaran

c)

Melibatkan peserta didik dalam pelaksanaannya

d)

Terintegrasi dengan proses pembelajaran